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课题计划必要性和结构 制定教育科研,是教育科研中的一个重要步骤。教育科研计划的内涵有两种解释。第一种解释是教育科研是具体的研究设计。根据这种解释,各种不同的教育科研方法就有不同形式的研究计划。例如采用法进行研究就要制定具体的调查计划(设计方案);采用观察法进行研究就要制定具体的观察计划(设计方案);采用实验法进行研究就要制定具体的实验计划(设计方案)等等。另一种解释是教育科研计划,是如何进行课题研究的具体设想,是开始进行课题研究的工作框架。依照这种解释,有了教育科研计划,课题研究如何进行,就有了基本思路。这样解释的教育科研计划也称为“开题论证”。这里按教育科研计划的第二种解释进行论述。 教育科研计划制定的必要性 1制定教育科研计划是课题研究顺利进行的必要措施 制定出课题的研究计划,课题研究就有了明确、清晰、可行的思路。课题研究计划明确规定了研究范围和目标,具体规划出整个研究步骤,研究者就能有计划、有系统地进行研究。假如没有研究计划,盲目地凭感觉去瞎碰,绝对不可能获得科学的研究效果,课题研究也不可能顺利进行。有的科研课题确定后便无声无息,或前功尽弃,就是因为没有明确的研究计划。 2制定教育科研计划是使研究课题具体化的中心环节 研究课题必需具体化、可操作。假如对课题有不少想法,但是不知如何使课题具体化,使课题研究可操作。制定课题研究计划,是使课题具体化、操作化的中心环节和必要步骤。在研究计划的基础上,才干设计具体的研究方案,去实施具体研究。 3制定教育科研计划是课题研究效果质量的重要保证 假如说,设计蓝图、制定工程计划决定着一项工程的质量,那么一份教育科研计划也直接关系到一项课题研究的质量、研究价值乃至成败。有人说,制定出具体、可行的课题研究计划,就等于完成了课题研究的一半。 4制定教育科研计划有利于检查和自我检查 有了课题研究计划,研究者在研究过程中可以对照计划检查自身的研究工作的进展情况?是否按计划进行?是否按期取得阶段性效果?科研管理部门对课题研究进行检查督促也有了依据。 5制定教育科研计划有利于协作研究:是保证明确研究人员范围、内部协调、工作同步的必要条件。 综上所述,在确定研究课题之后,制定课题研究计划是非常必要的。制定好课题研究计划,可以使教育科研奠定在目标明确、任务明确的基础上,使课题研究收到事半功倍的效果。 教育科研计划的基本结构 尽管教育科研的课题众多,所用的具体科研方法也有所不同,但是课题研究计划的基本结构大体是一致的。 教育科研计划的基本结构是: 1课题的界定与表述; 2研究的目的、意义; 3研究内容的具体化表述; 4研究的方法、途径; 5研究对象和范围; 6进展的步骤(阶段任务、目标)、进度;

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