《优生优育》授课计划.doc

连云港市妇幼保健院学 期 授 课 计 划20 14 /20 15 学年第 一 学期课程名称儿童保健学性 质考试考查课程标准省定课程标准教材名称优生优育主编陈丽霞出 版 社人民卫生出版社版次2011年1月第1版授课专业护理班 级院校合作班任课教师闫冬梅 课程总时数总 学 分理论时数 实践时数0本学期学时数学 分理论时数实践时数0理论与实践比例-阶段测验周次19制定日期2015年1月1日教研室主任（签名）系部主任（盖章）教务处长（盖章）教学副校长（盖章）连云港中医药高等职业技术学校学 期 授 课 计 划20 14/20 15学年第 二 学期课程名称 职业道德与法律 专业及班级 院校合作班 教师姓名 姚文凡 周次授课顺序授课章节和内容摘要授课时数课外作业及测验题目备 注一1前言 绪论第一课 儿童体格生长规律1、 体格生长一般规律2、 体格生长影响因素2 见教案多媒体二2第二课 儿童神经心理及行为发育1、 神经系统发育2、 心理与行为发育3、 个年龄七儿童心理行为发育特点4、 神经心理发育影响因素2 见教案多媒体三3第三课 儿童营养一、营养基础二、婴儿喂养三、儿童饮食行为四、营养状况评价2见教案多媒体四4第四课 儿童保健基本内容一、新生儿疾病筛查二、遗传代谢病筛查三、新生儿听力筛查四、新生儿视力筛查2见教案多媒体五第五课 预防接种1、 免疫制剂2、 儿童计划免疫程序3、 应用免疫制剂的注意事项4、 接种免疫制剂的反应及处理六5第六课 早期儿童发展与健康促进一、早期儿童发展的科学依据和重要性二、儿童早期综合发展的概念三、促进儿童早期发展的策略和措施四、倡导健康促进2见教案多媒体七6第七课 特殊儿童的健康管理一、特殊儿童的定义二、特殊儿童的评估三、特殊儿童常用干预方法四、特殊儿童的干预与管理2见教案多媒体八7第八课 儿童常见病的护理一、 儿童常见病的范围与表现二、 儿童常见病的护理2见教案多媒体九8第九课 优育知识汇总一、常见优育知识的强化二、课堂提问与答疑2见教案多媒体十教研活动周注第十九周周五周-周日期终考试教材及参考书教材 优生优育全国高等卫生职业教育创新教材 主编 陈丽霞参考书 儿童保健学（第四版） 主编 刘湘云 儿科护理学主编 崔焱教研室主任 （签名） 系部主任 （签名）注：本表一式三份，于授课前填写好，分别交所在系部、教务处各一份，本人留存一份。说明 1.专业名称，标准称呼如下：护理、中药、药学等，不要带“高职”和“中职”。班级名称例如：13高职护理1-8班、13高职英护班13高职康复治疗技术班13高职中药1班 、13高职药学2班、13高职中药制药技术班、13高职药物制剂技术班、13高职药品经营与管理班、13高职药物分析技术班、11高职药剂设备制造与维修13中职护理等13中职中药班13中职制药技术班要求：同一专业年级的同一课程应使用相同的一份授课计划。2.课程名称（可能与教材名称不一致），按教务管理系统中名称书写（德育、化学等课程按当学期实际开设的课程名称写）。考试性质：考查、考试，按教务开课计划书写。课程标准分国标、省定、院定、校定、自定课程标准。3.教材名称按学期使用教材填写。主编、版次按学生持有的教材填写。4.任课教师如果只有理论课可以不注明。如果分实践和理论必须注明，同一名教师也要求注明。5. 授课时数应与内页合计时数一致。学时数按人才培养方案和开课计划填写。如果两者不一致以开课计划为准。理论时数与实验时数按人才培养方案要求（比例）写，其中实验时数不得超过教学进度的规定，录象、看幻灯计入理论课时中。如果没有实践课“理论与实践比例”可以用“-”标示。6. 阶段测试周数按照实际时间填写，实践考核和理论考核同时注明，首页与内页考核时间一致。如果只测试一次，则在后边注明周次，如果测试两次以上则在序号后按顺序填写。如果同一次测试时间跨度在两周及以上者，可在同一序号后写上XX周-XX周。如体育课17周开始测试，跨度为两周，写成17-18周。有几次测试写几个序号，多余的去除。7.制定日期不可晚于正式上课时间。8. 内页：周次以一、二、三、四填写，授课顺序以1、2、3、填写，每次应以两学时分隔。如果同一周排列在不同页面则在每页注明周次。9授课章节和内容摘要应列出授课章节及一级标题（个别可写到二级标题）的内容。实验课应列出实验项目。10.期中和期末考试时间按校历填写。对计算机课程可按实际考试时间填写。教研活动周一般单独成行，如果和期末考试周合为同一周，则写成：期末考试及教研活动周。11.教材按使用教材填写。参考书可填写学生使用的练习册、复习资料和教师参考资料。12.授课计划由任课教师制定，教研室主任审核，系部分管教学