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1/6中学生辩论赛主持人策划稿辩题追星利大于弊追星弊大于利正方初一班代表队反方初一班代表队主席贺剑夫时间XX年6月2日第三、四节课地点澉浦中学多媒体教室主席各位老师，各位同学，大家好“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一班和初一班将就“追星利大于弊，还是弊大于利”的问题展开辩论。下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。2/6坐在我右侧的是正方初一班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。一辩吴佩鲜同学二辩陆晶晶同学三辩廖仲勤同学四辩杨云雷同学坐在我左侧的是反方初一班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。一辩邵志龙同学二辩吴婷婷同学三辩黄铭燕同学四辩杨斌妹同学下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。1、开篇立论正方一辩发言用时3分钟反方一辩发言用时3分钟3/62、攻辩正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。3、攻辩小结正方一辩进行攻辩小结用时1。5分钟反方一辩进行攻辩小结用时1。5分钟4/64、自由辩论双方用时各5分钟5、总结陈词正方四辩总结陈词，用时3分钟。反方四辩总结陈词，用时3分钟。四、辩论细则1、时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。5/62、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。3、开篇立论开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。4、攻辩攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥。6/65、自由辩论正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有停顿，按应接着发言
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