健康教育教案爱护眼睛.doc

精品文档 健康教育教案爱护眼睛 教学目标： 1.使学生知道眼睛是个重要的器官，认识到眼睛的重要性； 2.知道如何保护眼睛、预防近视。 教学重点和难点： 掌握保护眼睛、预防近视的方法。 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 1.通过贴鼻子游戏，使大家认识到眼睛的重要性 同学们，做好上课准备了吗？好，我们上课！同学们，老师想知道你们喜欢唱歌吗？喜欢做游戏吗？老师想和大家一起做“贴鼻子”的游戏，谁想参加？ 好，老师想请两位同学到前面来。拿好你们要用到的“鼻子”，看好娃娃的位置。现在请两位同学上来，同样的游戏，不同的规则：一位同学睁着眼睛，一位同学蒙上眼睛。下面的同学当好小评委。 师：你认为出现这样不同结果的原因是什么？这个游戏告诉我们什么？ 2.通过观察调查表及联系生活实际，认识到近视给生活带来的不便 同学们，眼睛对我们很重要，可以说像生命一样重要。可是，生 中班健康教育活动：保护眼睛 一、活动目标： 1、了解眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。 2、了解保护眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。 3、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。 二、活动准备 1、教师事先准备好的哑剧：如油画棒掉地上要用眼睛寻找，穿针线等。 2、PPT。 3、视频眼保健操。 三、活动过程： 1、猜谜语引出活动。 教师：“今天老师要请小朋友们猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。” 2、让幼儿知道眼睛能看到东西。 教师：“现在请小朋友们伸出小手遮住自己的眼睛”，提问：“你们知道我刚刚做了什么动作么？” 幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作，提问：“现在你们知道我做什么动作了么？你们是怎么知道的，刚刚为什么不知道？” 师生共同小结：眼睛真有用，闭上眼睛就什么也看不见了，睁开眼睛就什么都能看见了，眼睛可以让我们看见东西。 3、引导幼儿运用自己的眼睛。 教师；“你的眼睛现在在干什么？” 教师：“你的眼睛还看到过什么？” 教师：“请你们看看我用眼睛干什么了？” 教师：“你们用眼睛可以干什么？” 4、自由探索、获得感知。 教师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。 5、分享交流、提升经验 教师：“小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你知道有哪些保护眼睛的方法。” 教师：“谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？” 教师小结：“小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。” 4.情感体验、加深感知。 教师： 看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做眼保健操，休息一下吧。 第一篇 健康行为与生活方式 第一课 了解眼睛 保护视力 教学目的： 1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。 教学重点难点： 提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用-学习、工作、生活都需要。 教学过程： 导入新课： 猜谜语游戏： 上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。 两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。 授新课 1、出示挂图：眼睛 2、板书课题：眼睛的功能 3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称 4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用 5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况 讨论：为什么说眼睛很重要? 1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。 2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。 3、看一看：眼睛像不像照相机 让学生了解有关知识 4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习、研究科学、解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此眼睛很重要。 怎样爱护眼睛 1、 导言： 首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治 疗。 提问：谁知道眼睛容易生什么病吗? 学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。 根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。 2、预防近视 提问：近视有什么害处? 指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触 到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方 面 的不利。 提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视? 讨论：有哪些保护眼睛，预防近视的方法? 引导学生讨论每天做眼保健 操的好处。 眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环， 改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。坚持做眼保 健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的 加深，逐步恢复正常视力的作用。 因此，平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔 尖一寸、胸离桌沿一拳。眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐 在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。每学期进行检查视力，了解 自己的视力是不是正常。 3、预防沙眼 让学生讨论：为什么不能用手擦眼睛? 沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。 小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛 巾、手帕要清洁。 思考：我们应该怎样爱护眼睛? 札记：让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。 第二课 小小鼻子要保护 教学目标： 1、使学生了解鼻子的构造 2、学会怎样保护自己的鼻子 教学重点： 让学生了解鼻子的基本构造，学会保护鼻子的几种方法，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。 教学难点： 示范保护鼻子的三种方法，学习保护鼻子的正确方法 教学准备： 手帕一块或一包餐巾纸、图片、刺激气味物体 、水果类 教学过程： 一、简单介绍鼻腔表面的结构 1、鼻腔粘膜-粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持湿润 2、鼻毛-能阻挡吸入空气中的灰尘和细菌 二、教会三种保护鼻子的方法 1、擤鼻涕方法 a)教师先做一个不正确的擤鼻涕的方法 用拇指和食指捏住鼻翼，使劲擤鼻涕，这种方法将会把病菌的鼻涕挤入咽鼓管， 引起中耳炎。 b)教师再做一个正确的擤鼻涕方法。 用一食指按住一侧鼻翼孔，让气流排出，另一侧鼻腔中的鼻涕，然后用同样的方 法交叉。 2、消除鼻垢方法 教师示范： 取手帕一块，用手帕包住小手指，清除鼻垢。学生一起做一遍。 3、灰尘飞舞时保护鼻子方法 用手帕捂住鼻子，减少灰尘吸入，保护气管和肺。 三、听老师介绍后能指出或者说出自己鼻子基本构造 听老师讲解，说说平时自己是怎么做的 请学生示范 集体练习 模仿练习 组织游戏：我的鼻子真灵 用鼻子嗅出不同物体 三、想想说说做做 说说：他们这样做对不对？ 出示图片 看图讨论图中小朋友做得对不对 小结 讨论后自己得出结论 游戏加深对鼻子重要性的认识 使学生了解鼻子的构造,学会怎样保护自己的鼻子 札记：让学生了解鼻子的基本构造，学会保护鼻子的几种方法，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。 第三课 个人卫生要保护 教学目标： 1.通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 2.培养学生从小养成讲卫生的好习惯。 教学重难点：了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 教学准备： 挂图、多媒体 教学过程： 一、活动引入 1.老师提出两种看法： 吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。 病从口入，讲究卫生身体才能健康。让学生评判哪种看法正确。 二、活动过程 1、讲一讲 小组讨论：让学生仔细观察 幅挂图，猜猜图中的小朋友在干什么，这样做的好处是什么。幅图分 个方面活动： 讲究个人卫生。 注意饮食卫生。 注意用眼卫生。 室内环境卫生。 2、议一议 让学生结合 组对比图，分组讨论怎样做才有利于身体健康。 第 1 组图：应该怎样做教室的值日。 第 组图：喝什么水卫生。 第 组图：怎样保持教室内空气新鲜。 第 组图：怎样睡觉才是讲卫生。 3、看一看 让学生了解细菌的存在。让学生说说细菌的危害和怎样消灭细菌。 4、说一说。 让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。比如：碗筷要消毒、 生熟 事物要分开、不挖鼻孔、不乱掏耳朵等。 三、活动延伸。 这项活动可以让学生讨论，也可以让学生即兴表演。通过讨论和表演，让学生进一 步懂得无论在什么情况下，都要讲究卫生。 将今天讨论的结果付诸实践。 讲究个人卫生。 注意饮食卫生。 注意用眼卫生。 室内环境卫生 札记：通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 第四课 少吃零食不挑食 教学目的： 让学生认识到吃零的危害 教学重难点： 让学生认识到应该远离零食，做到均衡饮食 教学过程： 背景：有的学生长期吃零食。 1.说明： 以前咱们中国穷，很少有人吃得起零。现在很多人都吃零食； 中国的食品加工的卫生条件令人担忧； 对比：有的发达国家连学生喝碳酸饮料都要限制。 2.让学生讨论，列举吃零食的危害。 3.介绍吃零食的危害。 附：吃零食的危害 ：吃零食的危害 吃零食的危害 材料一： 学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多， 吃零食，虽然满足了”嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。 第一、经常吃零食，会破坏正常的饮食制度，打乱胃肠消化活动的规律。经常吃零食，胃肠就要随时分泌消化液，每次又分泌不多，这样到吃正餐的时候，消化液就分泌 不充足，不能使食物得到很好的消化，影响正常营养的吸收，容易造成营养不良和胃口不好的现象。 第二、零食好吃：由于零食中酸、甜、咸各种味道的强烈刺激，常可导致