下汤小学减负工作措施.docx

下汤小学减负工作措施 为了认真贯彻落实中小学管理规范，我校在认真学习文件，领会精神的基础上，特制定了有关减负的具体措施。一、建立“减负”工作校长负责制，成立了由教导主任、课任学生代表、家长代表组成的减负领导监督小组。二、每位教师在每学期开学初，都要制定切实可行的减轻负担，提高质量的措施，并在教学中加以落实。三、学校建立监督检查制度，做到定期检查，有记录。以每日作业为例，我校要求每班每日将各项作业记录在册，教导主任定期检查，做到严格控制作业量。同时，我校还安排对学生作业定期检查，以了解教师所布置的作业内容及批改情况。四、以提高课堂教学质量为出发点，充分利用课堂40分钟的时间，改进教学方法和学习方式，精讲巧练，确保教学任务的高效完成。此外，为使我校减负工作落到实处，学校还作了以下硬性规定：1、严格执行“课程计划”和“课程标准”。学校保证开齐上足各类课程，各年级、各学科保证不随意增减课程（尤其是高年级），各学科要按照江都市教研室要求，把握好教学进度，不随意增加教学内容或提高教学要求。2、严格控制学生一日在校活动总量。我校认真贯彻落实“健康第一”的思想，合理安排学生的学习时间，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。3、严格控制各年级学生的作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业不得超过40分钟，五六年级书面作业不超过1小时。坚持杜绝给学生留大量机械性、重复性及惩罚型作业，确保学生有10小时的睡眠时间。4、不进行集体补课、有偿补课。不占用寒暑假和节假日、双休日进行集体补课或变相上课，更不得进行有偿补课。 5、严格管理学生教辅用书的使用。除省教育厅审定配发的教辅用书之外，不得组织学生统一购买其他教辅用书，不得为学生集体订购各种复习资料。 6、改革教育评价制度。每学期只进行期中、期末两次测试，期末测试采用市教研室提供的小学生学业成绩评定的水平检测样卷，取消百分制，实行等级加鼓励性评语的办法，取消成绩通知单，统一使用学生素质综合评价手册。教师不得根据分数给学生排名次，排座位。不得训斥、挖苦学生,不得体罚和变相体罚，尊重学生人格，关心学生的身心发展。 7、不将考试分数作为评价教师质量的唯一标准，对教师的考核评价要体现轻负担，高效益，强能力的素质教育的导向性。 8、加强改革力度，努力促进学习方式和教学方式的变革。改革学生现有的作业形式和方法，着眼于促进学生的创新能力和实践能力的发展。9、采用问卷调查，通过家长、学生的反馈来考察减负工作的落实情况。总之，学校既要抓好减负工作，让学生轻松活泼健康成长，又要狠抓教育教学质量的提高，促进学生全面、持续、和谐的发展 减负工作总结下汤小学2012.1下汤小学学生减负工作计划本学期，我校要继续认真抓好减负工作这件头等大事，要组织全体教职工重温学习教育部关于在小学减轻学生过重负担的通知学习新市区文体教育局出台的“减负”规定，结合本校实际切实拟定本学期本校的“减负”工作计划。一、每周一次在师生进行“减负”工作教育宣传，进一步提高师生的认识觉悟。自觉做好“减负”工作。二、本学期的期初和期中以后，分二次召开家长座谈会。广泛征求家长对“减负”工作的意见和建议同时，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。三、严格按国家颁布的课程进行上课，不得随意删、增功课，并做到上好开齐。四、严格控制学生每日在校活动时间，作业的时间考试次数，一二年级不留家庭作业，三至六年级控制一小时作业，不得超过，不搞任何形式的考查活动。五、严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。违反批评教育。六、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。七、学校领导要定期加强督查，并把这种工作列为考核教师政绩的依据，并装入教师个人档案。 下汤小学“减负”工作实施方案一、总体目标： 全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市、县关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境，保证小学生生动活泼、健康和谐发展。培养学生全面素质，提高学习能力，真正达到提高教学质量的目的。 二、工作措施： 1、严格控制学生在校时间。小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。不得提前到校，不得延长在校时间。 2、严格控制学生作业量。一、二年级不留家庭作业，三至六年级日作业总量不超过1小时。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。 3、严格控制考试次数。小学各年级语文、数学学科外，其它课程不得组织考试。取消期中考试，通过对学生多种能力的考察，结合期未考试，正确综合评定学生的学业成绩。 4、严格执行国家规定的课程计划，开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。不得随意增减课程难度和课时，不得增加周活动总量。 5、优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到“高效轻负”。 6、丰富学生的课外活动。不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。在课外活动时间，开放学校的图书室、阅览室、电脑室、美术室、音乐室、舞蹈室、体育室等，让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来，参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。下汤小学减负工作总结（一）加强领导，健全“减负”意识1加强领导抓“减负”。成立了下汤小学 “减负”工作领导小组，张先文校长为组长，各科任教师具体落实，切实将“减负”工作抓紧抓好，抓出实效。2落实责任抓“减负”。明确“减负”工作主体，做出“减负”承诺，开学初校长与全校教师签定“减轻学生过重负担，全面提升教育质量”责任书。3坚持学习抓“减负”。运用多种形式组织教师，进一步加强对贯彻“减负”要求的学习，教育和引导教师从理论和实践结合上全面、正确地认识和实施“减负”，进一步端正教育思想，明确培养目标，不断增强依法治教、树德立人和遵循教育规律提高教育质量的意识。（二）八个严控，规范“减负”工作1严控课程课时。全面实施国家课程计划，严格按照“浙江省级实验区义务教育阶段课程设置及课时安排”开齐开足规定的课程，不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程，学校明文规定：复习阶段，技能课依然与学生相伴每一天，任何老师不得占用。2严控日常作业。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。学校多次对学生作业进行调研、座谈，了解教师布置作业情况和批改情况。每班一本回家作业记录本（让学生对每天的回家作业进行记录），教导室经常了解回家作业布置情况，并及时反馈,尤其到了复习阶段，更要关注作业量。3严控文化补课。学校没有利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，没有举办各类学科竞赛辅导班，。4严控考试评价。语文、数学每学期末进行一次学科考试，其它科目进行考查，不对教师和学生排名次。5严控在校时间。学生在校时间为6小时，早上8：00到校。6严控教辅资料。除了新华书店统一下发的课堂作业本和同步练，其它一律不得征订，同步练也只是选做而已。7严控招生秩序。严格执行就近入学的规定，不组织测试，不将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据，强化学籍管理。8严控分流分班。学校根据规定标准招收学生，编制班级，一年级各班由班主任进行抽签。（三）科学施教，实现“轻负高质”1加强师德，建立和谐家校沟通机制。引导广大教师树立法治观念，自觉遵守教育政策、法规中明令禁止的各项规定，树立良好的社会公众形象。进一步规范教师从教行为，严禁体罚或变相体罚学生，坚决杜绝伤害学生身心健康的行为，建立和谐的家校关系。2强化师训，完善教学常规管理机制。通过坚持不懈地、有计划教师培训，来转变教师的教学观念，提高专业理论水平和教学能力。通过名师、学科带头人和学科骨干教师培训与培养，发挥他们在“减负”方面的辐射与引领作用。3联系调研，巩固教学质量视导机制。深入教育第一线，推进“减负”工作的落实。学校对教师、学生、家长不定期开展调研、座谈、问卷等，查看教师的备课本、课堂作业本等，了解教师对减负工作的落实情况，提出改进措施。4激励团队，改进校本教研师训机制。改革课堂教学模式，改进教学方法，提高课堂教学的质量和效益，把“减负”与课改结合起来，与推进素质教育结合起来。积极推进备课组、教研组建设，加快构建合作学习型教师团队，积极地、科学地改进教和学的方法，优化教和学的过程，提高课堂教学效率和质量，增强教师“减负增效”的能力和水平。2010学年的校本研训主题是“构建智慧型练习，实现轻负高质”，通过通过理论学习、练习设计等形式，切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量。5关注健康，推进全面素质提升机制。全面实施国家学生体育健康标准，对全校学生的体质健康测试结果通报家长，请家长签字过目，了解孩子的体质情况；积极开展“学生阳光体育运动”，严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间；积极实施体育艺术“2+1”项目，一二年级以班级为单位进行体育兴趣活动；深化“中小学课外文体活动工程”，开展十佳小画手、小舞手、小乐手、小棋手活动；进一步完善中小学的心理教育机制，努力关爱学困生、心困生、留守生、行为偏差生等，对学生进行个别辅导、谈心等。（四）五项制度，构建监督体系1健全教学活动安排公示制度。开学第一周将教科书、作业本选用情况，课程教学计划，教师安排表，课程表，作息时间表，作业量控制办法，课外文体活动、社会实践活动及学生社团活动安排表等，通过校内公示栏、校园网等形式，向家长、社会进行公示，并上报当地教育行政主管部门备案。2健全课业负担征求意见制度。学校通过无记名问卷调查，不定期征求学生、学生家长和教师的意见。举行一次征求意见会议，听取学生意见，保证学生课业