浅谈元素符号巧计法.doc_第1页
浅谈元素符号巧计法.doc_第2页
浅谈元素符号巧计法.doc_第3页
浅谈元素符号巧计法.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浅谈元素符号巧计法元素符号好比构建高楼大厦的基脚，如果基脚不稳固，将无法建起宏伟壮观的高楼大厦；如果元素符号记不牢、不准，将无法进入千姿百态的化学世界。因此，初中化学教学必不可少的一环是让学生尽可能的熟记这些常见元素符号。怎样才能使学生达到事半功倍的效果记住、记牢这些符号呢？经几年的教学实践，现对效果较好的几种方法给予总结： 一、分散记忆法所谓分散记忆法是指把常见的元素符号分散于所有教学内容中，在教学过程中遇到某元素顺便介绍其元素符号（或不经意用元素符号表示该元素），让学生产生新鲜感而对元素符号逐步积累。例如：在绪言讲到纳米铜便把铜的符号介绍给学生、第一单元遇到铁与铝就介绍铁与铝的符号（或用元素符号表示铜、铁、铝）。这样，同学们学习时无意中分散地记住了一些常见元素符号，任务又不重、重点又得到了分散，待学到“元素与元素符号”这一课题时，表4-3的元素符号一亮相，学生就会有水道渠成之感了。二、对比归纳记忆法把常见元素符号按首写字母进行排列，然后对比、归纳它们之间的异同点，从而达到加深印象的记忆效果、对各种元素符号记得准、记得牢的目的。如：A： Au（金） Ag（银） Ar（氩） Al（铝） As（砷）B： B(硼) Ba(钡) Be(铍) Br(溴)C： C(碳) Ca(钙) Co(钴) Cu(铜) Cl(氯)F： F(氟) Fe(铁)H： H(氢) He(氦) Hg(汞)I： I(碘)K： K(钾) Kr(氪)L： Li(锂)M： Mg(镁) Mn（锰）N： N(氮) Na(钠) Ne(氖)O： O(氧)P： P(磷) Pt(铂) Pb(铅)S： S(硫) Si(硅) Sn(锡) Sb(锑)W： W(钨)Z： Zn(锌)从上述排列可看出：1、有11种元素直接用一个大写字母表示。即B(硼)、C(碳)、F(氟)H(氢) 、I(碘)、K(钾)、N(氮)、O(氧)、P(磷)、S(硫)、W(钨)；2、以A、B、C、S、P、N、H开头的元素符号相对多些，应注意区别识记；3以其余字母开头的元素符号1-2个，容易记清楚。对比归纳记忆不易混淆、按序进行，便于培养学生的类比思维方法与观察分析能力。三、押韵记忆法把元素名称与元素符号按读音及符号结构编成具有诗词韵味顺口溜，便可提高学生的识记效率与记忆热情，避免了死记硬背的枯燥无味。例如，把35种常见元素名称及符号编为：氮N氧O氟F，P磷I碘Cl氯；铅是Pb硼为B，铁的符号Fe；Sb锑氖Ne，汞的符号Hg；Cu为铜Ca钙，H带e便是氦；Au为金Ag银，H便能代表氢；Na为钠K为钾，Mn锰Ga镓；Zn为锌锡Sn，Ar氩与As砷；铍为Be镁Mg，Li锂铂Pt；钡为Ba碳是C，X带e便是氙；Br为溴U是铀，Si硅S硫；钨的符号W，Al为铝钴Co。四、写记结合记忆法在识记元素名称及符号时边读元素名称边动手按“一大后小”的原则书写元素符号，这样便于元素符号的规范书写，也有利于动手动脑的有机结合。总之，在化学教学过程中，根
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论