不认输的小火车.doc

大班打击乐活动不认输的小火车一、活动目标 1、培养幼儿节奏感，激发幼儿学习打击乐的兴趣。 2、尝试使用各种乐器，初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏 3、通过乐器演奏，培养幼儿合作能力，体验打击乐活动的快乐。 二、活动重点、难点 1、重点：培养幼儿节奏感，体验打击乐活动的快乐 。 2、难点：初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。 三、活动准备： 1、碰铃、双响筒、小鼓、沙锤、铃鼓等乐器人手一件。 2、录音机、音乐磁带 3、背景布置、玩具小火车一辆 4、图谱一张 5、易拉罐、薯片瓶等废旧物品若干 四、活动过程： （一）、游戏导入，谈话揭题 1、在不认输的小火车音乐声中幼儿开小火车入场（播放音乐） 2、师：小火车加油努力终于爬过山坡了，现在有点累了，坐下来休息一下吧！ 幼：找位子入座 3、师幼礼貌问好，与客人老师问好 4、创设情境，谈话揭题 5、师幼一起边拍手边唱不认输的小火车一遍 （二）、节奏训练 师：小朋友唱得真好听，拍手也拍得很起劲，我们刚才用手拍的就是这首歌曲的节奏，老师把这些节奏画在了一张图上，我们一起看图（出示图谱） 1、介绍图谱 2、老师指图，幼儿跟念节奏一遍 3、老师指图，幼儿拍手一遍 4、现在我们一起看着图谱慢慢地唱不认输的小火车这首歌，你们用小手为歌曲伴奏好吗？ 5、我们除了用手为歌曲拍打节奏，还可以用身体的各个部位打节奏，如：拍头、拍肩、拍手臂、拍腿。来跟着老师一起来（播放音乐） 三、乐器练习 师：刚才我们用小手拍打身体动作来给乐曲打节奏，接下来，我们学习用乐器来打节奏。看这些都是老师今天特地为你们带来的乐器，它们都能发出好听的声音。我们一起来认识一下好吗？ 1、教师介绍碰铃、双响筒、沙锤、小鼓的名称和使用方法 2、让幼儿随意敲打自己所拿的乐器，师帮助幼儿掌握持乐器的方法。 3、让幼儿看老师指挥的手势，合奏。 老师双手由低到高，声音就越来越高。 老师双手由高到低，声音就越来越低。 老师手指交叉，就表示音乐停止。 四、演奏乐曲 师：小朋友，刚才我们用乐器一起演奏了下，声音真好听。如果我们用乐器给不认输的小火车这首歌伴奏的话，声音一定会更好听，你们想不想一起来演奏？ 1、师幼集体边唱用乐器演奏一遍 2、师幼随音乐用乐器演奏一遍（播放音乐） 3、分组练习 师：刚才小朋友用乐器演奏得非常棒，接下我们一组一组进行演奏，如果演奏得好，就能得到一个“笑脸”。 A、老师先给幼儿分成四组，一种乐器一组 B、一组一组进行演奏（播放音乐4次） 4、分声部演奏 A、第一句碰铃和双响筒演奏、第二句沙锤和小鼓演奏、最后一句齐奏 B、看图谱边唱边演奏一遍 C、随音乐演奏一遍（播放音乐） 5、交换乐器分声部演奏一遍（播放音乐） 6、请六名幼上来做成一辆小火车分句边唱边演奏 7、随音乐分句演奏（播放音乐） 五、延伸活动 师：小乐器们有点累了，让它休息一会吧。今天的老师给你们带来的小乐器好玩吗？其实我们平时生活中自己也可以制作一些乐器，比如：用两个易拉罐当碰铃，也可以用一支铅笔和铅笔盒当