vfp上机练习题.doc

1 新建商品数据表SB.DBF，字段有：商品号（C,5），商品名（C,8），单价（N,5,2），出厂单价(N,5,2)，产地(C,6)。并添加如下记录：商品号（C,5），商品名（C,8），单价（N,6,2），出厂单价(N,6,2)，产地(C,6)。10001 电视机 800.0 500.0 青岛20001 电子字典 360.0 200.0 深圳10002 手机8210 980.0 600.0 北京30001 MP3 800.0 560.0 广州10003 商务通 890.0 460.0 深圳设计一个名称为MY_FORM的表单，上面有“浏览”、“调整”、“备份”和“退出”四个命令按钮，“商品名称”标签和文本框text1。1） 在text1中输入文本，单击“浏览”按钮时，显示商品名含有该文本的所有商品记录。2） 单击“调整”按钮时，将“商品号”前两位编号为“10”的商品的“单价”修改为出厂单价的110%。3） 单击“备份”按钮时，将“商品表”进行备份(使用命令COPY TO )，备份文件名为“商品表备份.DBF”，4） 单击“退出”按钮时，关闭表单。2 设计一个菜单。主菜单子菜单任务文件（F）建查询 (C) Ctrl+C新建立查询，表自备，查询内容、文件名自定保存（S）关闭 (G)编辑（E）输入 (I)修改 (E)修改该查询运行（R） Ctrl+R运行该查询显示结果退出（X）过程提示“退出菜单？”，退出恢复系统隐含菜单3.全国居民电价分为三个阶梯 所谓阶梯式电价，是指按照用户电力消费量分段定价，用电越多，支付的电价水平呈阶梯状逐级递增的一种电价定价机制。实行阶梯电价原则是满足基本需求，限制过多的需求征求意见稿就电量档次划分提供两个选择方案：第一个方案：第一档：电价月均用电量110度，该档内电价不变动；第二档：用电量为110度至210度，提价标准不低于每度5分钱；第三档：用电量210度以上，每度电价上调不低于0.2元。 第二个方案：第一档：用电量140度以内电价每度提高1分钱；第二档：用电量为140度至270度，每度电价提高不低于5分钱；第三档：用电量270度以上，每度电价提高不低于0.2元。目前青岛居民用电收费标准为每千瓦时0.5469元编写程序根据居民用电量计算电费。分别按第一、第二、和目前方案计算电价3 设计一个电话计费程序。假定每分钟通话费用为0.12元。要求：表单窗口中用标签形式列出开始时间、结束时间、通话时间及应付金额（元），再设计一个开始按钮（按下后开始计时）和计费按钮（按下后显示结束时间、通话时间及费用）4 建立“学生管理” 数据库，在其中新建“成绩”数据表并任意输入3条记录，结构如下：学号C(8),姓名C(8),计算机N(5.1),英语N(5.1),数学N(5.1)，总成绩N(5.1)。建立表单（bd1.scx），用表格显示该数据表，添加标签“计算机平均成绩”及显示该数据的文本框。添加“计算”、“退出”命令按钮，并编写代码。“计算”Click代码：计算“总成绩”字段的值(总成绩计算机+英语+数学)，计算“计算机平均成绩”的值并在文本框显示。“退出”：结束表单运行。5 建“订货管理”数据库。在其中新建数据表customer，表结构如下：客户号(C/8)、客户名(C/10)、地址(C/20)、电话(C/12)。以客户号建立主索引。新建数据表order_list，表结构如下：客户号(C/8)、订单号(C/10)、日期(D)、总金额(N/12,2)。以客户号建立普通索引，并与customer建立表间永久关系。1）两个数据表各添加3条记录（保证两个表的客户号存在一对一关系）。2）新建项目“订单”并将数据库添加到该项目中。3）在项目中新建表单。如下：当指针指向首记录“上一条”不能用；当指针指向末记录“下一条”不能用6 首先创建一个student.dbf数据表 其结构为学号(C,3)，姓名(C,6)，性别(C,2)，出生日期(D,8)。记录内容自定。要求，根据输入限制条件的上限和下限来查找数据表中的记录，表单会显示查找到的结果。程序的演示效果如图所示。7 建立一表单文件BF.SCX. 如图 要求：（1）在“建表”按钮中编写代码,使用SQL语句建立一XSDA.DBF表,字段结构：学号 C(6); 姓名 C(10) ; 成绩N(5,1) 再用SQL命令方式添加三条记录，如下： 学号 姓名 成绩100101 德华 89 100202 学友 90100103 曼玉 88（2）在”排序按钮”中编写SQL代码,完成按成绩降序查询。（3）在”分组按钮”中编写SQL代码,完成按班级(学号前四位表示班级)分组,并显示班级总成绩。（4）在”输出按钮”中编写SQL代码,完成将成绩在8089之间的同学信息输出到表xsda1.dbf中。8 有学生管理数据库BOOK，数据库中有SCORE表(含有学号、物理、高数、英语和学分)等5个字段，其中前4项已有数据。 请编写符合下列要求的程序并运行程序。 设计一个名MYFORM4的表单，表单中有两个命令按钮，按钮的名称分别是CMDYES和CMDNO，标题分别为“计算”和“关闭”。程序运行时，单击“计算按钮应该完成下列操作： 1）计算每一个学生的总学分并存入对应的“学分”字段。学分的计算方法是：物理60以上(包括60分)为2学分，否则为0分；高数60分以上(包括60分)为3学分，否则为0分；英语60以上(包括60分)为4学分，否则为0分。 2)根据上面的计算结果，生成一个新的表XF，(要求表结构的字段类型与SCORE表对应字段的类型一致)，并且按学分升序排列，如果学分相等，则按学号降序排序。单击“关闭”按钮，程序终止运行。9 有一学生管理数据库stu，该数据库中有CHENGJI表和XUESHENG表，各表结构如下： 1) XUESHENG表(学号C(9)、姓名C(10)、平均分N(7，2)， 该表是学生信息，个学生只有一个记录，“学号”字段是表的主关键字。 2） CHENGJI表(学号c(9)、课程号c(3)、成绩N(7，2)，该表用于记录学生的考试成绩， 一个学生可以有多项记录，（登记一个学生的多门成绩），其中，字段“学号”与“课程名”的组合构成表CHENGJI的主关键字。请编写符合下列要求的程序并运行程序。 设计一个名为FORM_STU的表单、表单中有两个命令按钮，按钮的名称分别是CMDYES和CMDNO,标题分别为“统计”和“关闭”。程序运行时，单击“统计”按钮应完成下列操作： 1)根据CHENGJI表计算每个学生的平均分，并将结果存入XUESHENG表的平均分字段。 2)根据上面的计算结果，生成一个新的表PINGJUN，该表的字段按顺序取自XUESHENG表的学号、姓名和平均分3项，并按平均分升序排序，如果平均分相等，则按学号升序排序。 单击“关闭”按扭，程序终止运行。10 *设计一个能进行查询的表单，界面如图所示。当输入学生姓名并单击“查询统计”按钮时，会在右边的表格内显示该同学所选各科的成绩，并在左边相应的文本框内显示其中的最高分、最低分以及平均成绩。单击“退出”按钮将关闭表单。11 有“学生管理”数据库。在其中新建数据表student，表结构如下：学号(C/8)、姓名(C/10)、专业号(C/4)、成绩(N/4)。以学号建立主索引，以专业号建立普通索引。建数据表class，表结构如下：专业号(C/4)、专业名称(C/10)，以专业号建立主索引，并与student(专业号为外部关键字段)建立表间永久关系。1） 两个数据表各添加3条记录(要有”英语”专业的记录)。2） 新建项目“管理”并将数据库添加到该项目中。3） 在项目中新建表单FORM1。选择选项按钮后“运行”可以完成相应的操作。12 新建“学生管理”数据库。在其中新建数据表student，表结构如下：学号(C/8)、姓名(C/10)、专业号(C/4)、成绩(N/4)。以学号建立主索引，以专业号建立普通索引。新建数据表class，表结构如下：专业号(C/4)、专业名称(C/10)，以专业号建立主索引，并与student(专业号为外部关键字段)建立表间永久关系。1） 两个数据表各添加3条记录(要有”英语”专业的记录)。2） 新建表单如下图。选择选项按钮后“运行”可以完成相应的操作(用SQL语句实现)。13 设计如上图表单，要求对于学生管理数据库std.dbc用SQL语句完成如下功能：（1） 点击学生名单显示学号,姓名（若选中复选框显示详细信息，则显示学号, 姓名,性别,出生日期,入学日期,专业）。（2） 点击计算成绩，重新计算总成绩。（3） 点击显示成绩，按照总成绩升序或降序显示std_cj表所有字段。（4） 点击选课统计，所有学生的学号，姓名及选课的门数。14 设计如上图表单，要求用SQL语句完成如下功能：1） 击学生成绩显