2013年pep三年级英语下册全册教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/122013年PEP三年级英语下册全册教案UNIT6ATTHEZOO第一课时一、教学目的与要求1能听懂会说以下形容词BIG，SMALL，LONG，SHALL2学习介绍动物特征的句型LOOKAT，ITHASITISSO二、教学重点能用LOOKATITISSOITHAS描述动物的特征。三、教具准备1动物玩具、大象、老鼠、小猴、小兔以及动物卡片、单词卡片。2学生自带喜爱的小动物玩具四、教学步骤1热身/复习（WARMUP/REVISION）1GREETINGSTGOODMORNING，BOYSANDGIRLSSSGOODMORNING，MRSZHAOTNICETOSEEYOUSSNICETOSEEYOU，TOOL精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/122CHANTHUNTLIKEAMOUSEWALKLIKEANELEPHANTCLIMBLIKEABEARFLYLIKEABIRDJUMPLIKEASQUIRRELTWELLDONE2新课展示（PRESENTATION）（1）TDOYOULIKEANIMALSSSYESTNOW,LETSWATCHSOMEANIMALSTHEYAREVERYLOVELYPLEASELOOKATTHESCREEN（课件演示以下动物大象、猴子、老鼠、小兔、小鸟、松鼠、熊等）ISITINTERESTINGSSYESTOKNOWLETSLEARNHOWTODESCRIBETHEANIMALS（2）课件出示象的大鼻子。TGUESSWHATSTHISSSITSANELEPHANTTYES课件显示象的原形，差尾巴。TLOOK,ITISANELEPHANTTHEELEPHANTISSOBIG领读SOBIGITSSOBIGITHASALONGNOSE领读ALONGNOSEITHASALONGNOSE然后问学生大象身上还差了什么学生会说尾巴。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12TYES，ATAIL课件加上象的短尾。TASHORTTAILITHASASHORTTAIL用AND再连接两句。LOOKATTHEELEPHANTITHASASHORTTAIL用AND再连接两句。LOOKATTHEELEPHANTITHASALONGNOSEANDASHORTTAIL词卡LONG,LONG,LONG,MAKEYOURARMSLONG词卡SHORT,SHORT,SHORT,MAKEYOURARMSSHORT反复两遍。再点象耳。LOOK,ITHASBIGEARSITHASSMALLEYES反复领读几遍，用AND连接LOOKATTHEELEPHANTITHASBIGEARSANDSMALLEYESBIG,BIG,BIG,MAKEYOUREYESBIGSMALL,SMALL,SMALL,MAKEYOUREYESSMALLTOH,VERYGOOD（3）课件出示“猴尾”，让学生猜。TWHATSTHISSSITSA课件出示一只滑稽的猴子。TWOWITSSOFUNNYLOOKATTHEMONKEY试着让学生说ITHASALONGTAILITHASSMALLEARS3趣味操练（PRACTICE）（1）课件出示小兔、松鼠让学生操练ITHASLONGEARSANDASHORTTAILITHASALONGTAIL（2）将象、猴、鼠、兔、鸟、松鼠、熊的动物课件同时出精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12现，让学生比较大、小、长、短并运用。（3）学听录音并跟读4课堂评价（ASSESSMENT）（1）教师可走到学生中间，任意点一样动物玩具，问WHATSTHIS然后让学生回答。ITSSOITHASAND（2）IHAVEAGOODFRIENDITSALOOKATITITHAS让学生组成四人一组，就自己的小动物进行描述。然后派一名代表上来汇报，教师先示范，也可以让学生自己戴上头套装小动物上台表演LOOKATME，IMTHEPIGIHAVEBIGEYESANDSMALLEARS让学生转述ITHASBIGEYESANDSMALLEARSTAREYOUHAPPYTODAYSSYESTTHENLETSGOONWITHITNEXTCLASS第二课时一、教学目的与要求1学习动物名称GIRAFFE，DEAR及形容词TALL、SHORT2学习句型YOUARETALLIMSHORTYOUARERIGHT二、教学重点YOUARETALLIMSHORTYOUARERIGHT三、教具准备精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/121第一课时中的动物玩具，卡片，单词及本课时所需的GIRAFFE，DEAR图片，挂图一幅。2学生仍自带小动物玩具及面具。四、教学步骤1复习热身（WARMUP）（1）ONG，LONG，LONG，MAKEYOURARMSLONGSHORT，SHORT，SHORT，MAKEYOURARMSSHORTBIG，BIG，BIG，MAKEYOUREYESBIGSMALL，SMALL，SMALL，MAKEYOUREYESSMALL（2）GUESSINGGAMEWHATSTHISTIHAVEAGOODFRIENDITHASLONGEARSANDASHORTTAILITCANJUMP提示学生2，IHAVEAGOODFRIENDITSSMALLITCANFLY（3）ASKSSTOCOMETOTHEFRONTANDDESCRIBETHEIRANIMALSUSINGWHATTHEYLEARNED2新课展示（PRESENTATION）（1）OH,YOUAREEXCELLENTTHEN，IWILLINTRODUCETWONEWFRIENDSTOYOU（出示长颈鹿图片）LOOKATTHEGIRAFFEITISSOTALL领读TALL并练拼读TALLTALL，然后出示小鹿图片LOOKATTHEDEERITSSHORT领读SHORT并拼读SMALL精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12SMALL，然后比较两张图片。YOUSEE，THEGIRAFFEISTALL，THEDEERISSHORT让学生练说YEAH（2）老师走到学生跟前比较IMTALL，YOUARESHORT帮助学生说YOURERIGHT再请高个男孩当小老师，说IMTALLYOUARESHORT学生说YOURERIGHTSTEP3PRACTICE（3）LISTENTOTHETAPEANDREADAFTERTHETAPE（4）WORKINPAIRS，练一分钟（5）让学生自愿上来表演ALOOKATTHEGIRAFFEBOH，ITISTALLALOOKATTHEDEERBITISSHORTAYOUSEE，THEGIRAFFEISTALLTHEDEERISSHORTBOH,YOUARERIGHTIMSHORTAYOURERIGHT4课堂评价（ASSESSMENT）1、教师可以拿出准备好的其他动物图片PANDA，KANGRA，TIGAR，FOX，WOLF，LISTEN，LION，ZEBRA，HORSE让学生认识。2、把学生组成若干组，用他们所喜欢的动物图片或自带的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12小玩具练习介绍A、B部分的语言。3、教师可以在学生中间任意拿出一个玩具动物介绍特征LOOKATTHEITISSO，ITHAS第三课时一、教学目标与要求1学习STORYTIME2LEARNTHESONG二、教学重点1HOWMANYANIMALSDOYOUKNOWIKNOWALLTHEANIMALS2THEBIGONEISTHESMALLONEIS三、教具准备1教师准备一幅动物挂图及图片2学生准备动物头饰及动物玩具3学生准备白纸四、教学步骤1复习热身（WARMUP）LETSDOTALLMAKEYOURSELFTALL2新课展示（PRESENTATION）1KNOWTHEOTHERANIMALSSHOWTHEFOLLOWINGPICTURESFOX,WOLF,TIGER,LION,ZEBRAHORSEGORILLA2PUTTHEPICTUREONTHEBBTWHATISTHISWHEREIS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/123HOWMANYANIMALSDOYOUKNOW帮学生回答IKNOWALLTHEANIMALS要求学生用开火车的方式训练以上对话。4LISTENANDREADSTORYTIME3趣味操练（PRACTICE）（1）LISTENANDDRAWTDRAWYOURFAVOURATEANIMALS（2）MAKEAZOO让学生把所画的动物贴在黑板上，组成一个动物园，并让学生上来用所说的语言介绍动物。（3）LISTENANDLEARNTHESONG4课外活动（ADDACTIVITIES）ACTIVITYBOOKA1,B1第四课时一、教学目标与要求1、LETSSAY复习大写字母，学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写，并识别四国的国旗。2、LETSCHANT通过歌谣让学生了解以上四国国名的简称或全称。二、教学重点与难点重点LETSDO中的形容词，LETSSAY中的大写字母。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12难点CHINA,CANADA,UNITEDKINGDOM,AMERICA的读音。三、教学准备1、教师准备字母卡AZ。2、教师准备中、加、英、美四国的国旗。四、教学步骤1复习热身（WARMUP）（1）DAILYSPEAKPRACTICETGOODMORNING,BOYSANDGINLSSSGOODMORNINGMRSZHAOTWHATSYOURNAMESSMYNAMEISTWHEREAREYONFROMSSIMFROMTNICETOMEETYONSSNICETOMEETYON（2）SINGTHESONG“HIDEANDSEEK”（3）REVISETHE26BIGLETTERS（开火车的形式）2新课展示（PRESENTATION）（1）将二十六字母打乱贴在黑板上，指着字母认读。（2）游戏眼疾手快。将全班分成四组，派一名学生到黑板跟前，教师念一个字母，学生要迅速从黑板上取下这个字母。最后，看谁手中精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12的字母最多。通过几轮比赛，累计成绩的方法来完成，最多者小绒组获胜。（3）教师将大写字母卡片分发给学生，每人一张，老师说P、R、C，拿这字母的三位学生要快速站在台前，教师领读PRC，IMFROMCHINA然后将中国国旗贴在黑板上。（用同样的方法让学生找出CAN，UK和USA）。（4）将四国的国旗贴在黑板上，领读四国的缩写并告诉学生缩写要大写。3趣味操练（PRACTICE）（1）教师把写有PRC、CAN、UK、USA的卡片发给学生，让他们快速贴到相应国家的国旗下，多练几轮。（2）打开课本，听录音跟读LETSCHANT部分并把中美英国家的完整形式告诉学生。（3）歌谣采取一组一句，共四组，师生对念、男女生对念等多种形式。第五课时一、教学目的与要求1、学习表示上午、下午的英文缩写以及TV、CD、VCD2、学习LETSCHANT,巩固二十六个字母的大小写。3、了解公共场所某些标志推、拉、男、女公厕。4、完成LETCHEEK部分。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/125、完成活动手册中A2、LISTEN,TICKORCROSSA4、LISTEN,MATCHANDSAYB2LISTENANDMATCHB、4LISTENANDCIRCLETHEWORDS二、教学重点二十六个字母的听力训练。三、教学准备1、语言室的听力设备检查。2、二十六字母的大写字母卡片。四、教学步骤1复习热身（WARMUP）（1）DAILYSPEAKPRACTICE（2）LETSCHANTA2新课展示（PRESENTATION）（1）眼疾手快教师每次拿三张字母卡片，让学生速读。教师说ONE,TWO,THREE并拿下卡片，让学生说出是哪几个字母。最快举手说这三个字母并说对同学，教师可给他（她）一个奖励奖励。（2）操练LETSSA