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文档简介

电流的磁场讲学稿课型：新授 备课：刘金风，袁俊华，徐立成，庄维祥，吴双全 执笔：庄维祥 审核：吴双全 时间：04.12.22学习目标：1、通过学习，知道电流的周围存在磁场；通电螺线管的外部磁场与条形磁铁相似；会用安培定则判断通电螺线管的极性或通电螺线管中的电流方向。2、学会观察，学会用比较的方法去研究物理问题。3、积极参与课堂实验探究活动，大胆实践，勇于创新，能在交流合作中学会学习。课前准备：1、预习教材P3840，并请准备以下器材：干电池2节，大铁钉（或小铁棒）一枚，一段导线等。2、查找资料了解奥斯特，安培的生平及其贡献。3、小制作：绕制螺线管。4、通过预习，你还有哪些方面存在疑问？学习过程：一、观察老师演示实验： 1你看到了_； 2你想到了_。二、实验探究通电直导线周围的磁场问题：通电直导线周围存在磁场吗？猜测：设计实验：1.如何证明磁场的存在？ 2.实验装置见P38图1613进行实验：1闭合开关后，你看到了_，你想到了_。2改变直导线中的电流方向，你看到了_，你想到了_。实验结论：知识链接：奥斯特生平介绍。三、绕制螺线管（线圈），学习螺线管的绕法。四、实验探究通电螺线管的外部磁场。问题：通电螺线管周围的磁场是什么样的？猜测：设计实验：1.如何判断通电螺线管周围各点的磁场方向？2.实验装备如图1615进行实验：按P39，“做一做”操作实验分析（交流）：P39“议一议”实验结论：五、安培定则：1、内容： 2、知识链接：安培生平介绍。六、课堂练习：（一）基础训练：1、奥斯特实验说明_。2、画出通电螺线管的两种绕法：3、标出通电螺线管的磁极：由上四幅图对比分析可得：通电螺线管的磁极不仅与_有关，还与_有关。4、在图中标出静止时小磁针的N极由上两图分析可得：通电螺线管外部的磁场与_相似。（二）知识拓展：5、根据通电螺线管上的N极和S极，标出螺线管中的电流方向。6、根据通电螺线管周围的磁感线分布情况或小磁针N极的指向，画出螺线管上导线的绕法7、有一只蓄电池，正负极已经
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