两个铁球同时着地

25 两个铁球同时着地 默读课文 感知人物 释疑明理 作业设计 初读课文 两个铁球同时着地 自读目标 1 读准字音 读通句子 2 课文讲的是谁的故事 他是什么时期的哪国人 3 他做了一件什么事 课文按什么样的顺序叙述的 请你用上 先 然后 接着 最后 叙述 我会读 辩论寻常解答信奉违背曾经拖住解释教授宣布固执十磅比萨城胆大妄为 两个铁球同时着地 亚里士多德 公元前384 332 兴趣广泛 宇宙学方面亦有著述 他在前辈思想基础上提出的宇宙模型 是一系列以地球为中心并围绕它旋转的同心球 最外面的球镶嵌着恒星 里边的几个球携带着土星 木星和火星 接下去是带着太阳以及金星 水星和 最靠近地球的 月亮的球 这样一个 地心模型 竟无视阿利斯塔克提出的思想 到15世纪哥白尼时代为止 一直居于统治地位 亚里士多德还证明地球是球形的 他指出 地球投放到月球上的影子是圆的 当你沿南北方向旅行时 你会看到一些恒星落到地平线下 另一些从地平线下浮上来 默读目标 1 默读全文 画出使你深受启发的句子 反复读一读 并在文中写出自己的感受 2 你觉得伽利略是一个 的科学家 3 伽利略是怎样不迷信权威 一步一步执着追求真理的 亚里士多德的话 产生疑问反复试验公开试验试验成功 两个铁球同时着地 两个铁球 一个10磅重 一个1磅重 同时从高处落下来 10磅重的一定先着地 速度是1磅重的10倍 两个铁球同时着地 伽利略多亚里士多德的哪句话产生了疑问 两个铁球同时着地 两个铁球同时着地 这句话说明 物体下落的速度与物体的重量 关系 物体越 落下的速度越 有 重 快 两个铁球同时着地 两个铁球同时着地 两个铁球同时着地 如果亚里士多德的话是正确的 就可能产生两种结果 把两个铁球拴在一起 落得慢的就会拖住落得快的 落下的速度就会比10磅重的铁球 把拴在一起的两个铁球看作一个整体 就有11磅重 落下的速度就会比10磅重的铁球 慢 快 两个铁球同时着地 伽利略经过多次试验 结果都证明亚里士多德的这句话 两个不同重量的铁球同时从高处落下 总是 铁球往下落的与铁球的没有关系 说错了 同时着地 速度 轻重 两个铁球同时着地 两个铁球同时着地 胆大妄为 固执 会让他丢尽脸 忍不住惊讶地叫了起来 信奉亚里士多德 把他的话当作真理 明白 像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的 回顾总结拓展 1 你认为伽利略具有怎样的精神品质 不迷信权威的独立人格 实事求是的科学态度 勇于追求科学真理的精神 回顾总结拓展 2 课文的第2 5自然段写人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的句子 有什么作用 这是侧面描写 充分反映了当时的社会环境 科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德 将他的话奉为不容置疑的真理 这样 更衬托出了伽利略追求真理的执着精神 正是在这种环境下 伽利略善于思考 敢于向权威挑战 更表现出了他对真理执著追求的科学态度 回顾总结拓展 3 学习了这篇课文 你收到了什么启发 无论在什么时候 都不能盲目迷信权威 要以科学实验为依据 大胆质疑 这样才能有所发现 有所创新 回顾总结拓展 4 本文在写法上有哪些突出的特点 两个突出的特点 一是通过具体的事例来表现人物的品质 二是通过环境或侧面描写来烘托人物 让想象插上翅膀 想象一下 当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后 人们围住了他 会怎样说 怎样做 以 伽利略走下斜塔后 为题写一段话 注意对人物语言 动作的描写 拓展延