特色班级建设方案.doc

山东外国语职业学院经济管理学院特色班级 建 设 方 案 14级金融专本套读（3）一班 王 宁 2014级金融专本套读（3）一班关于特色班级建设实施方案一、班级简介：我们，2014级金融专本套读（3）一班，一个团结，奋斗，优秀集专本共读的班集体。 我们，29颗耀眼的星会聚于这方，蓝天是我们的底衬，月亮是我们的挚友。在日夜交替日子中，我们追求大学的美好生活，领悟学习本身的乐趣，用勤劳的汗水来浇灌专本套读的真谛。 偶尔，我们会有一道长长的拖痕划过寂静的夜空，那是我们的辉煌。 我们每一个人都有自己的一方星空，每一个人都充满着执着和渴望来学习热门专业金融。我们，会聚于这方蓝天，每一颗星都发出熠熠的光辉，我们在不断地努力，我们在不断地追求，我们更在不断地创造！我们用自己勤劳的双手去收获傲人的荣誉， 14级金融专本套读（3）一班永远是一方充满卓越充满星光的媚人的蓝天 ！ 二、班训：人心齐，班风正，学习优，榜有名！尊重个性，打造团队，把握机遇，勇于竞争！ 团结友爱，勤俭自强，力争第一，宽容向上，心纳天地比海阔，志存高远凌绝巅！三、出色团结的班级干部队伍班长：张 凯团支书：范田田 副班长：梁超伟考核委员：杜永健文体艺委员：侯冠雨 学习委员：姜 颖宣传委员：刘小雪心理委员：张 吉 生活委员：刘文赛班级建设实施方案一、前言大学强调个人能力的培养与个人才能的展示，班级概念似乎已经不再那么重要，其实不然，个人与集体正如树苗与森林，离开森林，再好的树苗也无法长成参天栋梁，人的成才是离不开社会这个群体的，同样，作为学生，是不能离开班级的，“文熏幽兰人自香”，每个学生的成长都和班级息息相关，一个良好的班级体对每个学生健康的发展起着巨大的教育走用。二、特色班级的建设为了更好的贯彻落实学院的文件精神，充分发挥班级在个人成才方面的重要功能，推进新时期学生班级建设，同时在已有的成绩上取得更长远的进步和发展， 14级金融专本套读（3）一班全体同学在辅导员、辅导员助理老师的指导下，深入了解班级情况，总结了上学期在班级文化活动及建设方面的经验与教训，特制定了本班级特色班集体建设实施方案，请学院领导、老师批评指正。（一）当前我们金融班级建设中存在的问题要把班级建设好，就必须发现班级建设中存在的问题，才能有针对性地采取措施，因材施教，因势利导。当前我们班级中存在些普遍性的问题，归纳而言有以下几个方面： （1）学风建设成效不大，学生学习的积极性、主动性不高，学习氛围不是十分浓厚； （2）班级制度建设不完善，实施效果不明显，学校制定的有利于班级建设的一系列政策、制度得不到重视；（3）班级文化建设普及性不高，有些学生参与班级集体活动意识不强，缺乏集体荣誉感，班级文化建设无法充分发挥其真正作用。（二）对于当前我们班级建设中存在的问题的分析（1）客观因素市场经济时代来临，新的21世纪社会环境，严峻的就业形式，使得纷繁的价值观对高校学生的思想产生了巨大的冲击。“以成败论英雄”的人生观迷失了学生的学习目的，这大大阻碍了学生的全面发展特别是管理能力、团队协作能力的培养；以自我为中心的思想导致学生的团队精神和集体荣誉感匮乏，集体归属感不强，这种事不关己的意识形态直接影响我们班级体的建设；此外，网络的风靡，使部分学生沉迷于虚幻世界，逃避现实，缺乏与同学的沟通，脱离了集体。（2）主观因素家长对学生的溺爱，使得个人主义思想尤为突出，遇到困难时的抗击打能力和心理承受能力差，容易形成孤僻的性格，与班级集体格格不入，导致学生对许多事物丧失兴趣，这对班风建设和班级文化建设极其不利；过分追求自由降低了校纪、班纪对学生的约束能力，有的时候校规校纪成为一纸空文，班级制度建设成为空中楼阁。（三）加强我们班级建设的具体实施方案（1）建设目标团结的集体，明确的目标，丰富的文化，高尚的情操。（2）建设措施在辅导员、辅导员助理细心认真的引导下，班干部积极认真配合辅导员的工作，充分发挥学生的主管能动性，增强学生的自信心，提高学生的责任心和使命感，让每一名学生都认识到自己就是班级的主人，未来班级发展的好坏都与自己息息相关，从而能够自觉主动地参加学校的日常活动和班级特色活动。有组织、有纪律、有方向、有目标、有梦想、文明化、人性化的建设实施。一、具体实施细则 （一）集体方面的建设计划的实施： （1）班级学风建设学风是一个班级的灵魂，学习的主要目的是发展学生的智力，培育灵活、活跃的思维能力，而不是把知识的积累和知识量的扩大当作终极目标。良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证，是学校培养合格人才的关键，通过加强学风建设，形成一种学生为主体，教师为主导，关键在提高学生学习自觉性，目的在形成良好的学风的教育机制，为提高我校的教育教学质量打下良好的基础。A、加强班级思想政治理论教育，坚定个人理想信念。B、班、团干部端正服务意识，强化管理效能。C、相互学习，互帮互助。D、针对我班迟到和不按时完成作业等问题，考核委员负责课堂考勤，学习委员负责学习情况，并及时向任课老师汇报。对于个别犯错学生进行专门的思想教育。E、积极组织策划与学习相关的活动，并鼓励班上同学积极参与院里、学校乃至全省、全国的各种学习竞赛和学习活动。E、加强寝室文化建设，营造良好寝室氛围。引入同学间、寝室间的良性竞争机制，形成寝室良好的学习氛围。 （2）班级文化建设以班级内文化建设为核心，以学校文化建设为载体，推动班级外文化建设，真正实现文明、诚信、和谐的班级、校园。A、思想文化建设坚持用社会主义核心价值体系引导学生，使其成为中国特色社会主义共同理想的信仰者，社会主义荣辱观的自觉实践者，校园、社会和谐的积极促进者。不断增强学生的国家意识、班级意识和自强意识，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。B、目标文化建设班级要有明确的可实现的奋斗目标，可根据班级实际情况分近期目标、学期目标、学年目标乃至三年目标等。目标如灯塔，引导学生积极参与、为之奋斗，直至实现。这样就增强了班级凝聚力、团结力、竞争力C、学生文化建设学会做人，求知，做事，共处，进而改变学生学习观念，变督促为笃学，变接受为探究，变“要我学”为“我要学”，真正发挥学生学习的主体性，落实学校“一切为了学生的主动发展”的办学理念。 （3）班级班风的建设A、思想政治教育。通过主题班会、政治学习、老师指导等一系列活动引导学生形成正确的思想道德观、政治观和人生价值观。B、思想上的上进表现在行动上就有同学们积极参加团校、党校学习，不断向党组织靠拢；C、组织各种集体活动。D、积极参加各项素质拓展活动。 （4）班级制度建设A、在班级制度中每一要素都必须充分考虑对人的本性的尊重。B、班级制度中的每一个要素都必须考虑到制度对学生行为的塑造功能，利用习惯管理。C、班级制度实施过程的“人性化”。 （5）班级组织建设A、本班班干部由班长、副班长、团支书、考核委员、文体委员、学习委员、生活委员、宣传委员、组织委员，还有针对班级同学心理健康问题的心理委员。其中副班长协助班长工作，使班级形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。B、每门课程都设有课代表，辅佐老师完成日常学习需求。三、对班级建设的几点设想 （一）确立班级共同奋斗目标目标具有导向功能，班集体的奋斗目标，在班集体的建设中起着举足轻重的作用。我们班级奋斗目标就是“做最好的自己，做最棒的集体！”，在今后的日子里我们班定将朝着这一目标不断努力。 （二）建立通畅的师生沟通渠道学生在成长过程中会遇到各种各样的问题：成长带来的生理和心理的困惑、学业竞争的压力、来自社会的干扰、交往中的烦恼，对周围世界的不理解，以及随之而来的焦虑不安，这种不良情绪具有潜在的破坏性，在一定的条件下可造成学生的行为失控。辅导员要适当的和学生沟通，了解学生所需所想，帮住学生走出思想误区。 （三）建立一支高素质的学生干部（宿舍长）队伍班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍。辅导员要靠这一批人来带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展。要想使班干部队伍真正成为班级工作的骨干力量和辅导员的得力助手，就要对班干部进行大胆的使用和严格的管理，并做他们的坚强后盾。在日常的工作中应注意发挥学生干部的表率作用，让他们在工作中历练工作的能力，帮助他们树立在全班同学中的威信。另外，在发挥班干部模范带头作用的同时，要注意提高他们自身素质和管理水平。我们班坚持定期召开班干部会议组织学习，统一思想，提高认识，不断增强班干部的工作自信心和责任感。这样一来，班干部工作热情高涨，积极性提高，班里的各项工作在班干部的带动之下稳扎稳打，层层推进，班级工作开展得有声有色。 （四）投注真情，营造温馨和谐的“家庭”氛围老师与学生联手，共同组件和谐美好的家园，让每一个同学在大学生活中都能感觉到家的温暖，家的幸福。 （五）创建班级特色活动一个班级如果有一个有代表性的特色，那么它必定是一个具有现实意义的而且是具有凝聚力的活动，学生置身于班级之中，班级的文化建设既是学生集体意识的表现，又是学生发挥主观创造性的重要途径，对学生主体性发展起着潜移默化的作用，在学校中要树立班级的独特形象，将班级作为一个品牌来建设，是我们特色班级形象建设的重要思路。想到三年后我们即将离开母校走入社会，母校让我们拥有了扎实的专业文化知识和强实的工作能力，而我们却只能留下数张照片作为留念，这无疑是空洞的，母校纪念为什么不能从现在做起呢？要是在毕业之时，我们能为母校留下一片我们栽种三年的小树林、一块我们打扫三年的公共环境区、一个无人监考的班级、一个持续三年的爱心基地，那是多么有意义的一件事啊！总之，回顾上学期所获成绩，总结经验教训，展望未来，我们必将在学校、院各级领导的关怀和指导下，团结协作，建设好我们的班级集体，为构建和谐经管，建设高水平的大学作出更大的贡献四、班级个人百分制考核标准（一）思想品德奖分标准1、本学期获省级、市级、学院、系级、班级表彰的个人分别奖8、5、3、2、1分（同一项表彰不重复奖分，只取最高分）；2、班级被评为院级以上先进集体、先进团支部的，本班班委和团支委成员每人奖3分，班级其他同学每人奖2分；3、被评为合格宿舍的，每次宿舍长奖1分，其他成员奖0.5分；扣分标准1、受到通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看者分别扣分；2、旷课每学时扣2分，迟到、早退每次扣1分；3、学院、班级活动缺勤一次扣1分（凡不参加者，必须出示假条，否则视为缺勤）；4、受到通报批评的学生宿舍，责任人扣2分，其他成员扣1分注：1、宿舍卫生得星级的，班级将对其宿舍进行物质奖励；2、每次上完课，同学要将其制造的垃圾自觉带出教室以保证教室卫生的清洁。每次举行活动，活动结束时，要对活动现场的垃圾进行打扫以保证校园环境的整洁。（这是个人素质的积极体现，每个人都应自觉维护）；3、班干部没有批假的权利，需要请假的同学请找辅导员老师。（二）学业成绩奖分标准1、本学期时间内通过计算机考试者分别奖4分、8分；2、本学期时间内通过英语三级、四级、六级考试者分别奖1分、2分、5分。扣分标准2、发现证书有弄虚作假的，取消原加分，再扣4分。（三）文化体育奖分标准1、本学期时间内在市级以上科技文化体育活动中，获前六名的个人分别奖8、6、5、4、3、1分；获集体一、二、三等奖的个人分别奖12、10、8分；获孤立集体奖的个人奖4分；2、本学期时间内在院级科技文化体育活动中，获前8名者分别奖8、7、6、5、4、3、2、1分。扣分标准1、无故旷升国旗的一次扣2分，迟到、早退的一次扣1分；2、本学期时间内无故不参加体育活动者每次扣2分。（四）其他奖惩制度1、评优、评先依据山东外国语职业学院大学生学生手册进行评选。2、推荐党员积极分子采取民主与集中相结合的原则进行评选。 3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐系部或学院予以表彰，或予一定的物质奖励。 4、因个人原因使班级受到系级以上（包括系级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选的优先权。 5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。 6、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员批准方可请假。 五、班级日常管理制度 （一）学习： 大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: 1、按时上课,不迟到,不早退,不旷课。 2、有事不能上课要按照有关程序向辅导员请假,获得批准方可。 3、积极配合学习委员的工作,认真完成作业,按时上交。 4、遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 （二）卫生： 宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持： 1、宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,室长及班干部负责监督。 2、值日生要尽职尽责,认真对待宿舍卫生问题,为同学们创造整洁舒适的生活环境。 3、切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 4、注重个人卫生。 （三）活动： 因为班级、学院开展各种各样的活动，故有以下规定 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结奋进的班级体。 2.对于系、院组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 注意事项： 以上条例在施行过程中需不断完善和补充，请大家提出意见或建议。 此条例由本班班委会、团支部负责执行，请大家共同遵守，相互监督，确保条例执行畅通。谢谢合作。 健全的班级制度一、班级的规章制度为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使我班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下：第一章 总纲第 一 条 每个学生都是平等的，都是班级的主人，都应该为班级建设出力。 第 二 条 辅导员是为学生服务的，辅导员要尽自己最大的努力做好班级管理工作。 第 三 条 班级的荣誉是神圣不可侵犯的，任何人都不得损害班级荣誉，任何人都要全力维护班级荣誉。 第 四 条 班级利益是全体学生的利益，是维持班级生存的必要条件，班级利益是神圣不可侵犯的，任何人不得侵犯班级利益，任何人都应该维护班级利益，任何人都应该同侵犯班级利益的行为作斗争。 第 五 条 学习是学生的天生的权利，任何人都没有权利有剥夺学生学习的权利。 第 六 条 学习也是学生的天生的义务，任何人都不得以各种借口回避学习，任何人都应将提高自己的学习水平作为自己的根本任务。 第 七 条 班级遵循民主集中原则，重大事情的决定，需要由全班投票，票数达全班的2/3则可通过。 第二章 学生的权利第 八 条 学生有学习的权利，任何人不得以各种借口剥夺学生的学习的权利（依校规被勒令退学者除外）。 第 九 条 学生有接受教育的权利，任何教师都应该履行对学生进行教育的义务。 第 十 条 学生有休息的权利，任何人不得影响学生的正常的休息权。 第 十一 条 学生有提高自己思想觉悟的权利，辅导员及任课教师必需为提高学生的思想道德觉悟服务。 第 十二 条 学生有参加体育锻练的权利，任何人不得以任何借口剥夺学生参加体育课及体育活动课的权利。 第 十三 条 学生有正当自由发言的权利，任何人不得剥夺学生在课堂上的正当的自由发言权。 第三章 学生的义务第 十四 条 学生有遵守学校及班级规章制度的义务，任何人不得以任何理由违反学校及班级的规章制度，违反学校及班级的规章制度，按照学校及班级的制度处理。 第 十五 条 学生有学习的义务，任何学生不得以任何借口不认真学习，学生应以学习为自己的最重要的责任，努力提高自己的文化成绩。 第 十六 条 学生有劳动的义务，任何人不得以任何借口回避班级劳动或者不认真完成班级劳动任务。 第 十七 条 学生有维护班级利益、荣誉的义务，任何人都不得做损害班级荣誉和利益的事情，或者说不利于班级团结的语言。 第四章 组织机构第 十八 条 班级设立班委会和团支部两套组织机构。 第 十九 条 班级的最高权力机构是辅导员领导下的团支部和班委会。 第 二十 条 班委会由以下成员组成：班长、副班长、考核委员、学习委员、生活委员、文体艺委员、心理委员。 第二十一条 团支部由以下成员组成：团支部书记、宣传委员、组织委员。 第二十二条 班、团干部应该发扬民主，倾听同学们的意见，以班级的整体利益最高目标，以同学的利益为已任。 第二十三条 班、团干部的产生实行选举制。第五章 班委职责一、班委会工作职责 班委会构成： 班委： 班长 副班长 学习委员 生活委员 卫生委员 心理委员 教学信息员 纪检委员 团支书 组织委员 宣传委员 文体委员 另外，根据需要，将各寝室长纳入班委辅助委员，以便更好配合班级工作。 班委及团委委员职责： 各班委成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下 ： 1、在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。 2、平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。 3、积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律。 （一）、班长： “团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。” 1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。 2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。 3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。 4、审查批准数额较大的班费支出。 5、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务。 （二）、团支书： 1、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。 2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动（党校，团校等学习活动）。 3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会。 4、结合实际情况，制订支部工作计划；对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。 5、积极配合班长工作。 （三）、副班长 1、配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治。了解同学在学习上的困难和要求，计划并组织班级内的学习活动（如组织早晚自习）。 2、积极协助班长做好班级工作，班长不在时，行使班长权利，积极配合团支书工作。 3、协助班长召开班会，并及时做好班会会议记录，并负责班级日志的记录。4、负责上课，各项活动及会议的考勤。（四）、学习委员 1、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名工作。 2、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。 3、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。 4、带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围； （五）、生活委员： 1、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期向同学公布。 2