校本培训实施方案063.doc

校本培训实施方案2012-2013学年第二学期为切实提高教师业务素质，营造终身学习氛围，加强对教师校本培训的管理，推进我校校本培训工作逐步走上科学化、规范化、法制化轨道，现根据教育部颁发的中小学教师继续教育规定和教育局印发中小学教师校本研修实施方案的通知，结合我校情况，特制定本实施方案。 一、指导思想以党的十八大精神为指导，以基础教育改革和发展实际为立足点，以解决学校教育教学实践中存在问题为突破口，以提高中小学教师综合素质为目标，积极构建以校为本、全员参与的研修制度，努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、充满活力的中小学教师队伍。 二、校本培训的基本思路 立足学校实际，以学校、教师、学生发展为本，通过长短期结合、集中与分散结合、专题与学科结合等多种培训方式的探索，建立一个动态的、持续发展的，促进教师素质不断提高的，课程改革不断深人的培训目标和计划。三、培训的主要内容1、以师德教育为突破口，广泛开展“师德师风集中教育”活动。2、教育教学理论和专业知识培训。3、教育教学能力培训。把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。4、教育科研能力的培训。以学校课题研究或个人课题为载体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，为教师课题研究服务。四、培训目标1通过培训，使教师更新观念，提升教师职业道德水准，增强现代教育理论素养，明确教师专业发展内涵，理解并认同新课程的基本理念。 2通过培训，使教师变革教学行为，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力。 3通过培训，使教师成为具有现代信息意识和能力的新人，能较熟练地运用计算机和网络辅助教学，辅助管理及辅助教育教学研究。 4通过培训，使教师具有较高的教育科研素质，掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地开展教学改革和教学研究的能力。 5通过培训，使教师具有一定的专业水平，养成教学反思习惯，乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力，实现阶段自主发展目标。6、发挥名师示范、辐射、带动作用，推动教师整体素质提高。 四、具体措施1、加强领导，健全工作机制。成立以校长为组长，以分管校长为副组长的领导小组，专门负责校本培训工作，把校本培训作为一件长期性、制度性的工作来抓。2、教师职业技能和教科研方法：开展教师基本功训练与比赛、外语和信息技术自学与考试、教师专业知识与技能考评、课题研究方法案例分析等活动，促进教师专业成长。 3、从实际出发，加强新课程培训与研究。一方面要加强新课程实施纲要和各学科课程标准的再学习、再认识，组织教师开展讨论和反思，树立正确的教育观、人才观和质量观；另一方面，在新课程反思性全员培训基础上，认真做好教师校本研究与专业成长和新课程与教师素质发展两本书的学习与考核，定期检查教师学习笔记，每人不少于一万字，人人拿出学科教学创新案例和学科创新总结。 4、加强交流，取长补短。采取走出去、请进来的方式，通过请专家指导、讲座，与兄弟乡镇交流学习，到优秀学校、地区参观学习等方式，增加学习机会与时间，取人之长、补己之短，使教学水平和教学效率都得以大面积提高。 5、严格管理，充分发挥远程教育优势。利用休息时间安排远程教育课件收看，并及时组织座谈，充分利用远程教育的优质教育资源提高教师素质。 6、开展校本教研活动，让广大教师在活动中受益。在上一学期全体教师每人听一节课的基础上，重点组织公开课和观摩课，发挥优秀教师的带动作用，让广大教师特别是青年教师从中受益。7、提供政策、财力支持，保护教师继续教育的积极性。五、校本培训管理与考核 1、培训过程中要做好培训记录，包括参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。 2、严格考勤，每周举行一次校本培训，从时间上保证学习效果，严格落实学校各项师资管理、培训制度，发挥好培训教师的作用，从政策上向骨干教师倾斜，调动教师提高自身素质的主动性、积极性3、对本校开展校本培训情况按参训教师30%的比例进行抽样调查并统计汇总。 4、每年培训结束后写出书面总结上报校长室。六、培训安排后附活动时间安排表一份月份周次培训内容二月1制订校本培训工作计划与实施方案2师德师风学习3新课程理论学习 新教师教学调研三月4个人自学教育法规5师德师风学习 师徒结对培训动员与工作安排6数学组教学录像观摩7语文组教学录像观摩 语文骨干教师教学展示8数学组课件制作培训 班主任培训四月9师德师风学习 语文组课件制作培训10期中检测11个人自学中小学教师职业道德规范12教学质