教学专项考评文件及细则.doc

奉节县教育委员会文件奉节教基20107号奉节县教育委员会关于开展小学教学工作专项考评的通知（试 行）各片区教育管理中心、完全小学：为了强化教学常规管理，全面落实课程计划，全力推进课程改革，进一步提高全县小学教育教学质量和整体办学水平，县教委决定开展小学教学年度工作专项考评。现通知如下：一、考评学校全县具有独立法人资格的小学。二、考评内容教学常规、课改教研、教学质量、特色教育四大板块。三、考评方法（一）教学常规考评1.常规工作主要由片区教管中心采取平时考查或集中考评相结合的方式进行考核。县教委组织相关科室进行常规工作抽查和视导。两个方面结合评定常规工作等级。2.学校年度工作计划、总结、教学管理制度等材料，以规定的上报时间、编写质量、计划落实情况，由初教科综合评定等级。3.各项所评定等级按考核细则再折算得分。（二）课改教研考评1.课改教研由片区教管中心采取集中考评的方式进行考核。县教科所进行课改教研抽查和视导。2.教研成果由片区教管中心采取集中考评的方式进行考核。县教科所进行教研成果考评的应证。3.课改教研块的最后得分由县教科所汇总交县教委。（三）教学质量考评1.教学质量以春秋两季期末抽测、面试成绩和小学毕业考试成绩分别按比例计分。2.教学质量中，毕业成绩占50%（语、数、综合分别为30%.30%.40%）。春秋季抽测成绩占50%（其中笔试和面试各占25%）。3.春秋季抽测成绩和毕业成绩以片区组织考核。县教委组织相关科室进行抽查认定。（四）特色教育考评1.特色教育考评由片区教管中心采取平时考查或集中考评相结合的方式进行。2.县教委组织相关科室进行特色教育督查和视导。3.在片区教管中心考评的基础上，县教委认定得分。以上四个板块得分相加即为教学年度工作专项考评得分。四、结果应用1.教学工作专项考评得分占学校年度工作综合考核权重的40%，其结果将按比例折算进入学校年度工作考核。2.按专项考评得分评出“教学工作年度专项考评优秀学校、合格学校、不合格学校”，并在优秀学校中进行复评确定“教学工作示范学校”（原开展的“红旗学校”评选活动终止），县教委对“示范学校”“优秀学校”予以通报并授牌。3.“教学工作年度专项考评不合格学校”的学校年度工作综合考核评优实行一票否决。五、有关说明1.片区教管中心根据考评细则客观、公正、公平对所辖学校进行考核，于6月底将成绩分别报教委初教科和教科所。2.凡需要学校上交的材料必须在规定时间内上交，过时扣分或不给分，教研活动、课程改革、特色教育以上交的简报、实施方案、专项总结为依据，并通过有关方式认定材料的真实性。3.优秀学校考核得分不得低于85分，合格学校不低于60分，示范学校复评考核将另设置刚性指标，总分应不低于95分。原则上一类学校要争创示范学校，二类学校争创优秀学校，三类学校争创合格学校。二一年四月八日附件：奉节县小学教学工作年度专项考评细则主题词：小学 教学工作 专项考评 通知奉节县教委办公室 2010年4月8日印（共印25份）9奉节县小学教学工作年度专项考评细则A级指标B级指标考评内容分值考评办法片区考核县上考核教学常规(30)计划制度总结(8)1.有学校全面工作、教学教研及课改工作年度计划，且目标明确，内容具体。2以开、放学一周内上传为准。质量和落实情况，评定等级优、良、中、差，最后计综合得分，其中上报时间、内容质量、落实情况按3：3：4的比例折算。2.有教学常规工作检查考核制度，针对性、操作性强。33.有学校全面工作、教学教研及课改工作年度总结，简明真实。3教学“六认真”(22)4.按要求开齐课程、开足课时。2片区检查采取推门听课，每学年至少检查二次：查课表（与要求和教学是否相符）、查教案（与教学过程是否相符）、评课堂、查作业批改及考核、查听课记录等，综合评定学校等级；县上实行抽查复核认定。5.教师按课表上课；教学符合基本要求；教案规范实用。96.课堂作业批改落实；单元检测、分析辅导记录清楚。67.领导开展推门听课，有记录及评价。5课改教研 (32)课改科研(11)8. 学区(校)级新课程研讨或培训、论文评选活动每年一至二次。4查活动方案、简报、讲稿、总结等材料，并经核实评定等级。9.有学校总结提炼的本校课改成果材料。310.承担县、校级课题有实施方案，有开结题等过程资料及总结。4教研活动(10)11. 教师每期承担一节校或组内公开交流课（说、上、评）。4以上传简报、相关资料为准，并通过查教案、记录、访谈等方式核实评定等级。12.积极参与和承办市、县、片区教研会议、活动。213. 学区(校)大型教研活动（观摩课、调讲送课、优质课竞赛等）每期1项（次），一类学校每期2项（次）.4教研成果11集体获奖14. 学校或教研组获奖（市级3、县2、片区1分）3获各级1、2、3等奖，分别按一等满分，低一等级市降0.2分，县降0.2分，片区降0.1分。各项获奖限于教学、教研、科研类，各项获奖（不含指导奖）按人次累计计分，同项、同人只记最高级，14、15、16项分满后剩余的按10%转入附加得分。教师获奖15.优质课、基本功竞赛，市级3分、县2分、片区1分。316.教师论文、案例等获奖，市级3分、县2分、 片区1分，（按篇累计，同一篇只记最高级别，累计总分班数=实得分）。3学生获奖17.学生获奖（市级2分、县级1.5分、片区1分）。2教学质量(32)测试管理(8)18.每学期组织一个学科的校级学生能力竞赛或表演活动。2查上交简报、活动资料，核实评定等级。19.严格按要求组织期末测试，方案可行，无投诉。3查证、访谈了解，核查评定等级；不执行统一要求的计0分。20.认真组织校级面试：成绩纳入考核。3毕业成绩(12)21.语数双科合格率以片区平均值为基准，分类达相对要求（一类学校提高3个百分点，三类学校降低2个百分点）。（7分）综合学科合格率（要求同上）（5分）12基准分语数6分，综合科4分，每增减1个百分点加减0.4分，合格率100%的得满分。春秋抽测(12)22.春秋两期所抽科目成绩，以片区平均值为基准，分类达相对要求（笔试同毕业班，面试一、二、三类学校分别按1.5：1：0.6确定），每增减1个百分点加、减0.3分。12笔试、面试各6分，其中基准分各5分；笔试得分+面试得分=总分特色教育(6)立项(2)23.有切合实际的特色命题及特色教育工作方案；有操作考核办法。2查资料、简报，各科室通过平时查看、现场观摩、走访师生、家长等查实综合评分效果(3)24.有特长项目，效果显著。3氛围(1)25.有适合特色教育的文化氛围。（环境布置）1其他附加得分集