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文档简介

沉与浮教案范文 活动目标： 1、感知物体在水中的沉浮现象，探索改变物体沉浮的方法，尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。 2、积极思考，大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。 3、体验科学探究活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。 活动准备： 1、每组一大盆水、一块擦手毛巾。 2、每组一个筐，内有雪花片、泡沫、硬币、棉签、圆铁片、塑料瓶、铁钉、记号笔若干。 3、个人记录表每2人一张。 重点难点： 探索改变物体沉浮的方法，培养幼儿科学探究的能力。 活动过程： 一、导入部分。 创设情境，提出问题，激发幼儿的探索欲望怎样帮助蚂蚁过河？ （幼儿开动脑筋：游泳圈、小船等） 二、基本部分。 1、引出沉与浮的概念，认识沉与浮的标记 师：为什么游泳圈可以帮助小蚂蚁呢？出示沉与浮的标记，指导幼儿如何画标记。 2、幼儿动手操作进行探究寻找帮助小蚂蚁的方法 是不是和你们猜的一样呢？老师这里有一张记录表，等一会请小朋友回到自己的位置上，把这些材料放进水里一个个试一试，2个人一组，一人记录，一人操作。 幼儿操作，教师观察指导。 3、集中分享探究结果。 请一组幼儿讲解记录结果。 师小结：小朋友们都观察的很好，雪花片、棉签等会浮上来，圆铁片、硬币等会沉下去。 4、引导幼儿探索改变物体沉浮的方法。 探究：借助辅助材料改变物体沉浮的方法。 幼儿探索，教师指导。 5、展示幼儿探索结果。 请个别组幼儿讲解自己的探索结果，教师进行总结。 三、结束部分。 安全教育，引导幼儿不要玩水，学会自救。 师：小朋友们真棒，在你们的帮助下，小蚂蚁已经上船了。水有很多神奇的力量，但是水太大了，也会给我们带来危害，所以我们
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