自然之道(公开课)

9、 自然之道教学目标：1、 认识个生字，会写个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2、 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中感受到做事要遵循自然规律的教育，激发探究大自然规律的兴趣。3、 能从关键句入手，根据事情发展顺序的特点（起因、经过、结果）把握本文的主要内容。教学重难点:重点抓住关键字词句，把握文章的主要内容。难点理解向导的话，体会文章表达的思想感情。课时安排：2课时第一课时课时目标：1、认识个生字，会写个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，抓住关键词理解三四自然段。了解事情的起因。教学过程：一、直接进入课题，引出道1、 这一单元是以大自然的启示为专题的，今天我们就来学习大自然给我们的第一个启示自然之道（齐读课题）2、 这里“道”是什么意思呢？（出示道的几种解释，供学生选择）“道”在这里就是“规律”的意思，“自然之道”就是“自然的规律”。2、 初读课文，学习字词。1、 初读课文，读准字音，读通句子，对于不理解的生字词注上记号。2、 出示字词，检测预习情况出示： 筑巢 孵化 侦查 颓丧 蠢事 企图 用嘴啄 沙滩 棒球帽 幼龟 海鸥 鲣鸟 嘲鸫 踌躇不前 愚不可及 鱼贯而出 争先恐后 气喘吁吁 响彻云霄 若无其事 见死不救A、 请一位同学领读。B、 哪些字词不理解。 （出示海鸥、鲣鸟、嘲鸫的图片）C、需要注意的字。 （啄：不要丢了点。幼和幻对比。）D、多音字。（吁）3、 再读课文，概括主要内容，学习1、2自然段1、课文主要讲了一件什么事情？ 我和同伴及一个生物学家向导到（南太平洋加拉巴哥岛）旅游，观察（太平洋绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的）。我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，（不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海）。成群的幼龟以为外面很安全，从巢中（鱼贯而出），结果让食肉鸟（饱餐一顿）。2、简介太平洋绿龟和南太平洋加拉巴哥岛。A、出示加拉巴哥岛图片简单介绍。B、（出示太平洋绿龟图片）在这个岛上住着太平洋绿龟，谁能用文中的话来介绍一下这种绿龟？出示句子：太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。（运用了列数字的说明方法，说明了成龟和幼龟的体重。通过“不短”“稍不留心”可以体会到幼龟离巢回归大海的不易，充满了危险。）4、 抓住关键句子，体会蠢事1、 是啊，幼龟归海充满了危险，这不，作者一行人刚登上岛便看见了惊险的一幕。哪位同学来说一说？出示句子：一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 （从“探、欲出又止、踌躇不前”看出幼龟的谨慎。从“突然、啄、企图、拉”等词中，感受到尽管幼龟已经如此谨慎了，但是危险还是发生了，可见惊险。）2、 面对这惊险的一幕，我和同伴、生物学向导又有什么样的反应呢？请同学们仔细阅读第四自然段，找一找关键字词，圈画出来并配上注解。出示1：我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”出示2：向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”出示3：向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。3、在我们的努力下，小幼龟得救了，我和同伴本以为做了一件好事，但是对于这件事，作者却是如何评价的？ 出示句式：我们干了一件（愚不可及的蠢事）。为什么明明是一件好事，作者却会说是一件愚不可及的蠢事呢？下节课我们继续来学习。第二课时课时目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中感受到做事要遵循自然规律的教育，激发探究大自然规律的兴趣。2、能从关键句入手，了解事情的经过、结果，把握本文的主要内容。教学过程：1、 回顾复习导入1、 上节课讲到，作者说：我们干了一件（愚不可及的蠢事）。比较：我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。愚不可及：指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。2、 他们到底干了一件什么事让作者觉得愚不可及呢？ （概括上节课三四自然段的内容）2、 细读课文，体会“道”1、 明明是件好事，为什么作者却要说愚不可及呢？请同学们仔细阅读5、6自然段，圈画出关键的字词句，体会“愚不可及”。l 出示1：向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。l 出示2：那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。l 出示3：从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结对而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。（理解个别成语，体会幼龟数量之多。）2、 面对这样的情景，此时，我们是怎么做的？体会到我们的心情如何？（抓住描写我们及向导动作、语言的句子体会）出示：我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。3、 但是这种补救只是杯水车薪，不一会儿这些食肉鸟就吃饱了，发出欢乐的叫声飞走了。此时此刻，当听着食肉鸟欢乐的叫声，我、同伴们、向导心情又如何呢？自由读第8自然段，圈画出关键字词，说一说此时此刻我们一行人的心情。出示：向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”（结合前文，想象此刻导游的心中在想些什么？一方面后悔自己当初的妥协，将第一只幼龟引向大海，另一方面感到痛心，为那些成为食肉鸟口中餐的幼龟。）4、 此刻再回到第四自然段，一起读一读当