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文档简介

同声小学 2017 学年第 一 学期 三 年级品德与社会教学计划任课教师： 傅苑芬 周次内容教学目标2意外的夸奖1、教育学生能在犯了错误之后及时改正。2、如实的交代自己的过错，发现诚信真好。31.1我爱我的家1.懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家。2.让学生用行动去爱自己的家，爱自己的家人。3.激发学生爱家的情感，培养学生的责任感。41.2我们的学校1了解学校创建的历史和背景；2为自己是学校的一员感到光荣，有为学校争光的愿望和行动;51.3我生活的社区1知道社区变迁带来的种种好处和便利；2体验社区里增加的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。72.1我学会了1了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。2体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。3感受学习有苦也有乐。没有最初的失败，就没有后来的成功。82.2向“谁”学1体会生活处处有学问，只要做学习的有心人，就能学到很多东西。2感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。92.3做学习的主人1知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。2愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。3知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。102.4大家都在学1通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。2感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。3在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”“学习不止”中受到鼓舞。113.1规则在哪里1通过做游戏，让学生明白规则存在的意义；2了解与小学生相关的规则，明白生活中处处有规则，人人要自觉遵守；3明确规则的重要性，积极探索规则的奥秘；4自己遵守规则，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。123.2规则有什么用1初步体验、了解规则在人们生活中的作用。 2熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识133.3我们给自己订规则1了解制定规则的一般要求，亲身体会规则与生活的关系。2初步尝试自己制定规则，体会规则是大家制定，或是在征得大家意见 154.1我是谁1使学生明白不同场所我们的角色会发生不同的变化；而不同的角色又会对我们提出不同的要求；2. 通过讨论、体验等活动，促使学生主动履行自己的职责，形成一定的道德判断能力。164.2我的责任1初步形成责任意识，知道自己的事情能做成应该自己做，作为家庭、学校、社会的一员还应承担相应的责任。www-2-1-cnjy-com2热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。3懂得怎样做才是一个有责任的人。174.3我能做好1.知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。 2.知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。 3.热心于集体休憩公益活动，并从中感到快乐。18诚
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