二年级下第五单元练习讲评教案.doc

“学程导航”课时教学计划 江苏省海门师范附属小学 主备人：陆红霞 施教日期2012年4月 日教学内容 第五单元讲评和加强练习共几课时1课型新授第几课时1三维目标1 通过讲评试卷，检查出学生对于第五单元知识的掌握情况，对学生不理解和没掌握的知识进行查漏补缺工作。2. 教育学生在答卷时要认真审题，养成细心的好习惯。教学重点难 点通过讲评试卷，检查出学生对第五单元知识的掌握情况，对学生不理解和没掌握的知识进行查漏补缺工作。教学资源二年级下第五单元的知识重点、一课一练、补充习题。预习设计自己尝试订正试卷。学 程 设 计导 航 策 略调正与反思一、试卷分析（4分钟）听自己在本次练习中取得的成绩，自己分析原因。二、试题分析（20分钟）1.学生订正错误的词语。2.学生订正生字组词，并说说本单元里容易混淆的形近字或同音字。3.学生说说画出这个词语的原因。4.学生订正写出正确量词，并完成相应的其他练习。5.学生订正错别字，写出正确的生肖。6回忆点标点的儿歌，说说如何正确给句子加上标点。7回忆第五单元中的词串，复习相应的习题，理解部分词语的含义并学会正确运用。8.学生再次认真阅读短文，根据文本完成题目的订正。掌握答题技巧。9.让学生回忆自己知道的含有动物的成语，及时进行补充拓展。10.在聆听几篇优秀写话和老师的指导下，自行修改自己的写话。争取有所进步。三、加强练习。（16分钟）学生默写词语。学生给句子加标点。按课文内容填空。根据偏旁写出生字。运用给出的词语进行说话训练。一、试卷分析：本份试卷共有十道题，涉及的是第五单元识字单元需要掌握的知识重点，从练习的结果看，大部分学生学得扎实，但还有的学生粗心大意，掌握得不好，“优”以下的有9人。二、试题分析：1 看拼音写词语。大部分学生掌握得比较扎实，有两个孩子“机枪”写成“击枪”，两位学生把“巡航”写成“寻航”。还出现了几个错别字。2 比一比，再组词。孩子们掌握得比较好，只有两个孩子组词“班级”时，把“级”写错了。3.把不是一类的词语用“”画出来。 多数学生对于不同类的事物十分了解，会区分整体概念，只有少数几个孩子有些模糊，没有选出“蔬菜”和“身体”两项。可见，这些孩子平时的阅历太浅。4.填上合适的词语。 学生都能将量词正确地填写，其中一间教室、一处住宅有一位同学填错。5.十二生肖大集合。都会填写，因为在练习中出现并要求学生背出，只有两个孩子写了错别字。6.给下列句子加上合适的标点。 本题要求学生掌握四种标点，在答题中发现，有的孩子对于句号和感叹号有些混淆，没有语气也用上了感叹号。7.填空。 是根据课文中的词语填空，基本上学生会写，但在填写喜欢动物的理由中没有把话写准确；还有少数孩子不会区分“巡航”和“巡逻”的区别。孩子“边防哨所”填成“边防巡逻”。是审题不清导致。8.短文阅读，完成练习。 两个学生没有看清题意，应该到课文中找到合适的词语，而是自己想的，写成“美丽的样子”。画出相应句子时没有划完整。9.填写表示动物的词语。 其中只有“气壮如牛”和“呆若木鸡”有人没有写出来，其它成语都会填写。今后要加强成语的积累。10.看图写话， 本次写话大多数学生想象丰富，都能把故事写得十分有意思。只是在语句的流畅和词语的准确性上还与加强训练。三、 加强练习1.默写生字词：站岗、巡航、航道、短裙、祝福、庭院、心窝、雕像、雁群、鸦雀无声、弯腰、踢腿、斑点、狮王、领导、炮弹、哨兵、衣袋、胸怀、门户、裤脚、教室、宅院2.给下列句子点上正确的标点。3.写出带有以下偏旁的字：衣字旁、示字旁、穴宝盖、宝盖头。4.背诵识字5识字8，并完成填空。5.选择识字中