圆认识课件 2

圆的认识 遂川实验小学康金华 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 由线段围成的平面图形 圆是曲线围成的平面图形 十五的月亮圆又圆 小组合作探究要求 1 以四人为一小组 一起动手折一折 量一量 比一比 画一画 你发现了什么 并在小组内交流 2 把你们的发现 准备与大家一起交流分享 圆心 圆中心的这一点叫做圆心 用字母O表示 O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径 哪些是直径 哪些不是 为什么 一起动手 1 请同学们在圆纸片上画出半径 10秒钟 看能画出多少条 直径呢 2 请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米 你发现了什么 直径呢 3 请分四人小组讨论 在同一个圆里 半径有什么特征 直径有什么特征 它们之间有什么关系 o 在同一个圆里 有 条半径 它们的长度都 无数 相等 o 比一比 看一看 o 在同一个圆里 有 条直径 它们的长度都 无数 相等 o 比一比 看一看 o d r r o d r r r o d r r r o d r r d r r d 2r r d 2 在同一个圆里 直径是半径的 倍 半径是直径的一半 口答 4m 0 4cm 2 8 3 10 0 8cm 圆的画法 1 把圆规的两脚分开 定好两脚间的距离 即半径 2 把有针尖的一只脚固定在一点 即圆心 上 3 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周 就画出一个圆 定半径 定圆心 旋转一周 1 把圆规的两脚分开 定好两脚间的距离 半径 2 把有针尖的一只脚固定在一点 圆心 上 有铅笔的一只脚旋转一周 就画出一个圆 画一个半径是2厘米的圆 半径决定圆的大小 圆心决定圆的位置 1 用圆规画出半径是2厘米的一个圆 并用字母O r d分别标出它的圆心 半径 和直径 尝试题 2 画出直径是6厘米的一个圆 脑筋乐园 学校田径运动会即将举行 你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗 把一根绳子的一端固定 另一端旋转一周 就可以得到一个圆 1 判断 1 在同一个圆内只可以画100条直径 2 所有的圆的直径都相等 3 两端都在圆上的线段叫做直径 4 圆心决定圆的位置 半径决定圆的大小 5 在边长8厘米的正方形里画一个最大的圆 这个圆的半径是8厘米 6 等圆的半径都相等 2 选择题 1 画圆时 圆规两脚间的距离是 A 半径长度B 直径长度 2 从圆心到 任意一点的线段 叫半径 A 圆心B 圆外C 圆上 3 通过圆心并且两端都在圆上的 叫直径 A 直径B 线段C 射线 A C B 3 下面是两种测量没有标出圆心的圆的直径的方法 你能想出它们的道理么 同一个圆内的所有线段中 直径最长 美妙的圆 大自然中的圆 美妙的圆 美妙的圆 建筑设计中的圆 美妙的圆 工艺设计中的圆 美妙的圆 标志设计中的圆 美妙的圆 工业生产中的圆 美妙的圆 科技中的圆 简单应用 1 在一个边长8cm的正方形内画一个最大的圆 这个圆的直径是 cm 半径是 cm 8 4 5厘米 正方形边长 三角形底 高 30厘米