八年级上学期半期考试卷 语 文.doc

八年级上学期半期考试卷 语 文班级 姓名 评分 时间：120分钟 分数：150分一、语文素养（47分）1根据课文内容填空。（12分）山河破碎风飘絮， 。念天地之悠悠， 。鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。 ，到乡翻似烂柯人。 ，铜雀春深锁二乔。春潮带雨晚来急， 。王勃在杜少府之任蜀州一诗中一洗过去送别诗中黯然消魂的情调，而代之以积极、健康感情的两句诗是：“ ， 。”当人们遇到困难时，常用水调歌头中的 ， ， 来勉励自己，坚定信心，勇往直前。2根据拼音写出汉字。（4分）秋风掠过天际的一瞬间，鼓动起云彩的翻涌，周围，却仍是静m（ ）。转瞬即逝的华彩，总教人眷恋fi（ ）红的曙光。遐想蔓延过无际的长空叹息、吟唱，最后又归于灵魂的皎洁。也许，这只是ho（ ）月的传说，只能留给永远的执ni（ ）者。3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。B西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。C那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。D有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。4下列句子中没有语病的一项是（ ）3分A语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。B在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理，感悟了人生的真谛。C能否努力学习，是我们取得优秀学习成绩的保证。D要把我们的学生培养成既有丰富的知识又有高尚的品质。5、综合实践。按要求完成题目（9分）栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息学校将开展书香满校园的主题活动。(1)请你为这一活动拟一条标语。（2分） (2)按下面要求策划一个班级活动方案。（7分）活动主题 （2分）活动目的(紧扣班级活动主题)：_ _（2分） 活动方式（举出三种）： （3分）6.根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。（3分） 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 仿句：人生 7探究发现（4分）（至少两点）宋朝大文学家苏东坡读到王安石的咏菊中“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金”两句后，心想：“堂堂宰相，怎么会做出这样的诗？“西风”是秋风，“黄花”是菊花，而菊花敢于和秋霜鏖战，是能耐寒的，说“吹落黄花”就已不对了，而且还吹得“满地金”，落了一地，岂不是大错特错？于是随手写道：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”后来苏东坡调任黄州团练副使，在重阳节后步入菊园，只见满地铺“金”，枝上已无一朵菊花，到此方知，同为菊花，竟也有落瓣与不落瓣之分。我的启示： 8名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家 。名人传叙述了德国音乐家 、 国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。（4分）9古诗赏析（5分）山坡羊骊山怀古 张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏、水萦纡。至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚，。赢，都变了作土；输，都变作了土。(1) “只见草萧疏、水萦纡”描写了 的景色；主旨句是 （2分）(2)末句“赢，都变了作土；输，都变作了土。”表达一种什么感情？（2分） (3)山坡羊潼关怀古中与本曲结尾有异曲同工之妙的句子是（1分） 二、阅读（43 分）每一朵乌云都镶有银边（15分）乔叶那是一个星期天的下午，我和朋友骑车到郊外游玩，回来的路上，忽然觉得天色猛然暗了下来。抬起头，天空已经蓄满了乌云，看样子是要下雨了，我们没有带雨伞。我仿佛听见远处传来了隐隐的雷声，但是我没有加速。“还不快跑？”朋友说。“快跑做什么？”我给朋友讲了那个著名典故：“一个无伞的人在雨中飞跑，看见另一个无伞的人却走的十分从容，便问他：为什么不快点，那个人反问他：跑那么快干什么，难道前面不是雨吗？”“歪理。”朋友笑到，“快点跑至少挨淋的可能性会少一些。”“能在野外享受一下大自然的沐浴，这样的机会也不错啊。”我们斗着嘴，保持着原来的车速。真的，如果一定要和这场雨碰上，就让我们表现得更优雅一些吧。我承认，在很多时候，我就是这样一个对许多事情都淡然相对的人。与其说是坚强，不如说是消极。走着走着，一瞬间，我觉得天空又异样起来。我们一起抬头，不由得发出了轻轻的呼声。原来，太阳又出现了。在阳光的照耀中，每一朵乌云都被镶上了亮亮的银边。它们焕发着奇异的光辉，均匀而灿烂。在这光辉里，每一朵怒气冲冲的乌云，都变成了乖巧听话的孩子。真是美极了。我们停下车，久久地看着这些被镶了边的乌云。我被深深的震惊了。以前我从没有注意过这样的景象。有乌云就会下雨；太阳出来，云就散了。这是多么顺理成章的事情。我从没有想到，太阳和乌云可以这样并存，而且，每一朵乌云都可以被太阳镶上美丽的银边。满天的乌云是有力量的。比它更有力量的是阳光的手臂。我忽然想：也许，无论面对多么绝望的境遇，我们都不应当放弃最大的努力去坚持。因为，乌云遮天也不一定意味着瓢泼大雨。也许，无论面对多么异己的事情，我们都不可以用个人的成见去排斥，连阳光也没有拒绝乌云。也许，无论面对多么可悲、可恶和可恨的人，甚至是我们的敌人，我们都不能够只是远距离的观望、叹息和评论，而是应当给予他最真切的友爱，最诚挚的理解和最博大的宽容，正如那些拥抱着乌云的阳光。那天，在那些镶了银边的乌云下，我想了很多很多，全都关于心灵。1试比较一下，“我”和朋友在雷雨即将来临时的态度。4分“我”的态度： 朋友的态度： 2试体会下列句子的表达效果。4分在这光辉里，每一朵怒气冲冲的乌云，都变成了乖巧听话的孩子。 满天的乌云是有力量的。比它更有力量的是阳光的手臂。 3阅读本文后，说说文中的“乌云”“阳光”各有何象征意义？4分 4读完本文后，你有何收获呢？请写出来与大家分享。3分 回 家（16分）爹说：先子好狠心。娘说：先子再也回不了家了。先子年少时正是过去那个年代。那时候，先子在这个城市的另一个区上中学，离家三十余里地，公共汽车要1角2分钱的车票。每个星期日，先子都要风雨无阻地乘车赶回来。每到那一天，先子的弟弟和妹妹，都会早早地站在家门口，等先子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常略微强一点的饭菜。第二天，再让先子领他们到郊外的小河滩里去疯。就有那么一回，爹对先子说：“先子，你你以后不到过节、放长假，平常就不要回来了”爹说得挺犹豫。先子知道，爹每月工资46元，自己还有两个哥哥，都很有出息，双双在外地上大学，娘又没工作。先子每个星期的来回路费，2角4分钱，对这个家庭着实是个负担。先子两个星期没回家。又是一个星期六，天已经很晚了，风刮得很大，先子突然回来了。娘和爹有些惊喜，又有些生气。先子就气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没坐汽车，我是跑着回来的。”爹和娘一时无语。过后，娘赶忙给先子做饭，热几个掺菜叶的窝头，再做一锅玉米面疙瘩汤，想想，又狠狠心放了一勺荤油，很幸福地看先子吃得很香的样子。就这样，日子向前滑过很长的一段。又有那么一回，娘思虑很久，对先子说：“先子孩子，这样还是不行啊，你看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双”先子又是几个星期没有回来。先子再回来时，天寒地冻。娘老远就看见，先子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒风跑回来。娘愣住了。爹愣住了。先子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住先子，紧紧搂住，红着眼睛，流泪。爹转过身去，走到屋外，外面很冷，爹站在院里一动不动。这些都是许多许多年以前的事情了。现在的先子已近中年。现在的先子是一名警官。每到周末，先子的父母家很是红火热闹。哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈亲情洋溢，其乐融融。可先子却极少来，倒是先子媳妇常领着女儿，拎着一堆花花绿绿的营养品来，说是先子让带来的。（21）有时候，娘忍不住问爹：“原先天再冷，光着脚走再远的路，先子也要回来。可如今生活好了，先子怎么不回来了呢？”（22）爹就会对娘说：“你又不是不晓得，先子是警察，工作忙哩。” （23）后来，有那么一回，在制止一次突发的暴力事件时，先子受了重伤，当时就有些不行了。送往医院的路上，先子拉着战友的手，说：“我想回家，看我娘我四个多月没能回家了”说完，就真的不行了。（24）娘哭了，爹也哭了。（25）亲戚朋友也都哭了。后来，就不得不忍着悲痛劝先子的爹和娘，先子没给您二老丢脸，先子是烈士（26）爹呜咽：“先子是好样的，可先子再也回不成家了”（27）娘却说：“不，先子永远回家了，再也不走了！”娘紧紧地抱着先子的遗像，泪珠儿滴滴掉在先子的脸上。1、请概括文中表现先子求学期间对家的依恋之情的三件事。（每件事不超过6个字）（3分）（1） （2） （3） 2、第段中画线的句子，在表达上是否矛盾？语说明理由。（3分） 3、第段中，加点的词语耐人寻味，请评析其表达效果。（2分） 4、开头两段是小说的高潮部分，本可移到（23）段后面。想想这样安排结构有何妙处？（2分） 5、细读全文，说说“年少时”的先子与“现在”的先子各具有哪些品格？（3分） 6、关于文章的主旨，有人认为是表现至爱亲情，也有人认为是表现崇高的奉献精神。你是怎样认为的？请结合全文说明理由。（3分） 文言文阅读 读书佐酒（12分）苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密觇之。闻子美读汉书张良传，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。” 【注释】苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 外舅：岳父。率（l）：标准。子弟：家中的晚辈。觇（chn）偷看。副车：帝王外出时随从的车。1、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）好饮酒（ ） （2）闻子美读汉书张良传（ ） （3）遽抚掌曰（ ） （4）此天以授陛下（ ）2、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）（3分）A、以一斗为率（把、用） B、击之不中（指代副车）C、遂满饮一大白（于是、就） D、与上会于留（在）3、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）公深以为疑，使子弟密觇之。 4、从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分） 三、作文（60分）1生活中既有探索的艰辛，成功的喜悦，又有挫折的痛苦，孤独的寂寞。总之，充满着酸甜苦辣。请以“ 的滋味”为题，写一篇记叙文。提示和要求：（1）根据自己的写作实际，填写适当的词语，将题目补充完整，如“成长”“读书”“成功”“失败”等。（2）字数不少于600。 2.阅读下面的材料，根据要求作文。一天，作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。“1994年的葡萄最好。”园主人说，“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。”“葡萄不怕干死吗？”他问。“新藤怕，老藤不怕！因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说：“还有！经过好好修剪的藤不怕，放任它生长的怕。”“为什么？”作家不懂。“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。”园主回答。要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。600 8002008年上学期八年级半期考试答案一、语文素养（47分） 1根据课文内容填空。（12分）略2、静m（ 谧 ） fi（ 绯 ）红 ho（ 皓 ）月 执ni（ 拗 ） 3.c 4a5、综合实践。按要求完成题目（9分）(1)示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分)（2）活动主题：阅读名著，陶冶情操(2分)活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。(2分)活动方式：请作家到班上举办专题讲座 举行我爱文学的主题班会 举办阅读名著的手抄报比赛 6.根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。（3分）例：.人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。7探究发现（4分） （1）认识问题切忌一偏概全 （2）不要凭着自己的经验草率下结论 （3）人的生命是有限的而知识是无限的 （4）实践出真知，没有调查就没有发言权。8罗曼 罗兰 贝多芬 意大利 列夫 托尔斯泰 9古诗赏析（5分）（1）、苍凉浑厚 赢，都变了作土；输，都变作了土。（2）、表达了对历史兴亡的大彻大悟，封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命（3）、兴，百姓苦；亡，百姓苦。二、阅读（43 分）每一朵乌云都镶有银边1示例：“我”的态度：淡然相对，镇静自若； 朋友的态度：非常着急，想要加快速度躲避雷雨。 2以拟人的手法写出乌云的平静，从侧面体现阳光的力量之大。 通过对比，来直接写出阳光的力量之强。 3示例：“乌云”象征各种困难、逆境、坏的心情、不好的念头和想法等；“阳光”象征信念、努力、友爱、宽容等。（各答出一点即对） 4示例：困难和挫折是暂时的，只要我们坚持不懈地去努力，就一定能战胜困难和挫折。回 家（18分）1（1）每周乘车回家（2）跑步回家（3）赤脚回家 2、不矛盾，“惊喜”是爹娘很久不见儿子，十分想念，儿子突回来感到诧异和高兴，表现了思念的浓烈，“生气”是因为儿子回来又花路费，给本已拮据的家庭增加了经济负担。3、“狠狠心”表明做出这个“放荤油”决定的困难，表现出家庭经济状况的极度艰难，也更突出母亲对先子的炽烈的疼爱之情。4、将高潮放在开头，又不直接点明先子已牺牲，给读者留下悬念。5、“年少时”的先子孝敬长辈，勤俭朴素，不怕困难；“现在”的先子坚毅刚强，热爱事业。6