2014新版pep六年级英语上册recycle1教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/122014新版PEP六年级英语上册RECYCLE1教案（20142015学年度第一学期）第七册第RECYCLE1单元单元主题RECYCLE1总课时3主备人课题RECYCLE1课型复习课授课时间第七周学习目标1复习13单元所学的词汇和句子，要求学生能描述场所的位置、能正确指路。2完成课本中听音画圈和听音填空的练习。重难点1重点复习13单元所学的词汇和句子。2难点能将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行应用。学具准备词卡，点读机、课件学习方法自主识记课前展示（3分）让学生轮流、用多种形式主持本单元的重点单词及句型活动流程引导品学（25分）个性调整精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12一热身（WARMUP）1SINGTHESONGWHEREISTHEHOSPITAL2LETSDOGOTOTHEBOOKSTOREBUYSOMEBOOKSGOTOTHEPOSTOFFICESENDALETTERGOTOTHEHOSPITALSEEADOCTORGOTOTHECINEMASEEAFILMGOTOTHEMUSEUMSEESOMEROBOTS活动方式学生边说边做动作。二复习（REVISION）1、师生对话TGOODMORNINGS1GOODMORNINGTHOWDOYOUUSUALLYCOMETOSCHOOLS1IUSUALLYCOMETOSCHOOLONFOOTTIWANTTOBUYAWORDBOOKWHEREISTHEBOOKSTORES1ITSNEARTHEPOSTOFFICEGOSTRAIGHTTURNLEFTATTHECROSSINGTHENTURNRIGHTATTHEPOSTOFFICETTHANKYOUVERYMUCHS1YOUREWELCOME2、学生两人一组，模仿进行对话。3、活动WHEREAMIGOING活动方式请学生根据教师的描述，猜猜“”。如精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12TIMGOINGTOSEEMANYFAMOUSPICTURESS1ARTMUSEUMTIMGOINGTOBUYADOGS2PETSHOPTIMGOINGTOBUYSOMEPOSTCARDSANDADICTIONARYS3BOOKSTORETIMGOINGTOSEEADOCTORS4HOSPITALTIMGOINGTOHAVEABIGDINNERWITHMYFAMILYS5RESTAURANTTIMGOINGTOREADSOMEBOOKSABOUTSPACETRAVELS6LIBRARYTIMGOINGTOSEEACOMICFILMS7CINEMATIMGOINGTOBUYSOMEFRUITS,SOMECLOTHESANDSOMEMILKS8SUPERMARKET三，新课呈现（PRESENTATION）1教学LISTENANDCIRCLE（1）、教师让学生看图标，说说这些图标的意思，并拼读（2）、教师播放录音，学生根据录音圈出正确的选项。（3）、全班讲评订正。2、FILLINTHEBLANKS（1）、让学生根据图示，将句子补充完整。（2）、全班讲评订正。（3）、全班齐读补充完整的句子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12反馈延伸（12分）LISTENAGAINANDANSWER1、全班齐读教材中的两个问题。（2）、教师再次播放录音，学生静听。（3）、教师请一些学生来回答这两个问题。（4）、全班一起回答这两个问题。作业超市1、听录音，跟读对话。2、复习13单元学过的单词和句型。3、完成配套练习。板书设计RECYCLE1GOSTRAIGHTTURNLEFTTURNRIGHTARETHEYGOINGBYBUSORONFOOT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12WHENARETHEYGOING（20142015学年度第一学期）第七册第RECYCLE1单元单元主题RECYCLE1总课时3主备人课题RECYCLE1课型第二课时授课时间第五周学习目标1复习13单元所学的词汇和句子，能正确理解并使用一般将来时。2能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。重难点1重点能正确理解并使用一般将来时。2难点理解歌曲的意义。学具准备词卡，点读机、课件学习方法课前展示（3分）让学生轮流、用多种形式主持本单元的重点单词及句型活动流程引导品学（25分）个性调整一，复习（REVISION）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/121复习有关交通工具类的单词或词组ONFOOT,BUS,PLANE,TAXI,SHIP,SUBWAY,TRAIN,SLED,FERRY活动方式先快速抽读这些单词卡片，接着将这些单词卡片和图片发给学生，教师读单词BUS，拿到该单词卡片和图片的同学迅速将手中的卡片贴在黑板上。2复习动作类词组VISITMYGRANDPARENTS,SEEAFILM,TAKEATRIP,GOTOTHESUPERMARKET,HAVEANARTLESSON,DOMYHOMEWORK,DRAWSOMEPICTURES,GOICESKATING,GOFORAPICNIC活动方式先快速抽读这些单词卡片，然后将这些词组卡片发给学生，接着教师将这些词组的图片贴在黑板上，教师每贴一幅图，持有该图片词组的学生要将词组贴在相应的图片下方，全班评价其图片贴的是否正确。2复习时间类的单词EVENING,TONIGHT,MORNING,AFTERNOON,TOMORROW,NEXTWEEK,WEEKEND活动方式先快速抽读这些词组卡片，然后让学生将单词和汉语配对。三、新课呈现（PRESENTATION）1、教学LOOKATTHEPICTURESANDGUESSWHATTHEYARESAYING（1）、教师介绍WUYIFANANDROBINISGOINGTOVISITHISGRANDMAANDGRANDPAO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12NTHEWAYTHEYSEEALITTLEBOYCRYINGONTHESTREETLOOKATTHEPICTURESANDGUESSWHATTHEYARESAYING（2）、学生四人一组根据图片及提示，讨论（3）、汇报讨论结果。（4）、教师讲评。2、教学LISTENANDTICKORCROSS（1）、全班齐读这三个句子。（2）、教师播放录音，学生独立判断。（3）、全班讲评订正。3、教学LISTENANDREADTHESONGALOUD（1）、教师介绍THELITTLEBOYISWAITINGFORHISMOTHERNOWROBINISSINGINGASONGTOHIMLISTENTOTHESONG,PLEASE（2）、教师播放歌曲录音，学生边听边做动作。（3）、全班试读歌词，试着猜猜一些生词的意思。（4）、学生找出生词中表达“”的句子，并抄在课本上。（5）、全班齐读这些句子。4、教学READANDCIRCLE（1）、学生独立圈出正确的选项。（2）、全班讲评订正。反馈延伸精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12（12分）巩固与拓展（CONSOLIDATIONANDEXTENSION）1、SINGTHESONGHUSH,LITTLEBOY活动方式教师播放歌曲录音，全体学生边唱边做动作。2活动情景剧“ACRYINGBOY”活动方式学生四人一组，根据教材提供的情景，发挥想象，编排一个小“情景剧”，最后请上一些小组到台前表演。如WUYIFANROBIN,LOOKATTHELITTLEBOYHESCRYINGROBINISEETHEBOYISCROSSINGTHESTREETWUYIFANSTOPDONTGOATAREDLIGHTITSVERYDANGEROUSWHYAREYOUCRYINGLITTLEBOYICANTFINDMYMUMWUYIFANDONTCRYWEREGOINGTODRINKSOMEJUICETHENILLCALLYOURMUMROBIN,WHERESTHERESTAURANTROBINGOSTRAIGHTTHENTURNRIGHTATTHECINEMAWUYIFANTHANKYOULETSGO作业超市1、听录音跟读单词。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/122、完成配套练习。板书设计RECYCLE1ONFOOT,BUS,PLANE,TAXI,SHIP,SUBWAY,TRAIN,SLED,FERRY（20142015学年度第一学期）第七册第RECYCLE1单元单元主题RECYCLE1总课时3主备人课题RECYCLE1课型第三课时授课时间第七周学习目标1复习13单元所学的词汇和句子。2能完成看图填空、看图会答等练习重难点1重点复习如何问路指路。2难点正确描述行走路线。学具精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12准备词卡，点读机、课件学习方法小组讨论法进行故事教学课前展示（3分）让学生轮流、用多种形式主持本单元的重点单词及句型活动流程引导品学（25分）个性调整一、热身（WARMUP）1师生问好。2SINGTHESONGHUSH,LITTLEBOY二，复习（REVISION）1活动我问你答，你问我答。活动方式学生四人一组，采用我问你答，你问我答的方式进行连环问答，回答错误或回答不上来的学生则被判出局。如S1WHEREISTHEBOOKSTORES2ITSNEARTHESUPERMARKETWHATAREYOUGOINGTODOS3IMGOINGTODRAWAPICTUREAREYOUGOINGTODRAWAPICTURES4YES,IAMWHEREAREYOUGOINGS1IMGOINGTOTHEBOOKSTOREHOWCANIGETTOTHEBOOKSTORE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/122活动快乐寻宝活动方式教师准备一张简明的城市交通图，在图中标出若干个地点以及在这些地点所埋藏的宝藏，如A、B、C等，请全体学生根据老师的指示语，去寻找埋藏宝藏的地点。谁先找到宝藏，谁就获胜。如IMATPOINTIGOSTRAIGHTFROMATHENTURNLEFTATTHETRAFFICLIGHTSWHEREAMI三、新课呈现（PRESENTATION）1教学LOOKATTHEMAPANDFILLINTHEBLANKS（1）、教师先做背景介绍WUYIFAN,ROBINANDTHELITTLEBOYAREATTHEPOLICESTATIONTHEPOLICEMANISCALLINGHISMUMLETSSEE（2）、教师让学生根据地图所示，将警察和妈妈的对话补充完整。（3）、全班讲评订正。（4）、两人一组，分别扮演警察和妈妈进行对话练习。如POLICEMANMAAM,WEHAVEYOURSONCOMETOTHEPOLICESTATION,PLEASEMUMTHANKYOUTHANKYOUHOWCANIGOTHEREPOLICEMANWHEREAREYOUNOW精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/12MUMIMINFRONTOFTHEHOSPITALISITFARSHOULDIGOBYBUS（5）、请上一些学生到台前表演。2、教学READ,ANSWERAND