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说明：人才培养方案制定请参照广东第二师范学院制定2010 2012级四年制教师教育本科专业人才方案物理系物理学专业本科人才培养方案培养目标本专业培养掌握物理师范专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中等学校物理教师及与本专业相关的其他工作(可兼职通用技术教学),具有初步中学教学研究能力和良好师德的应用型人才。本专业特别重视学生如下素质的培养(一)学生综合素质培养目标1.具备准确、流利的口头表达和书面表达能力2.乐于探究并善于用新方法来提高解决问题的有效性。3.尊重别人并得到别人的尊重,通过沟通和合作来实现愿景4.养成健康的生活方式,珍视家庭价值和社区和谐5.具备终身学习的能力和习惯(二)专业人才培养规格要求1、掌握物理专业的基础理论、基本知识和基本技能;具有较强的自学能力,掌握独立获取和应用新知识的能力和方法;具有较强的应用知识的能力;具有较好的实验操作能力。具有较好的分析问题解决问题的能力以及创新能力;了解本学科前沿发展动向2、基本掌握一门外国语3、较熟练地掌握计算机维护和操作技能4、掌握教师职业的基本理论和基本技能。课程修读要求与授予学位学制:四年;总学分:173学分;学位名称:理学学士学位学分分配:必修课学分占70%,选修课30%。通识课程占27.8%,专业课程占48%,教师教育课程占24.2%,(注:每学期教学周数为18周,其中16周用于上课,2周用于实践教学。理论课程1学分为16学时,原则上实践课程折半计算;以周为单位安排的实践教学包括见习、实习,毕业设计、毕业论文等,1周1学分。)主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、中学物理教育、中学物理实验教学研究与技能训练、理论力学、电动力学、量子力学热力学统计物理、近代物理实验等入门课程:力学、电磁学核心课程:中学物理教育、电动力学、量子力学、近代物理实验主要实践性环节:入学教育、军训、劳动教育、综合实践活动、见习、教育实习毕业论文写作、学术活动等;主要专业实验:普通物理实验、中学物理实验、近代物理实验等课程修读要求:公共必修课共修读38学分。公共选修课共修读10学分。专业必修课程修读61学分。专业选修课程至少修读42个学分。教师教育课程修读42学分,其中教育实习14学分,毕业论文4学分,毕业论文实行答辨制度。三、课程结构比例表(与下面的课程方案表必须一致,比例精确到小数点后1位)表1:必修课与选修课比例表时课程类别数占总学时的比例学分数占总学分的比例公共必修课专业必修课必修课独立设置实践课程及毕业论文22周公共选修课(下5.8选修课专业选修课(下67226.84224.2100.0%表2:通识课程、专业课程、教师教育课程模块比例表课程模块学时数占总学时的比例学分数占总学分的比例通识课程专业课程136054.183教师教育课程12.822512四、课程方案表物理学专业课程方案表课程模块类别/课程名称学分总实践学期学期4学期学期学期8军事训练与入学教1.5克思主义基本本原理3483216近现代史纲要号与政策#通识英语161256256机基础机基础手4四28222生职业发展与就1386724881849选修下限10学分全校组织课源,学生选择高等数学(2)学科热学基础专业电磁学3.556必修普通物理实验(1普通物理实验(2)4848原子物理学修热力学统计物近代物理实验专业必修小计457846191357105电工学25443212专业模拟电子线路与实验3课程数字电子线路与实验”3.5564412电视技术36专业选匚声像技术2540319教育修通用技术(1(技术通用技术(2摄影技术应用物理技术e计算机系统配置与维护激光原理与应用场论与线性代数专程序设计语言选中学物理实验教学研究与技能训练2428原子核物理学616物理量子力学电动力学(232|32教育测量与教学评估中学物理疑难分析232现代物理专题3232物理学史教育统计学中学物理试题研究与设计专业选修课合计57专业选修课下限38608儿童发展与学习教师中学教育基础教育专业理论必修心理健康与道德教育中学物理教育教师职业道德育技术与技能训练|2书写技能训练6个学期考核专业教师必修教师语言训练166个学期考核教育教师班级管理技能中学物理第二课堂专业基础教育改革选修微格教学训练选修课下l1周1周1周毕业论文4周注:带#号课程写进课程方案表,给予考核,但不计学分“*”是双语教学课“*”是必选课程五、主要课程简介力学是一门专业基础课程,主要内容包括:质点运动学、质点动力学、万有引力、刚体力学、机械振动和机械波、流体力学初步等,教学目标是:通过本课程学习使学生较深刻地理解和掌握机械运动的基本概念、基本定律和定理,能运用微积分和矢量代数研究和解决力学问题.了解力学的新进展和成果及发展概况,同时培养学生物理科学思维方法,使学生具有分析和讲授高中物理力学的能力,并为后继课程学习打下良好的基础热学是一门专业基础课程,主要内容包括气体分子运动论的基本概念、气体分子热运动速率和能量的统计分布率、气体的输运过程、热力学第一、第二定律、固体、液体、相变,教学目标是使学生较深刻的认识物体热运动的特点、规律,较系统的掌握分子物理学和热力学的基础知识和基本理论,能研究和解决热学问题;为学习后继课程打好基础;正确理解分子物理学和热力学的研究方法,培养正确的思维方式和辩证唯物主义世界观;使学生能正确分析处理中学热学内容电磁学是一门专业基础课程,内容包括静电场、导体周围的静电场、静电场中的电介质稳恒电流、稳恒电流的磁场、电磁感应与暂态过程磁介质,电磁场与电磁波,教学目标是使学生系统地掌握电磁学的基本概念和基本定律,培养学生运用高等数学分析和解决电磁问题的能力,使学生具有讲授和处理中学相关教材的本领,并为后继课程的学习打下基础光学是一门专业基础课程主要内容包括:光的传播、光的本性和光与物质的相互作用为主要内容,是大学物理学的一个重要组成部分,是学习原子物理,电动力学,量子力学,理论光学和现代物理实验等后继课程必备的基础知识,教学目标是通过本课程的学习,掌握几何光学基本概念和成像规律,熟悉典型光学仪器的基本原理;懂得运用波动要领分析与解释光的干涉,衍射,偏振现象及其应用;理解光与物质相互作用的基本现象与规律;了解现代光学的新成就及发展概况,进一步培养辩证唯物主义世界观和科学的方法论。原子物理学是一门专业必修课程,主要内容是从物理实验所总结出的规律引入量子化概念了解量子力学的初步,研讨原子、分子和原子核的基本结构,掌握他们的基本性质和运动规律,教学目标是了解原子、分子和原子核的基本结构,掌握他们的基本性质和运动规律,为后继课程量子力学、原子核物理和近代物理实验打基础原子核物理学是一门专业选修课程,主要内容和教学目的包括研讨原子核的基本结构、基本性质、核力、核衰变和核反应的物理现象。深入了解原子核结构和运动变化的基本理论及核物理技术在科研、医疗、生产中的应用普通物理实验是一门专业基础实验课1.力热学实验:主要内容和教学目标是使学生初步掌握误差理论知识、力热学基本实验(必做14个实验以上)、包括时间、长度、质量以及密度、速度、加速度、转动惯量、热量等基本物理量的测量2.电磁学实验:教学内容和教学目标是使学生加深误差理论的理解,提高分析和处理数据的能力,完成基本电磁学实验(14个以上),掌握电路的设计与分析方法,学会各种电磁学的测量,包括:电流,电阻,电场,磁场及常用电磁仪器的使用,侧重于直流电部分3.光学实验:教学内容和教学目标是使学生进一步加深误差理论的理解,提高分析和处理数据的能力,完成基本电磁学实验(12个以上),掌握光学实验的特点,观测方法,常用光学仪器的结构及调节,学会各种光学的基本物理量测量,包括:透镜的焦距,光学系统的基点,光学仪器的放大,分辨.透明介质的折射路.光波波长等教学物理方法是一门专业必修课程,主要内容包括解析函数、柯西定理、柯西积分及其推广、幂级数和罗朗级数、留级及其应用、数学物理方程和边值条件、数学物理方程的分高变数法傅立叶数法及冲量定理法、几种特殊函数。教学目标是使学生掌握复变函数论的基本理论和基本计算方法,掌握数学物理方程的基本知识和基本解法,并具备在物理学中应用的初步能力,为理论物理的学习打下基础理论力学是一门专业必修课程,是使学生在力学基础上的进一步提高的课程,是理论物理课程之一,主要内容包括质点力学、质点组力学、刚体力学、非惯性系力学的概念,分析力学等教学目标是培养用数学方法解决比较普遍的力学问题的能力,掌握一些后继理论物理课程所需的要领和理论,特别是分析力学的基本理论及基本方法电动力学是一门专业必修课程,主要内容包括电磁现象的基本规律,静电场和稳恒电流的磁场;电磁波的传播及电磁波的辐射;狭义相对论基础教学目标是使学生在电磁学的基础上更深刻地掌握电磁运动的基本规律,加深对电磁性质的理解,了解狭义相对论的时空观及有关的基本理论,深化对电磁场物质性的认识,进一步树立辩证唯物主义世界观量子力学是一门专业必修课程,主要内容包括波函数与薛定谔方程、量子力学中的力学量态和力学量的表象、微扰理论、自旋与全同粒子,教学目标是通过学习使学生理解量子力学的基本概念和微观粒子的基本运动规律,掌握量子力学的计算方法及初步应用热力学统计物理是一门专业必修课程,主要内容包括热力学基本规律、均匀物质热力学性质、热动平衡判据、相平衡、微观态的描述、玻尔兹曼统计、玻色和费米统计、系统理论初步,教标是使学生掌握热运动的规律及研究热运动对物质宏观性质的影响的理论和方法,并对宏观的唯象理论和着眼于微观的统计理论二者各自的特点及关系有一较全面的认识近代物理实验是一门专业必修课程,是高年级开设的一门重要实验课程。主要内容包括误差分析和实验数据处理、原子物理实验、原子核物理实验、激光和光学技术实验、真空技术实验微波技术实验、磁共振技术实验、声学实验、电子衍射与X射线实验、弱信号检测技术实验以及计算杋在实验中的应用等。教学目标是通过本门课程的学习,使学生能够锻炼对物理现象的洞察能力丰富和活跃学生的物理思想,使学生更进一步了解实验在物理学这一门学科发展的作用,学习一些近代物理实验方法和技术,培养严谨的科学作风,提高科学素养,加强实验技能的锻炼中学物理教育是一门职业理论基础课程,主要内容包括:中学物理教学论;中学物理教材分析;中学物理实验操作技能训练和实验技术研究;物理教学常用媒体的使用和计算机辅助教学中物理课件的设计原则;物理教学研究的基本方法;见习和教学练习。教学目标是了解国内外中学物理教学改革和发展的动态;掌握新时期中学生的物理学习心理特点;掌握中学物理教学的一殼理论规律、原则、方法和中学物理基本的实验技术;分析和处理中学物理教材、选择教法的初步能力培养学生具有运用现代化教学技术的能力;培养学生具有初步的教学科研能力歡格教学训綜是一门职业训练技能课程,主要内容包括