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河东区第二实验小学2012-2013学年第一学期三年级语文周练三年_班 姓名_一、按照拼音写生字z sh zhn shn ln li ch ji jin sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh yn chn ng b ji s su j dn shn l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qn x qn kun p tn s su shn l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字注音鼓励（ ）疾病（ ）镇定（ ）情绪（ ）叙述（ ）铅锤（ ）堵上（ ）收获（ ）三、按要求写词语近义词 骤然（ ） 镇定（ ） 热烈（ ） 鼓励（ ）反义词 犹豫（ ） 持久（ ） 镇定（ ）四、形近字组词低（ ） 险（ ） 堵（ ） 获（ ）底（ ） 脸（ ） 赌（ ） 或（ ）五、问答填空 慢吞吞 我还会写类似的 不假思索 我还会其它的含有“假”的词语 六、语段阅读从那以后，英子就像变了一个人似的，不（再 在）像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓（历 励），使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1结合语段内容解释词语歧视 _鼓励 _2在文中选择正确的字，在下面挑勾。3“ ”和“ ”的句子可不可以颠倒顺序，为什么？_ _4读了英子的信，让我们动手给英子写一封回信吧。 _七、课外阅读去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天有一天 一个月有一个月不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊1、 给没有加标点的地方加上标点2、 联系上下文解释词语倾听：_ 功劳：_3、 第二自然段是围绕 这句话来写的。4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （ ）（ ）（ ）小嘴（ ）（ ） 5、 “小花鹿”的功劳是 6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵
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