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文档简介

化学导学案 第 时 授课时间；： 2012年 月 日课题3.二氧化碳和一氧化碳（二）主备教师授课教师学习目标知识与技能1.知道一氧化碳的物理性质和化学性质及用途2.知道一氧化碳使人中毒的原因及防护措施过程与方法能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观逐步树立爱护环境、合理使用化学物质的观念。学习重点一氧化碳的性质和用途学习难点一氧化碳的还原性实验器材：挂图导学设计二次备课自主学习 温故知新:1.目前计入空气污染指数的项目暂定为： 、 、 可吸入颗粒物和臭氧等；2.木炭不充分燃烧时发生反应的化学方程式为： 。先知先觉:1.物理性质：通常情况下，CO是 色 气味的气体， 溶于水，密度比空气略小，一般用 法收集。2.化学性质：（1） 性：实验现象： ；反应的化学方程式： 。（2）毒性：CO极易与血液中的 结合，从而使 ，造成生物体缺氧，甚至危及生命。（3） 性：写出一氧化碳和氧化铜在加热条件下发生反应的方程式： 。探索导航 一、一氧化碳的物理性质：思考1 阅读教材P127，说出你了解到的一氧化碳的物理性质？思考2 一氧化碳和二氧化碳在物理性质上有些异同？二、一氧化碳化学性质：1. 性思考3 煤炉上层火焰是什么颜色的？你知道是什么物质在燃烧吗？燃烧现象化学反应方程式用途2. 性思考3 你知道煤气中毒是怎么回事吗？思考4一氧化碳为什么有毒？怎样防止煤气中毒？一旦发生煤气中应该如何急救？交流讨论(1)为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？（2）有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉在放一盆水，这样做行吗？（3）有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？（4）煤炉中常发生哪些化学反应？在燃烧很旺的煤炉中最不可发生哪个反应？3. 性观看一氧化碳还原与氧化铜的实验视频（1）为什么先通一氧化碳后加热？（2）氧化铜的颜色为什么会变化？体现了一氧化碳的什么性质？（3）盛放澄清石灰水的试管中会出现什么现象？它起什么作用？（4）右边的酒精灯有何作用？还有什么方法解决该问题？（5）写出化学方程式（6）整个实验过程中看到的现象是： 。三、一氧化碳的用途 根据你对一氧化碳的性质的认识，你认为一氧化碳的用途有哪些？ 四、小结：通过本节课学习，你学到了什么?预习心得和疑问心得： ；疑问： 。课堂评价练习1.下列关于一氧化碳的说法不正确的是（ ） A.一氧化碳是无色、无味的气体 B.一氧化碳具有可燃性和还原性C.一氧化碳有毒，但二氧化碳无毒 D.为防止一氧化碳中毒，可在室内放一盆水2.下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是( ) A、CO2 B、N2 C、 CO D、 O23.CO和CO2相同的是 （ ）A、物理性质相同 B、化学性质相同C、组成元素相同 D、相对分子质量相同4区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是 （ ）A用带火星的木条 B用燃着的木条
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