集体备课实施方案.doc

王沈中心小学集体备课实施方案一、指导思想为了进一步适应新课改要求，不断更新教育教学思想，树立教育科研兴校的理念，引领教师研读课标内涵，深钻细研教材，凝聚集体智慧，优化教学策略，构建有效课堂，提高教育教学质量。二、加强领导，成立组织（一）王沈小学集体备课工作领导小组组 长：胡恒美副组长：胡恒典王共伦成 员：孙远周秀徐福美周利任贤义张启兵王奇王庆妹赵光喜刘利高娟张元龙王玉和徐保来 （二）王沈小学集体备课组分年级学科设立，并且选定23人为主备教师（主备教师由各备课组确定），开展教研活动。1、集体备课语文组1-4年级组长：任贤义 成员：王奇张启兵王庆妹5-6年级组长： 孙远 成员： 周秀徐福美周利2、集体备课数学组：1-4年级组长：张元龙成员：高娟王玉和徐保来5-6年级组长：刘利成员：王共伦胡恒典赵光喜三、人员职责1、集体备课各组长职责：组织和指导小组活动，负责集体备课各环节的检查与指导，负责骨干教师的发现、培养、推荐；负责教育教学论文的收集与推荐。2、各成员职责：按时参加教研组活动，对教材深钻细研，积极探讨教学目标、教学重难点、教学方法、教学程序等，积极交流研讨，有针对性的发表意见和评价实验课成果；按照研讨结果制定教学设计方案，认真实施、积极反思；不断加强教育理论学习和技能培训，提高自身研究水平和师德水平；善于总结教学经验并加以推广。四、集体备课的六大流程1、六大流程的主要环节自研初备-交流研讨-生成共案-观摩座谈-形成个案-反思提升。2、六大流程的内涵自研初备：在于提高教者通览教材、把握教材、驾驭教材的能力。交流研讨：在于发扬民主，各抒己见，实行优势互补，启迪教学策略的选择。生成共案：在于集思广益，汲取精华，生成实验教学设计。观摩座谈：在于通过观摩实验课，探讨课堂教学应遵循的规律和优化的教学模式。形成个案：在于引导教师互动，设计出符合实际的个性化教学方案并付诸实施。反思提升：在于引领教师自我实践、自我反思、自我提升。3、实施六大流程的基本要求（1）、全员参加、全面参与、全程跟踪。即各成员要全部参加，参与全部过程，校领导要全程参与、全程督导，及时指导提升，及时收集、整理、分析相关资料。（2）、各成员要做实做细“自研初备”环节的工作，主备人应形成详案，做到“七说”（说教材、说目标、说重难点、说课前准备、说过程、说作业设计、说板书设计），辅备人要形成简案，要紧紧围绕主备人的说课，发表自己的独特见解。（3）、各小组组长应及时收集六大流程的相关资料，提出整改意见，使之不断完善。五、抓好集体备课的六个落实一是时间落实。六大流程实行“四周一循环”，第一周分散活动，各组教师自我实践上个环节的“形成个案”并“自我反思”；第二周“自研初备”本循环集体备课内容；第三周集中活动，“交流研讨”并“生成共案”；第四周集体活动，各组教师“观摩共案”，“形成个案”。二是地点落实三是集体备课内容落实。各小组根据集体备课计划的安排进行研讨和实验。四是主备人落实五是实验教师落实六是实施效果落实六、奖惩措施1、对推广的成功经验和做法实行奖