



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
实验十五数字散斑测量微小位移的实验实验目的:1. 掌握数字散斑干涉的原理。2. 学会根据CCD,激光器等器件,利用计算机进行快速傅立叶变换,测量物体的微小位移。3. 学会分析思考并处理实验中出现的问题。实验原理:当一束激光照射到具有漫射特性的粗糙表面上时,在反射光的空间中用一个白色的屏去接收光总可以看到一些斑点,这就是激光散斑现象。散斑现象是高度相干性光源照明的结果,虽然会降低全息照相时的成像质量,但由于散斑的大小、位移及运动是有规律的,它可以用来进行微小位移的检测、形变测量以及振动研究等。传统的散斑干涉测量技术采用在同一张底片上记录物体位移前后的双曝光散斑图,并通过会聚透镜进行光学傅立叶变换得到杨氏条纹图。随着CCD的日益普及出现了数字散斑干涉技术,散斑图可以方便的记录在计算机中,并使用数字傅立叶变换进行处理和分析,避免了底片冲印测量的繁琐过程,可以实现方便快速的实时测量。通过CCD捕获被测物体位移前后的双曝光散斑图,对双曝光散斑图的任一点附近取一小块区域进行两次快速傅立叶变换,可以得到物体位移的方向和距离。设位移前后的散斑图分别为和,叠加得双曝光散斑图 (15-1)用快速傅立叶变换对其中一小块区域进行计算,结果为一小幅杨氏条纹图。(15-2)上式中,为频谱图上的谱面函数,为谱面坐标,是积分域。根据傅立叶平移原理,并假设很小,可得双曝光散斑图相应的光强为: (15-3)式中,是杨氏条纹的对比度。这样,得到形成明暗相间的杨氏条纹。为求得杨氏条纹的密度和方位,需再进行一次快速傅立叶变换,得到的谱面函数,和为频谱坐标,为域, (15-4)化简得: (15-5) 此式表明谱面函数分三个部分:A. 处光晕谱是一亮点。B. 以及处是两个对称的次亮点。光强灰度不到晕谱一半光强,次亮点位置表示位移: (15-6)次亮点连线与水平轴夹角即位移的方向 在本实验中,用毛玻璃作为待测物体,通过CCD分别记录毛玻璃位移前和位移后的两幅散斑图,通过计算机处理得到双曝光散斑图。由于数字傅立叶变换的局限性,每次都只取双曝光散斑图的256256区域进行傅立叶变换。通过二次傅立叶变换可以得到毛玻璃位移的方向和距离。实验器材:He-Ne激光器、扩束镜、准直透镜、傅里叶变换透镜、CCD(3mm4mm、640480像素)、计算机、毛玻璃(待测移动物体)、图像处理软件DSPI。实验光路:实验步骤:1按实验光路所示搭建好光路:1) 调节激光束平行于全息台面;2) 在台面上选择合适的位置放置准直透镜L1和傅里叶变换透镜L2,使光束垂直经过透镜的中心;3) 在准直透镜L1前放置扩束镜L,使光束垂直经过其中心,前后调节其位置,使光束经过L1后成平行光;4) 放上滤波器PN,仔细调节,使其滤除杂光;5) 在成像透镜L2的前焦面放置待测物体毛玻璃,并且与光轴垂直;6) 调节CCD的位置使其正对透镜L2。2数字散斑干涉软件的使用1) 运行DSPI可执行程序,单击接通按钮由“Off”转为“On”,打开CCD摄像头。单击格式按钮,设置摄像头分辨率为640480,图像格式为24位RGB;2) 打开激光器,按DSPI的“开始测试”按钮;3) 先后按下“位移前”和“位移后”按钮记录被测物体位移前和位移后散斑干涉图;4) 在编辑框中输入x和y的值,设置将要在双曝光散斑干涉图上截取的小块区域的起点;5) 按“第一次FFT”按钮,得到傅立叶条纹的图像,并可拖动滚动调条件对比度,按“保存”按钮保存图像;6) 按“第二次FFT”按钮,得到物体移动方向和距离图像,按“保存”按钮保存图像;3物体微小位移的方向二次傅立叶变换后的数字双曝光散斑图的对应关系在不同的方向移动毛玻璃微小距离,和二次傅立叶变换后的图比较,得出图中亮点连线的方向和毛玻璃移动方向的关系;4确定物体微小位移的方向和距离与二次傅立叶变换后的数字双曝光散斑图的对应关系在不同的方向移动毛玻璃微小距离,记录下移动的距离Lo,并和二次傅立叶变换后一对亮点间的距离Li(以象素点为单位)比较得出比例关系,k=Lo/Li;5数字散斑干涉技术测量物体的微小移动距离把毛玻璃移动微小的距离,测量二次傅立叶变换后的散斑图上亮点的距离Li,根据Lo=k*Li,得到毛玻璃移动的实际距离;6第4,第5步多次测量取平均值,绘制表格填入
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汉服课件儿童
- 安全与教育课件
- 医学统计应用试题及答案解读
- 小学生春游安全教育
- 【破晓东方】2025品牌合作微短剧市场洞察报告
- 睡眠质量与心血管疾病风险的探讨课件
- 2025年文化概论考试的题型与答案分析
- 传统文化对现代行政影响的探讨试题及答案
- 劳动教育与素质培养体系构建
- 护理教育实践中的创新实践与2025年试题与答案
- 大学生创新创业基础学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 沉浸式学习让你学习更高效课件高二下学期高效学习主题班会
- 2023年山东省日照市生物中考真题(解析版)
- 国家开放大学《管理信息系统》大作业参考答案
- TCAICC 001-2024 张家界莓茶质量等级评价
- 人教版一下数学克的认识公开课课件
- 走进重高-培优讲义-数学-八年级-上册-(浙教版)
- 初中物理竞赛练习题集(共14讲)含答案
- 220kV电力系统继电保护及自动装置设计
- 《24时计时法》素养课件
- 新生儿黄疸护理查房课件
评论
0/150
提交评论