《赤壁赋》挖孔训练

高中语文必修2课内文言文挖孔训练请解释加点的字，注意词类活用和划线句子的句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志赤壁赋 苏轼壬戌之秋，七月既望( )，苏子与客泛舟游于赤壁之下（ ）。清风徐来，水波不兴( )。举酒属( )客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉( )，月出于东山之上（ ），徘徊于斗牛之间（ ）。白露（ ）横江，水光接天。纵( )一苇之所如( )，凌( )万顷之茫然（ ）。浩浩乎如冯( )虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立( )，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂（ ）棹( )兮兰（ ）桨，击空明（ ）兮溯流光。渺渺( )兮予怀（ ），望美人兮天一方。”客有吹洞箫者（ ），倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕( )。舞( )幽壑之潜蛟，泣( )孤舟之嫠妇。苏子愀然( )，正襟危坐（ ）而问客曰：“何为其然也？( ) ”客曰：“ 月明星稀，乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎？西( )望夏口，东( )望武昌，山川相缪( )，郁乎苍苍，此非孟德之困于（ ）周郎者（ ）乎？方( )其破( )荆州，下( )江陵，顺流而东（ ）也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固( )一世之雄也，而今安在哉（ ）?况吾与子渔樵( )于江渚之上（ ），侣( )鱼虾而友( )麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟( )。哀吾生之须臾( )，羡长江之无穷。挟( )飞仙以（ ）遨游，抱明月而长终（ ）。知不可乎骤( )得，托( )遗响（ ）于悲风。”苏子曰：“客亦知夫( )水与月乎？逝者如斯，而未尝往（ ）也；盈虚者如彼，而卒( )莫消长也。盖（ ）将自( )其变者而观之，则天地曾( )不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟( )非吾之所有，虽( )一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色,取之无禁，用之不竭，是造物者（ ）之无尽藏( )也，而吾与子之所共适( )。”客喜而( )笑，洗盏更( )酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与( )枕藉乎（ ）舟中，不知东方之既( )白( )。赤壁赋 苏轼参考答案壬戌之秋，七月既望(过了望日之后，指农历十六日。另外，“朔”指每月初一，“晦”指每月最后一天)，苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾结构后置句）。清风徐来，水波不兴(起)。举酒属(劝人饮酒)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉(一会儿)，月出于东山之上（介宾结构后置句），徘徊于斗牛之间（介宾结构后置句）。白露（白茫茫的水气）横江，水光接天。纵(任)一苇之所如(往)，凌(越过)万顷之茫然（定语后置句）。浩浩乎如冯(通“凭”，乘)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立(超然独立于现实世界之外)，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂（名作状，用桂树）棹(划船工具，形似桨)兮兰（用木兰）桨，击空明（指月光下的清波）兮溯流光。渺渺(悠远的样子)兮予怀（谓语前置句），望美人兮天一方。”客有吹洞箫者（定语后置句），倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕(像轻柔的细丝线延绵不断)。舞(使起舞)幽壑之潜蛟，泣(使哭泣)孤舟之嫠妇。苏子愀然(容色改变，感伤的样子)，正襟危坐（端坐）而问客曰：“何为其然也？(曲调为什么这样悲伤呢，宾语前置句) ”客曰：“ 月明星稀，乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎？西(向西)望夏口，东(向东)望武昌，山川相缪(缭，盘绕)，郁乎苍苍，此非孟德之困于（表被动）周郎者（的地方）乎？方(当)其破(夺取)荆州，下(攻占)江陵，顺流而东（向东进发）也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固(本来)一世之雄也，而今安在哉（宾语前置句）?况吾与子渔樵(捕鱼打柴)于江渚之上（介宾结构后置句），侣(以为侣)鱼虾而友(以为友)麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒)。哀吾生之须臾(短暂)，羡长江之无穷。挟(携带，偕同)飞仙以（同“而”）遨游，抱明月而长终（永在）。知不可乎骤(屡次，多次)得，托(凭借，寄托)遗响（余音，指箫声）于悲风。”苏子曰：“客亦知夫(那)水与月乎？逝者如斯，而未尝往（流走）也；盈虚者如彼，而卒(到底，终究)莫消长也。盖（如果）将自(从)其变者而观之，则天地曾(竟然，连都)不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟(假如)非吾之所有，虽(即使)一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色,取之无禁，用之不竭，是造物者