望里二小行为规范教育训练实施计划.doc

望里二小行为规范教育训练实施计划（2010学年第一学期）一、指导思想 以学生发展为本，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，结合学校实际，不断完善学生日常学习与生活的准则，从基础小事抓起，强化小学生日常行为规范的教育和训练，建立富有生机和活力的教育与管理机制，促进小学生道德品质的培养和文明行为习惯的养成，从而使学校行为规范教育的水平跃上一个新台阶。 二、总体目标1开展“好习惯伴成长”的系列主题教育活动，以望里二小学生一日常规和“十个好习惯”为主要内容，以习惯的内化与养成为目标，以行规训导课为载体，以制度为保证，从点滴小事做起，把学生培养成“四会新”人，即学会做人、学会做事、学会求知、学会共处的可爱二小人。2积极探索以“学校为主导，班级为主抓，课内和课外相结合，学校和家庭相配合，教育与训练相匹配”的学生行为规范养成教育的立体化工作机制，收集资料着手编写班主任操作法行规篇校本教材，形成教育训练系列，成为学校行为规范教育的特色。三、实施领导小组1组长：蔡耀偏 （校长） 副组长：丁振取（分管副校长） 王道练（政教副主任）组员： 陈细杰 许陈月 陈满红 陈德前 陈中华 各教研组长和班主任2领导小组工作职责：（1）制定切实可行的实施计划，落实具体措施。（2）分工合作，建立合理的评估考核制度，定期进行行规督查和考核。（3）组织开展行规养成教育研究，探索科学有效的行规教育模式，及时收集整理教育活动资料，编撰行规教育校本教材。3.分工实施责任：（1）行规达标（示范）班考评分工一年级二年级三年级四年级五年级六年级许陈月曾瑞乾陈德前蔡跃锋黄玉燕陈满红石冬霞林苏珍陈细杰陈中华丁振取王道练（2）“训导课优秀案例”评比：丁振取、王道练、陈满红（3）校本教材班主任操作法行规篇资料收集整理：政教处、各班主任四、具体措施（一）建设良好的育人环境 加强班级文化建设，大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的科技、体育、艺术和娱乐等活动，培养学生高尚的道德情操和文明的行为习惯，建设健康生动的校园文化，净化校园及班级环境。（二）加强教师师德建设 以望里镇二小教职工在校行为规范为教师行为准则，建立文明办公室评比制度、班主任与科任联系制度和教学规范日查制度，逐步完善师德考评和值日教师工作考核制度，采用专题讲座、教育论坛，讨论演讲、优秀教师评选等形式实施师德建设工程，规范教师行为，为人师表，以身作则，努力提高教师的育德能力，做学生的榜样。 （三）加强学生行规养成教育1重宣传，抓好行规认知教育（1）政教处组织举行“好习惯伴成长”主题教育活动动员大会，悬挂横幅标语，张贴“十个好习惯” 养成教育主要内容固定宣传展板。（2）班级利用行规教育训导课组织学生学习望里二小学生一日常规，课前吟诵行为规范儿歌和小学生行为规范歌。（3）规范升旗仪式和国旗下讲话制度，以“十个好习惯”即勤俭节约、遵守秩序、勤于动手、锻炼身体、讲究卫生、举止文明、诚实守信、尊重他人、勤学惜时、懂得感恩的习惯，作为国旗下讲话的主要内容，以小故事的形式使传统美德教育与行为规范教育找到了新的结合点。通过多种形式宣传行为规范的认知内容，使学生明白该怎样做，为什么这样做。2重实践，学科教学与训导课相结合 课堂教学是德育工作的主渠道，品德与社会课，教师利用教材，采取故事法、表演法、游戏法、讨论法、模拟法、榜样法、竞赛法等方法进行导行，使学生将文明习惯转化成自觉的行为。行规训导课就是将“导”和“训”有机地结合起来，通过情景模拟、道德辨析、故事启发，行为模仿、儿歌导行、知识传授等方式加强学生行为指导和训练。要求各班每周至少利用一节早读课，精心设计训导教程，找准训导的切入点，设计的内容必须贴近学生的生活，有针对性的对学生的行为进行训练和指导。周末上传行规训导课教案，月末上交学生行为规范检查评比记录等资料存档备查，政教处每月组织一次“训导课优秀案例”评比，随机对班级训导情况进行督查和指导。下表（见附件一）所设训导内容供班级参考，班主任根据学校每月教育重点及班级阶段工作需求，作适当的调整。3重评比，抓好常规督查与考核培养学生良好的行为习惯，不仅要反复训练，不断体验，而且要有检查监督制度做保证。不断完善行规检查评比的细则，落实星卡激励性评价实施细则和星班评比实施细则，坚持每日常规检查，拟定行规达标（示范）班和行规示范员评比细则，根据每月训导内容制定学生行为规范达标考评细则。大队部要做好值日生和礼仪岗学生的培训工作，各班要成立相应的考核评比机构，做到自评与他评相结合，做到及时检测反馈，发现行规问题，及时纠正教育。每月评出月明星班、行规达标（示范）班、行规示范员和红星卡获得者，期中期末开展优秀学生干部、礼仪标兵、星级少年等评比，定期公布结果，采取一定的奖励和教育引导方式，使规范的行为、良好的习惯实现由他律到自律的内化，挖掘学生自我管理、自我教育的潜能。4抓起点，与一年级起始期教育相结合 进入小学后，无论是行路、学习、活动等都有许多新的规范需要建立。 因此，我们认为在起始年级是抓习惯养成教育的最佳时机，我们要从细节入手，“讲与练”、“做与评”同步进行，帮助孩子在心理、思想、行为上为小学的学科学习、各种行为习惯打好基础、做好准备。在教育内容上，我们提倡减少说理的内容，增加体验的内容；在教学方式上，我们提倡使用直观化、故事化、游戏化、活动化等有效形式；在教育评价上，我们提倡过程性与激励性评价，肯定学生的进步表现。学期前两个月，一年级学生的行为训导重点可以参照如下内容（见附件二）：5.编写行规校本教材 编写相关校本教材，形成教育训练系列，成为学校行为规范教育的特色，以点带面，促进行为规范教育整体水平的提高，本学期将着手编写班主任操作法行规篇（见附件三）和行规训导课优秀案例。附件一：行规教育训导课参考内容月份主题周次训导内容训导目标九规范在我心中1迎接新学期布置班容，分享精彩暑期生活，交流新学期打算。2.3早操集会规则我爱老师集队“快、静、齐”； 做操精神有力气。尊敬师长，学会感恩4学习规范内容和评比办法通过学习行规达标（示范）班和行规示范员评比细则，明确评比内容，讨论集体与个人奋斗目标。知晓望里二小学生一日常规，会吟诵行为规范儿歌和小学生行为规范歌。5一分钟预备铃规则预备铃响进教室，学习用品准备好，唱好歌儿候老师，体育课时排好队。政教处1.举行“好习惯伴成长”主题教育活动动员大会，宣讲“十个好习惯” 养成教育主要内容。2. 制定行规达标（示范）班和行规示范员评比细则3. 课前准备督查4第一轮文明办公室、明星班、行规达标（示范）班和行规示范员评比。十遵守规则学会学习6我与祖国同成长知道祖国改革成就，规范升旗仪式，唱响国歌。7保护明亮的眼睛 知道近视眼的危害；养成良好的用眼习惯；学会做眼保健操，手指干净，眼操的穴位正确。 8上课规则规范师生问候礼仪；规范读书写字姿势；规范作业格式与要求；规范听课发言规则。9整理书包和课桌椅通过整理书包、课桌椅训练和评比，使学生能有序地摆放书本和学习用品，书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。政教处1. 升旗仪式和唱响国歌训练2.出操队列比赛和眼操督查3.勤学之星与进步之星事迹报告会4.第二轮文明办公室、轮明星班、行规达标（示范）班和行规示范员评比。十一知晓礼仪崇尚文明10.11上学、静校规则懂得上学、静校规则，学习师生问候、道别礼仪12课间、午休规则懂得文明如厕，文明休息13在家礼仪懂得问候长辈和邻居礼仪；餐桌礼仪；待客礼仪等。政教处1. 组织班主任论坛（班级管理及行规养成教育经验交流）2. 期中优秀学生干部、礼仪标兵评选3. 低中年级文明礼貌故事会，高年级文明礼仪演讲比赛4. 第三轮文明办公室、明星班、行规达标（示范）班和行规示范员评比。十二珍爱生命健康生活14.15健康生活常识教育根据不同年段学生的特点开展学会保护牙齿、学会保护好眼睛、安全应急与避险、意外伤害的处理、生长发育与青春期保健、网络安全防范等健康教育，培养学生的健康意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式。16心理健康教育按年级分别开展：学会分享、学会倾听、情绪气象台、我和时间有个约会、面对挫折、友情方程式等专题心理辅导课活动17健康与自护知识竞赛引导学生增强自护意识，提高自护能力，促进学生安全、健康、快乐成长。政教处1.学生广播操比赛2.组织开展健康与自护知识竞赛2.第四轮文明办公室、明星班、行规达标（示范）班和行规示范员评比一书法展览诚信考试18书法作品展览学生书法（写字）作品辅导，择优参赛，展示写字教学成果。19期末复习总动员集中精力，刻苦练习，掌握复习方法，提高复习效率。20.21考风考纪卫生教育期末优秀学生评选懂得遵守考试规则，诚信考试；做好考试期间卫生保洁。政教处1. 举办庆元旦，师生书法作品大型展览2. 期末考风考纪和和卫生教育督查。3. 结业典礼，寒假安全教育。2.第四轮文明办公室、明星班、行规达标（示范）班和行规示范员评比附件二：一年级起始期行规训导要点目标活动模块主题内容能初步适应学校生活，愿意与老师、同学交往。我爱我校我们的学校1、参观校园，熟悉校园分布。2、学会爱护学校的一草一木。3、初步了解校史。 我们的班级1、了解班级的财物，学会爱护。2、和老师共同布置温馨教室。 我们的老师1、认识任课教师。2、学会与老师交流。 我们的同伴1、认识同班同学。2、学会与同学友好相处。3、遇到矛盾时，学会谦让。 入学仪式1、进一步了解学校的校史，增强学校荣誉感。2、互展才艺，增进同学之间的相互了解，增进班级之间的友情。 小小岗位在行动1、知道各个小岗位内容与职责。2、小岗位轮干，体验服务的乐趣。 能对学习、活动产生一定的兴趣，并不断产生好奇心。学习本领我能行小小课表作用大1、了解课表的作用。2、了解相关学科。3、一分钟预备铃准备学习用品。 小小书包有条理1、知道整理书包的方法。2、学会根据课表独立整理书包。 倾听与发言1、学会认真倾听老师的讲话、同学的发言。2、学会主动、大胆地发言举手。 今日事，今日毕1、学会按时完成作业。 能了解学校生活的基本行为规范要求，并积极付诸行动。文明习惯我最棒保护明亮的眼睛1、知道近视眼的危害。2、养成良好的用眼习惯。3、学会做眼保健操。 进、离校的礼仪1、知道进校相互问早、问好。2、排队离校，互道再见。 用餐的礼仪1、领餐时要排队。2、规定路线小心慢行。3、洗手后用餐，用餐保持安静，爱惜粮食。4、用餐毕，收拾干净地面、桌面。 用厕的礼仪1、知道男女有别。2、学会用厕后冲洗便池。3、养成便后洗手的习惯。4、学会出门前整理服装。 课间活动的礼仪1、上下楼梯靠右走。2、在规定区域活动。3、不奔跑、不打闹、不高声喧哗。4、会玩有益的游戏。 校外活动的礼仪1、排队快、静、齐。2、学会热烈鼓掌，以示感谢。3、注意路途中的安全。 附件三：班主任操作法行规篇拟定目录管理类礼仪类常规类晨间管理行走礼仪一分钟预备铃午间管理穿衣礼仪递交作业课间管理用厕礼仪眼保健操值日生管理问候礼仪广播操十分钟劳动管理升降国旗礼仪路队训练图书角管理交往礼仪整理书包整理桌肚爱护公物附件四：望里二小学生在校一日常规（一）上学规则1、上学前要整理好书包，带齐学习用品，着装整洁，不穿拖鞋和背心，并佩戴好校徽及标志（红领巾及队干部标志）。2、出门前主动向长辈打招呼，上学路上要注意交通安全。3、进校门，做好礼仪“三步曲”(立定、敬礼、问早)；进入校门，服从门卫、值日师生的教育和管理。4、准时到校，不迟到，事事先向班主任请假。5、进入校园后不得随便离开学校，有事离开必须得到班主任的允许。（二）广播操、眼保健操规则1、升降国旗、奏唱国歌时，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时要做到精神饱满、正确、流畅，声音洪亮。听国旗下讲话要认真。2、广播操集队“快、静、齐”，排队入场、退场时要步伐动作一个样。3、做操时动作有力、到位，姿势正确，精神饱满。4、眼保健操前洗净手，认真对待，不做其它事。5、身体不适不能出操须向班主任请假。（三）一分钟预备铃规则1、预备铃一响应立即进教室，各就各位。2、迅速准备好学习用品，书、练习本放在课桌一侧，文具盒应放在中间。3、做到课桌成一线，学习用品成一线，坐姿端正，唱好歌或吟诵古诗词等候老师来上课。4、体育、信息技术等应先做好准备，并进入专用教室或场地，静候上课。（四）上课规则1、上课铃响后，教师进入教室，师生互相问好。2、上课迟到者，不影响课堂教学，经老师允许后方可进入教室。3、上课专心听讲，积极思考，举手发言，声音洪亮，坚持用普通话。4、做实验或上信息技术课等要听清要求，按规定程序操作。5、上课时不准做与课堂内容无关的事、作业，不讲废话，不吃食物。6、课堂作业要独立完成，不马虎，不抄袭，不拖拉，字迹端正。7、读书写字姿势要正确（眼睛与书簿本保持“一尺，一拳，一寸”）。课内发簿本，要依次传递不出声。8、下课铃响，教师宣布“下课”后，师生行注目礼互道“再见”，学生方可离座，应让老师先行。（五）课间、午休规则1、课间要注意文明休息，不得在教室追逐奔跑。2、值日生要及时擦黑板，坚决制止乱涂黑板、乱丢粉笔头行为。3、课间不互窜教室，不打架、骂人。4、不在教室内、走廊里、楼梯上追逐打闹、踢球、跳皮筋，不准把教室门关起来不让同学进出。5、课间、午休不吃零食，不随地乱抛纸屑、果壳，喝完饮料或矿泉水要收好瓶子，等放学后再带回家。6、课间不随意进出校门，若生病等须离校要请老师告知家长来校接送，不能私自回家。（六）静校规则1、下午放听到提醒铃声及时离校，没有特殊原因不在校内逗留。2、放学离校前值日生要关好教室门窗，关闭电灯，电扇等电器开关。3、离校走在路上要遵守交通规则，注意安全。4、离校回家不要在路上逗留、玩耍，更不要打闹。如不能按时到家，应及时告知家长。5、离校后，不随便购买摊贩上的食物，注意节俭与卫生，不乱抛果皮纸屑。 附件五：小学生行为习惯养成教育主要内容序号教育内容内容注解细化目标1举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。2诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。4.考试不作弊。3尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。4勤学惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时、勤奋学习的良好习惯。1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、认真做好课前准备，自觉遵守课堂常规和作业书写规范。3、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。4、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。5、做事有计划，不盲目、不拖沓。6、正确利用网络学习，不迷恋电子游戏，不进入电子游戏厅和网吧。5懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重门卫、环卫工人的劳动。小学生行为习惯养成教育主要内容序号教育内容内容注解细化目标6勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。7遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。1、每天佩戴校牌和红领巾（或队徽）。2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。3、上下学有序进出校门，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。4、购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8勤于动手的习惯自己动手可以提高学生自理自立能力。1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。2、利人利已，用过的东西放回原处。3、在家主动帮助父母做力所能及的家务。4、认真做好值日工作。9锻炼身体的习惯健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。2、学习运动常识，做好自我保护。3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。10讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，身体无异味。2、饭前便后洗手，如厕后及时冲水。3、定期整理桌肚和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。2010年度第一学期德育工作行事历 周次日 期活 动 内 容18/309/51.布置校容，始业教育；2.校舍安全大排查；3.成立大队委，学生干部上岗培训。29/69/121.制定学生工作和行规教育训练计划2. 第一次班主任例会；3.班容卫生初查4.出台值日教师考核细则和办公室评比细则5.开展星级班级评39/139/191.召开新生家长会2.班主任工作检查；3.早操集会队列训练4.学规范、知规范：诵读学生行为规范一日常规和行为规范儿歌49/209/261. 组织学习规范内容和评比办法2.举行“好习惯伴成长”主题教育活动动员大会，宣讲“十个好习惯” 养成教育主要内容。3.规范内容宣传学习情况督查4.第一次班容卫生检查5.大队委、值日生培训会59/2710/31.部门工作汇报会2. 一分钟预备铃规则训导3.第二次班主任例会4.第一轮文明办公室、明星班、行规达标（示范）班和行规示范员评比。610/410/101.