2009年度余姚市高中学科优秀教学论文(案例)目录.doc

附件1： 2009年度余姚市高中学科优秀教学论文（案例）目录语文一等奖（4篇）真情写作 自然流淌 七中 沈彩凤俯首是金 高风中学 胡雪飞点亮学生心中的火把 高风中学 诸燕峰积累 酝酿 释放 五中 毛玉松二等奖（5篇）浅论语文教学中古典诗歌的作用 八中 张志勇关于高中文言文注释的一点看法 五中 邱玉凤重读经典与经典的有效教学 七中 戚滢华本色语文：对生活永远的体贴、理解和爱 四中 阮建秀一石激起千层浪 万种缤纷现课堂 五中 熊 爱 三等奖（6簏）新课程语文课堂情景教学探索 七中 邬银萍一堂公开课引起的思考 三中 姜丽霞“研究性学习”和语文教学接轨的实践探索 高风中学 陈 芳 让学生在课堂上感到快乐 二中 刘 晶动心唤情悦景入境 八中 唐丽琼关于论语教学的一点思考 六中 夏雪梅数学一等奖（4篇）高考题中一类求定值定点问题的求解方法 四中 夏 锦一道平面向量试题的命制过程 二中 董徐晓有心插柳柳成荫 七中 史日能“触摸”概率高中数学概念教学初探 四中 金红娣二等奖（6篇）数列不等式证明的基本策略 五中 鲁建峰讲解陈题，传授新知 五中 伍建听抽丝剥茧，追根溯源 八中 姚伟力从一道例题教学想到的 高风 王 晶由一个平面几何题引发的思考 一中 龚 凤教好高三数学的几点体会 四中 黄正荣三等奖（11篇）新课程背景下数学教学的几点体会 八中 马化花谈极限思想和行列式在高中数学解题中的应用 二中 黄建锋浅谈类比在高中数学教学中的应用 五中 张立娟一个指数不等式的猜想及证明 三中 朱世杰稳中求变以不变应万变 二中 黄明骥导数的应用中典型错误类型及根源分析 三中 吴红元用向量法解决二面角问题教学中的一点探索 八中 张 洁导数几何意义的剖析及应用 高风 黄建光谈绝对值问题的某些特殊解法 高风 罗小青新课改后对高三错题集的思考 二中 徐建儿新课程背景下构建图形巧求 高风 周宁旦英语一等奖（5篇）新课标理念下高中英语作业的优化设计 一中 方爱君浅谈高中英语阅读与写作的有效整合 五中 黄伟锦把课堂还给学生构建对话型课堂例谈 八中 万 侠主动，主体高中英语阅读教学有感 三中 蒋亚波浅谈“动词+宾语+宾语补足语”的用法 七中 杨莉敏二等奖（6篇）浅谈新课标背景下高中英语听力影响因素与提高策略 八中 张凤玲浅谈如何摆脱汉语思维定势，提高英语表达能力 八中 吴 颖一本书，一支笔，一张嘴回归英语教学的本色 七中 陈 璐试从课堂现象探寻学生动手能力差的根源及解决方案 五中 鲁国清浅谈高中英语书面表达的现状及对策 三中 陈 敏从听力障碍谈如何提高学生英语听力水平 三中 施剑利三等奖（8篇）浅谈英语课堂I-R-F交际模式下的教师话语 三职 魏珊珊高中英语听力障碍的分析和对策 七中 黄淑君关于提高英语词汇记忆的几点看法 城区职校 代 娜如何把语言知识转化为写作能力 四中 施晶晶小议如何在英语课堂吸引学生注意力 四中 周 慧高中英语教学中的有效导入 四中 卢志轩浅谈阅读教材的深入挖掘 二中 宋 杰浅谈在新课标下如何实现高一英语教学中初高中教材的合理衔接 五中 施周莹物理一等奖（3篇）用电火花计时器“打印”简谐运动的图象 余姚四中 刘召新高考中常见的一组弹簧问题 余姚八中 陈荣荣物理课堂也需要人文教育 余姚三中 陈海良二等奖（4篇）测微目镜和CCD在微小形变演示中的运用 余姚四中 祝伟新透过学生疑问看动摩擦因数 高风中学 李 萍物理习题情景分析要符合生活实际 余姚七中 张艾青利用“视频径迹”研究平抛运动 高风中学 余加成 李克鲁三等奖（5篇）两种测量阻值的经典方法 高风中学 张洪波如何提高物理作业批改的有效性 余姚三中 陆娟芳教与学的和谐-提高物理课堂效率之我见 余姚七中 赵燕燕 “提出问题”探究式教学 高风中学 厉 梅课堂知识迁移-让我们的学生学的更好更轻松 余姚三中 孙银枫化学一等奖（2篇）“催化剂对化学反应速率的影响”实验改进 五中 吕奇杰重视课后习题 培养学生实验综合能力 高风 金 洋二等奖（2篇）构建互动课堂 激发创新火花 三中 周华林浅谈新课程背景下的化学课堂教学误区 八中 江智勇三等奖（3篇）“研究性学习”在高中化学教学过程中的实践与思考 二中 周彩琴慧眼觅捷径解化学计算题的几点体会 七中 赵丹丹做倾听者与引导者 八中 章如君生物一等奖（2篇）认知学徒制教学模式在生物学教学中的运用 余姚二中 赵建锋浅谈新课程下生物课堂教学的有效提问 高风中学 孙银凤二等奖（3篇）创设多种情境，激发学习动力 余姚二中 魏利群谈生物课堂的有效讨论 余姚三中 孟召霞浅谈高中生物复习法 余姚三中 徐文壵三等奖（5篇）新课程理念下的“因材施教” 余姚二中 丁淑静新课程高考的特点和感想 余姚三中 张庆友“网开一面”方可教学相长 余姚中学 王欣欣浅析生物与数学学科之间的内在联系 余姚七中 王金俊谈课堂教学中的有效提问 余姚八中 毛 凤政治一等奖（3篇）真实蕴含契机 课堂呈现有效 七中 符春波思想政治课教材重构的三个原则 一中 骆柏林闻声寻出处 却顾一线牵 高风 黄杰锋二等奖（4篇）注重细节，绽放学科美丽 三中 张 波提高教研活动实效之策略 二中 余 谨活用案例，构建高中政治生活化课堂 三中 马雅娣这个课堂同样精彩 二中 汪 澍三等奖（8篇）不唯上，不唯书，只唯实 高风 胡红绒我在故我思 我思故我在 五中 郑飞君师生多交流 教学增实效 二中 王爱娜政治课“一课二上”的实践与感悟 高风 严秀媛农产品价格普遍上涨的经济学思考 三中 卢哲锋关于都是多讲还是少讲的教学思考 五中 汪柯儿文化在继承中发展教学设计及反思 四中 甘全军他山之石 可以攻玉 高风 李高锋历史一等奖（3篇）把虚构的“历史人物”请出历史课堂吗？ 一中 杨 靖历史学案设计的有效性探究 五中 毛艮松浅谈新课程下历史作业创新设计 七中 岑幼萍二等奖（4篇）“倒叙法”在历史教学中的应用 高风 李虎成历史课堂的生命力 三中 潘 挺润物无声胜有声 四中 宋文犇课后反思：走出“高耗低效”的历史课堂 八中 罗文彬三等奖（6篇）新课改下对高三历史复习课教材有效整合的思考 高风 冯 亥三尺讲台编经纬 纵横捭阖织锦绣 高风 杨淑雅用历史“医治”学生的“心病” 四中 罗银萍感悟新课标下的历史教学 二中 胡园园论乾隆特色的治国用人之道 五中 黄金波历史课堂中预设与生成的美丽 八中 胡 群地理一等奖（2篇）高中地理课堂图式教学的实践 高风 卢智敏新课程高中地理解题如何“骨肉相连” 一中 马雪亚二等奖（3篇）尊重课堂中“不和谐”的声音 四中 孟云利策略教学与高中地理课堂 高风 刘 霞让肢（形）体在地理课堂里“说话” 四中 江跃燕三等奖（4篇）浅淡青年教师如何上好一堂课 二中 陈华童浅谈高考地理选择题的解答 三中 赵华君高中地理课堂教学中的“导”与“演” 四中 沈正丁提高地理课堂教学效率的探讨 三中 徐华锋体育一等奖（1篇）掷实心球的初探 一中 杨 勇 二等奖（3篇）体育游戏在高中体育教学中的运用 七中 郑 杰联系生活实际，激发学生兴趣 二中 许玲君 信念+方法+反思=成功高中女篮训练有感 二中 张幸波三等奖（4篇）余姚市社区体育开展的现状及发展对策 职成教中心学校 楼云飞体育教学的心理辅导作用 高风中学 徐 剑如何上好一堂排球正面双手垫球课 一中 张 宁通过三种教学途径，提高教学效果 五中 熊文波美术二等奖（2篇）如何在课堂导入中实现教学实施策略的有效果性美术鉴赏教学案例 余姚二中 鲁烨琳高中美术高考美术作业设计四步曲 余姚二中 钱丽丽通用技术二等奖（1篇）有效开展通用技术新课程的几点思考 余姚二中 张 晶三等奖（1篇）如何提高学生学习的兴趣-通用技术教学反思 余姚二中 张婉飞信息技术一等奖（