湖南科技职业学院教学督导工作条例.doc

湖南科技职业学院教学督导工作条例第一章 总 则第一条教学工作是学院经常性的中心工作，提高教学质量是学院永恒的主题，培养高素质、高技能的人才是高等职业院校的根本任务。为进一步深化我院教学改革，完善教学管理制度，加强对教学工作的检查、评估和过程监控，提高教学管理水平和教学质量，更好地开展教学督导工作，根据教育部教育督导暂行规定并结合学院实际，特制订本条例。第二条 为加强教学督导工作，学院建立以教育督导室为核心的院、系两级教学督导体系。学院的教学督导工作，由院长或由院长指定的其他院领导分管。系级教学督导工作，系（院、部）教学督导工作由系（院、部）教学指导委员会承担。按照本条例的规定，开展教学督导工作。教务处、学生处按照职能分工参与部分教学督导工作。第三条 教学督导工作的基本职责是：根据学院教学工作中心任务和改革发展目标，对教学工作开展检查、督促、评估、指导、信息反馈和专题调研工作，充分发挥监督功能、激励功能和导向功能，并提出建设性的意见和建议。第四条 学院党政部门、系（院、部）定期召开专门会议，听取教学督导工作情况的汇报，采纳合理化建议，认真研究和解决教学工作中存在的问题。第二章 督导组织与成员条件 第五条 学院设立教育督导室，负责学院的教学工作的全面督导。第六条 院级教学督导员由学院聘任。第七条 院级教学督导员应具备下列条件：1.本院或外校具有副高级职称以上的在职或退休教师或教学管理干部；2.热爱教育事业，愿意为学院教育事业的发展和人才培养工作做贡献；3.有较高的政策水平和丰富的教学经验，有较强的组织管理能力与教学评估能力；4.坚持原则，办事公道，深入实际，敢讲真话，有较好的工作方法，善于听取来自各方面的意见；5.语言和文字表达能力强；6.身体健康、精力充沛。第八条 系（院、部）教学督导工作由系（院、部）教学指导委员会承担。第三章 教学督导体系运行机制及相关职责第九条 教、学、管是决定和影响教育教学质量的三个基本要素。建立包括评教、评学、评管三个方面内容的教学督导体系，实施对教育教学工作有效的监督、检查、评估和指导，是学院加强自我管理、自我约束，不断提高教学质量，增强自我发展能力的重要保证。第十条 教育督导室代表学院对全院的教学工作进行全面督导，其督导重点是：在学院的领导下，积极落实学院确定的办学指导思想，开展日常教学督导和教学专题督导，检查各教学单位各教学环节的执行情况，对教学管理、教学方法、教学手段、教学效果进行督促和评价，确保教学管理制度的落实，促进我院教育教学质量的全面提高。其主要工作任务是：1.认真贯彻落实学院关于教育教学工作的决议、决定和规章制度，参与学院的教学研究活动，为学院的教学改革和重大决策提供咨询建议；2.对学院各项教学活动与教学环节进行督导，包括随机听课评课；随机抽查教案（讲稿）和学生作业、试卷，评价教师的敬业精神和教学态度；检查考试情况；检查实习、实验、实训和设计情况；检查毕业实习、毕业论文（设计）、毕业答辩等教学环节工作的开展情况；评价任课教师的理论和实践教学工作水平；3.根据需要到各系（院、部）和学院教学管理部门了解教学运行与教学管理情况，查阅教学文件与教学资料，调阅课程教学大纲与教学日志，查询教学评价与教学奖惩信息；4.深入教学管理部门，听取意见，并交流教学督导情况；5.召开学生座谈会，听取学生对教学和教学管理工作的意见；召开教师座谈会，进一步了解教师的教学工作，听取对教学和教学管理工作的建议和要求，并向他们反馈教学督导意见；6.不定期地编印督导简报，总结和推广先进的教学经验，反映在教学督导过程中发现的问题，并提出积极建议；7. 督促和检查系（院、部）教学督导工作开展情况；8. 组织开展教学督导工作的科学研究工作；9. 参与学院有关评优、评审和对系（院、部）的考核工作；10. 经常与教务处、学生处等相关部门保持工作联系，建立协商机制；11. 受学院的委托，完成与教学检查、评估相关的其他工作。第十一条 教学督导工作既是学院教学管理工作的重要组成部分，更是系（院、部）加强教学管理、提高教学质量不可缺少的一个重要手段。系（院、部）必须把教学督导工作列入每学期的教学工作日程。系（院、部）教学督导工作在系（院、部）的领导和教育督导室的指导下，在本部门督促教学、指导教学、辅助教学管理，及时向系（院、部）、教育督导室和教务处反馈教学情况，规范教学管理，开展教风学风建设，不断提高教学质量和教师的业务水平，其主要工作任务是：1.认真贯彻落实学院关于教育教学工作的决议、决定和规章制度；2.巡查课堂，随机听课评课；随机抽查教案（讲稿）和学生作业、试卷，评价教师的敬业精神和教学态度；检查实习、实验、实训和设计情况；检查毕业实习、毕业论文（设计）、毕业答辩等教学环节工作的开展情况；评价任课教师的理论和实践教学工作水平；参加巡考和试讲评议等工作，并认真做好记录，发现问题，及时反馈；3.召开教师、学生座谈会，听取对教学工作的意见和要求，并提供书面会议纪要； 4.开展教学相关环节的专题调查（如教研活动问题、学风问题、教风问题、考风问题等），并提供书面调查研究报告，为改进教学工作献计献策； 5.发现典型，总结教学经验，并提供书面报告；6.组织本部门的教学质量监控工作，为参与学院对系（院、部）考核工作和系（院、部）对教师个人教学工作的考核提供原始材料；7.开展毕业生跟踪调查； 8. 积极参与学院教育督导室组织的教学质量监控工作；9. 参与本部门评估和有关的评优、评审工作。第十二条 院、系（院、部）督导员职责： 1.根据分工，深入班级听课，并对听课对象给出综合评定等级和评语； 2.参加院、系（院、部）教学督导机构组织的教学质量检查和各项评估活动； 3.参加院、系（院、部）教学督导机构组织的各项调研活动； 4.做好督导情况记录，撰写教学督导情况报告；5.完成院、系（院、部）教学督导机构领导交办的其他工作。第十三条 教务处在教学督导中的主要职责：1.制定教学工作各项质量标准；2.制定教学工作规范，并监督实施； 3.组织制定和建立保障教学质量的规章制度和管理文件； 4.组织教学质量检查和参与评估活动； 5.对教师授课情况进行抽查，并及时通报；6.参与制定学校各项评估方案和评估活动； 7.针对教学质量检查和评估中发现的问题，提出整改措施和建设方案，并监督实施。 第十四条 学生处在教学督导中的主要职责： 1.组织对各班级学生到课情况进行抽查，并及时通报；2.配合教育督导室、教务处组织面向学生的教学质量调查； 3.参与和配合学院的各项教学评估活动； 4.收集整理学生对教学工作及教学质量的意见，并及时反馈给教育督导室和教务处； 5.组织学生综合素质测评。 第四章 教学督导的实施第十五条教学单位和教师应主动接受督导，并认真听取督导机构及督导成员提出的意见与建议，积极改进。 第十六条教学督导机构及督导成员进行督导后，应向被督导的教学单位通报督导情况。第十七条 教师对教学质量的评价结果如有异议，可向督导机构申请复议，督导机构在组织有关专家研究认为必要时，予以复议。 第五章 教学督导的权益第十八条 教学督导享有以下权益：1. 有权要求系（院、部）、教研室领导及每位专兼职教师汇报情况和提供有关材料； 2. 在规定的权限内进行工作，相关部门和个人应积极支持和配合。对有意阻扰督导工作，打骂、侮辱、报复督导人员者，将上报学院，视情节轻重，给予相应的处分；3. 参加业务学习、培训和外出交流；4. 院和系（院、部）应保证开展督导工作必需的条件，提供必需的经费，以保证督导工作的正常开展。第六章 教学督导队伍建设第十九条 学院和系（院、部）两级应加强教学督导队伍自身建设。1.努力学习党和国家的教育方针、政策和高等职业教育教学改革经验，解放思想、更新观念。 2.发扬实事求是和认真负责的工作作风，完