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文档简介

学生课堂行为规范检查考核方案考核时间：9月6日下午午练开始。考核形式：学前至二年级考核行为落实，现有分值2关；三至六年级行为与笔试均进行！考核小组：小学部行政。一、常识笔试（50分）你对课堂要求知多少？（每空1分，共24分）1.课堂对学生的要求：预备铃， ，上课 允方进； 静， 谦， 积极有热情； 展，勇 ，拓展提升促能力；你有理，我有据， 对抗都给力；书声 ， 靓，三个 记心里；下课了， 先行， 莫存疑；摆 ，离 ，课间休息也惬意。2.对作业要求：争取 ，必须 ，至少 方可上交，发下立刻 。3.对执姿的要求：一 、一 、一 。4.队列的要求：站队做到 。5合作的要求：小组合作 。6.如何倾听？（问答题 16分）7.下面的情形，请你各用一句恰当的语言进行。(每小题2分 共10分)（1）质疑（2）回答（3）补充（4）评价（5）汇报二、课堂行为落实（50分）课前准备：1.看学具，查准备；2.听吟诵，知准备；3.看进堂，测效果。问好：1.听问候，亮与脆；2.听，音多大；3.看行礼，多少度。整理：1.看达标检测完成情况，知小结；2.看桌面学具摆放，知准备；3.看上课迟到情况，知如厕。坐姿：看身直，有无卧趴，知精神面貌；看足安，有无翘晃，知注意力；看书写，有无潦草，知认真度。指标评价标准得分课前准备（20分）学具规范5分不规范：每的一人扣0.5分无准备：每有一人扣1分进堂快又静5分快却吵扣1分散漫，每一人扣1分迟到无5分每1分扣1分超过3人0分吟诵整齐5分参差不齐，扣2分若有若无，扣3分；没有5分问好（9分）问候亮又脆3分亮而拖2分应付0分桌椅声无声3分偶尔有扣1分不时有1分行礼整齐规范3分每一人不规范扣0.5分每一人无精打采扣1分整理（8分）达标及时优秀5分及时良好3不及时2分学具准备才离开3有提醒准备2分下课就走0分坐姿（8分）身体端正5分每有一个趴或卧扣1分超过3人趴或卧0分脚安稳不动3分每有一人盘脚
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