“感恩的心”主题班会方案.doc

“感恩的心”主题班会方案 一、设计背景 对于初一年级的学生来说，成长过程中给予他们最多的是父母和老师。在日常生活中会发现，在家中处于 小皇帝 、 小公主 身份的学生们，不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩，老师对他们的教育之恩。通过本次活动，使学生能真正地懂得学会，关爱他人。 二、教育目的（的目的） 1、认知目标：让学生认知父母的养育之恩，了解 感恩 并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举。学会感恩，我们更应该从感恩身边的人开始，从身边的小事情做起，感恩我们的父母、亲人、师长、朋友，同学。 2、情感目标：由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去感恩的内涵。 3、行为目标：通过情景短剧来揭示学生们应拥有的感恩行动，不只是对父母简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。 时间： 周一下午班会课 地点：初一（1）班 实施方式：人链接班会的程序，配以多媒体音画。 主要程序： 一、全班同学齐诵（幻灯片播放背景） 落叶在空中盘旋， 谱写着一曲感恩的乐章， 那是大树对滋养它的大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡， 绘画着一幅幅感人的画面， 那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 主持：人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾帮助过你的陌生人，关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的老师等，但最想感恩的人是谁呢？最想感恩的人还是父母，是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，友情的的真挚。父母的恩情很伟大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的感恩父母组歌。 二、诗朗诵：感恩父母组歌（幻灯片播放，背景音乐） 分两组4人交替朗诵 序曲 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 感恩节虽然已远去， 但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间 （一）学会感激 学会感激 感激我的父母， 因为他们给了我宝贵的生命 学会感激 感激我的老师， 因为他们给了我无穷的知识 学会感激 感激我的朋友， 因为他们给了我克服困难的力量 学会感激 感激我周围的一切， 因为他们给了我和谐健康的成长空间 （二）她就是 妈妈 有一个词语最亲切 有一种声音最动听 有一最该得到 有一个人最不计较感恩 她就是 妈妈 妈妈的皱纹深了， 她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了， 她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了， 她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了， 她把明亮的双眸给了我 面对恩深似海妈妈 我们应该学会感恩，我们应该学会感激 （三）我拿什么来感谢你，我的父母 如果说母爱是船， 载着我们从少年走向成熟 那么父爱就是一片海， 给了我们一个幸福的港湾 如果的真情， 点燃了我们心中的希望 那么的厚爱， 将是鼓起我们远航的风帆 慈母爱，仁父情，说不完、道不尽 我拿什么来感谢你，我的父母 你们所有的恩情，我们铭记于心 主持：父母的爱难以用语言来表达，回想2008年汶川大地震那些母亲伟大的举动，不禁让我们热泪盈眶。 三，看视频：地震中最伟大的母亲 主持：父母爱，深如海，现在我们班的-同学想跟大家分享她与父母的经历。 四、报三春晖（背景音乐） 者 主持2：谢谢-同学.成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。 慈母手中线，游子身上衣。 天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体，下面请听歌曲母亲。 五、请聆听歌曲-母亲 主持：父母的爱像杯浓茶，需要我们细细品味 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 六，请看视频 -父亲 主持：父爱母爱是一样的伟大。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。 七下面请欣赏小品对不起，妈妈，表演者-等 。 第一幕（zz出场） z：我叫zz，年龄一十三，别看我个不大，烦恼可真不少。咳。 妈： 小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！ z：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的足球杂志！我的游戏光盘呢！妈，妈，是不是你动了我的东西？ 妈：你还敢问我，你看看你一天不务正业，刚考完试你就臭美上了，看你考啥样。 z：成天的麽叽，烦不烦，都让你麽叽傻了。（背起书包就要走）1 妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！咳！这孩子。 第二幕 （旁白）之后，开始发卷子。 z： 啊！66分！不会吧！毁了 ！这次玩完了！（垂头丧气的回家） （旁白）看到小刚的66分，妈妈决定好好和他谈谈。 妈： z，你看你考的分数，又是个 豆芽菜 ？你到底是怎么搞的？你知不知道妈妈为了你费了多大的心思？你脑子是不是进水了？坏掉了？看你以后考不上大学怎么办。你.你.真是气死我了， 早知道你这样，当初就不生你了。 z：哼！你以为我愿意做你的儿子，不要就不要，我就是去捡垃圾也不用你管！（哭着跑了） 第三幕 （旁白）小刚的成绩从此更差了，和妈妈之间的关系也越来越恶化了，直到有一天. zz：（坐在角落里哭泣） z：zz，你怎么了，怎么哭了， zz： 没有，没什么，是我妈妈病了，现在正在医院治疗呢，我想去看看妈妈，陪着妈妈，可是妈妈不让，怕耽误课程。 z：你妈妈怎么病了，什么病？ zz：（大哭）还不是为了我，头两天天气冷，我妈让我多穿点，我没听，还和我妈顶了几句，扔下棉袄就跑到了，结果天气转风了，妈妈怕我冻着，给我送大衣来了，结果她发高烧进医院了。 z：啊，是这样呀。 第四幕 （旁白）：自从听到zz妈事后，z的心情很不好。这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚一直在做斗争。 z：关键时刻还得出绝招 抛硬币。正面就去道歉，花面就回家睡觉。（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！ （旁白）：就这样小刚溜溜达达就回到家里，妈妈还没有下班，z找了张纸，思考该写些什么 z：写些什么了。只写 对不起 三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个 百花争艳图 ？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花 （旁白：然而王小明还没画完，已听到妈妈的开门声 ） z：糟糕，来不及 百花争艳图 了。怎么办？怎么办？ 妈：z回来了，作业写没写呢？ z：正准备写呢？妈，你今天工作累不累，妈，你先歇会，我给您捶捶背。 妈：（用怪异的眼神看着小刚，摸摸小刚的额头）你怎么了，发烧了 z：没有，妈，昨天早上是我不对，我不该那样和您说话，您千万别和我一般见识，千万别生气，我也知道您是为了我好，以后呀，我一定听您的话，一定好好。 妈：妈有你这句话就知足了，妈是有点唠叨，妈以后也改。 z： 妈妈，你真好！我不会让您失望的。 妈：妈妈相信你 （旁白）：从此，z进入了全班前五名，现在，他打心里爱他的妈妈。 主持：同学们，我们要学会与父母沟通，我们做到了吗？我们了解自己的父母吗？我们又是怎样对待自己的父母呢的呢？我们是否扪心自问过对父母的牵挂有多少呢？我们是否记得父母的生日？讲到父母的生日，现在我们来进行现场。看谁最了解自己的父母。（调查2 3人） 八现场调查 （多媒体）题目：你是否了解你的父母？ （1）你父母的生日是_。 （2）你父母的体重是_。 （3）你父母的身高是_。 （4）你父母穿_码鞋。 （5）你父母喜欢颜色是_。 （6）你父母喜欢水果是_。 （7）你父母喜欢的日常消遣活动是_ （8）在你的印象中，父母做的最让你感动的事是_ 主持：民间有句谚语： 儿生日，娘苦日 ，当你为你自己的生日庆祝时，你是否想到生你育你的母亲呢？同学们，父母对我们的爱不是理所当然的。当代作家毕淑敏说： 当我们年轻时时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。 所以现在的我们，就要对父母多一些关心，多一份孝心。接下来我们安排了一个环节，让大家表白一下此时此刻对父母的心情。 九、心灵表白（部分学生自由）（背景音乐） 主持：最后，让我们一起唱响我们心中的那首歌：感恩的心。 十、尾声 歌曲：感恩的心 师：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们