九年级化学第二单元 课题1空气的导学案.doc

第二单元 我们周围的空气课题1 空气九年级化学 主备课人：赵宝华 审稿：九年级化学组课型：新授课 时间：2012年 9 月 班级： 姓名： 预习案1、木柴能在空气中燃烧，说明空气中含有 ；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有 ；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有_ _ 。2、二百多年前， 国的化学家 用定量的方法得出了空气是由 和 组成的。3、稀有气体包括 、 、 、 、 、 。4、三种有害气体是 、 、 。行课案一、空气的组成： 1、法国化学家拉瓦锡通过实验得出空气由 和 组成；2、测定空气里氧气的含量：实验现象：（1）、发出黄色火焰，产生大量 ；（2）、冷却至室温后，瓶内水面上升了约 体积。实验结论：氧气约占空气总体积的 分之 。学习目标：1说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。2阐述探究空气中氧气含量的实验原理。3会分辨混合物和纯净物（常见物质），4说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。5说出稀有气体的稳定性及其主要用途。并领悟性质决定用途的逻辑思想。6阐述空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措等。3、空气的组成：按体积计算大约是：氮气占 、氧气占 、稀有气体占 、二氧化碳占 、水蒸气和其他气体占 。4.混合物和纯净物：（1）、混合物： 。（2）、纯净物： 。注： 纯净物都有专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。二、空气是一种宝贵的资源：1、氧气的用途：（1）供给 ；（2）支持 。2、氮气的性质和用途：物理性质： 色、 味的气体。 溶于水、熔沸点低。密度为 g/L。化学性质：不能 不能支持 。 用途：化工原料、冷冻剂、保护气。3、稀有气体的性质和用途：（1）稀有气体是 、 、 、 、 等气体的总称;（2）稀有气体 色、 味，化学性质很不 ；（3）用途：保护气、电光源、激光技术、医疗麻醉等。三、空气的污染及其防止：1、空气中有害物质包括 、 。学习重点：1. 空气的组成，空气中氧气含量的测定。2.氮气和稀有气体在生产、生活中的应用；3.空气的污染与防治。学习难点： 通过实验探究空气的组成。2、三种有害气体是： 、 、 。3、空气污染的防止：（1）加强对大气质量的 ；（2）尽可能使用清洁 ；（3）减少 的排放；（4）大力植树 ，种草养花。检测案1空气中氮气与氧气的体积比约为 ( ) A1：4 B. 5：4 C. 4：1 D. 5：12空气中按体积计算，含量最多的气体是 （ ）A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体3.下列物质中，属于纯净物的是 ( )A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物 D、牛奶4.下列说法不正确的是 ( )A通常状况下，空气是无色无味的气体B通常状况下，无色无味的气体一定是空气 C空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D空气中氧气的体积分数约为21%5.下列气体不是空气中固定成分的是 ( )A氧气 B氮气 C二氧化硫 D稀有气体6.区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的 ( )A. 颜色 B.能否灭火 C.状态 D.能否使澄清石灰水变浑7.下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是 ( )A燃烧煤和石油产生的废气 B化工厂排放的烟尘C机动车辆排放的尾气 D绿色植物光合作用后产物8.许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时产生有毒气体。产生噪音。产生粉尘。易引发火灾。其正确答案是( )A只和 B只，和 C只，和 D9.下列关于稀有气体的叙述中不正确的是 （ ）A在通电时一般都能发出有色光 B都是无色无味的气体C一定不能和其他物质反应 D是空气中含量最少的气体 10.氮气的用途也很广泛，下列属于氮气用途的是 （ ）A合成氨制作氮肥 B支持燃烧C作为火箭发射的推进剂 D医疗上可作为危重病人的急救气11.造成大气污染的有害气体是 （ ）A.氮气、氧气 B.稀有气体、二氧化碳 C.一氧化碳、二氧化硫 D.氮气、二氧化碳12.下列情况一般不造成空气污染的是 （ ）A.煤燃烧生成的烟 B.汽车排气生成的烟雾 C.人呼出的二氧化碳 D.放鞭炮产生的烟雾13.春季沙尘暴频繁侵袭我国北方地区，会造成空气中下列哪种有害成分的增加 （ ） A二氧化硫 B二氧化碳 C可吸入颗粒 D.一氧化碳14.空气由多种气体组成，干燥的空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气 、氧气 、稀有气体 、二氧化碳 、水蒸气