母亲在家庭子女教育中的作用.docx

2013年12月山东女子学院学报D比2013第6期总第112期Joumal of Shandong Womens UIliVe商tyNo6 SerNo112女性教育研究母亲在家庭子女教育中的作用张秀兰，王恒杰(青岛滨海学院，山东青岛266555)摘要】妇女地位的变化导致了其在家庭中角色的变化，特剐是在对子女的家庭教育方面。作为母亲的女生对子女健康情感、良好行为习惯的养成、知识启蒙、价值现形成等所起的作用无可替代。现代母亲行使母亲职 能的能力不是自然赋予的，而主要是后天获得的，需要经过后天学习和精心准备才能具备。(关键词母亲；家庭教育；作用中图分类号C91368文献标识码A文章编号10086838(2013)06008l一03Mothers Role in Family Education ZHANG Xiu一1an，WANG Heng-jie(Qingdao Binhai UniveIsity，Qingdao 266555，China)Abstract：The advance in womens status leads to a corresponding transfo珊ation in their family role，especially in the education of their childrenT11eir mothers role is irreplaceable in helping their children build up healthy psychology，good behavioral and study habits，no唧al Value system，etc As a modem mother，her ability in the perfomance of her duty is not something naturally bom with but something acquired by leaming and preparationKey words：mother；family education；role一、母亲地位的历史性变化赋予妇女与男性同等的权利和地位，标志着中国妇中国社会经历了由母系氏族社会向父系氏族女作为一个独立的社会存在走上历史前台。妇女 社会、进而向封建宗族社会、近代半封建半殖民地在家庭中的地位也日益提升。 社会直至现代男女平等平权社会的转化，妇女在家2由家庭内部到社会化 庭中的地位也随之发生了翻天覆地的变化。 家庭地位的提升，使妇女有机会在家庭内部充1由从属到平等独立分表达自己的思想，平等参与甚至主导家庭问题的 自从进入父系社会以来，妇女的从属地位就是重大决策，进而代表家庭参与和家庭相关的社会活 一个历史常态，这一常态直到新中国成立才得以比动包括缔结契约、社会交往等。这是妇女地位得到 较彻底的改变。中华人民共和国宪法婚姻法实质性提升的标志。她们不再只是一个简单的家收稿日期：20130825 基金项目：山东省“十二五”高校人文社科研究基地山东省女性人力资源开发与管理研究基地开放基金项目“妇女在现代家庭稳定及孩子成长中的作用研究”(项目编号：zD201204) 作者简介：张秀兰，女，青岛滨海学院信息工程学院副教授；王恒杰，男，青岛滨海学院西方语言学院院长，副教授。81万方数据庭妇女，而是具备了更加突出、明显的社会属性。行为方式。比如，喜爱整洁、举止优雅的母亲一般 3性别制约和传统影响下的独特性情况下会养育出同样喜爱整洁并且举止优雅的孩 然而，生理上的差异以及传统观念的影响，使子。这是因为一个人最初的生存状态会在他的一 得女性在某些方面不能与男性完全一样，女性只有生中留下深刻印记。母亲的优雅、整洁会让孩子自 通过充分发挥性别特性来实现自身的家庭和社会然而然地以此为标准作为评判生活质量的依据，并 价值，才能与男性更加平等地相处。逐步成为自己的标准。如果一个母亲总是粗言恶 二、母亲在家庭亲子教育中的角色语，这种恶习就会在不知不觉中影响孩子，他就很 1子女健康情感的第一培育者可能也会变得与其母亲一样。即使存在特例，一旦 母亲对孩子的爱会成为对孩子爱的教育的直 子女长大，有了自己的行为标准，其也会对母亲的接样本。母亲的情感会在孩子的内心培育出类似 粗俗充满耻感，从而影响到亲子关系。此外，家长 的情感。一个情感健康的母亲往往会培养出情感 尤其是母亲如果不能节制自己的不良嗜好，对孩子 健康的孩子懂得爱别人，懂得长幼尊卑，懂得 的负面影响将是难以消除的。因此，如果期望自己 同情与怜悯。母亲对子女的情感教育别人不可能 的孩子行为儒雅、有教养、积极上进，母亲首先就必 取代。须严格要求自己，时刻注意自己的言行，以不至于2子女习惯养成的第一引导者对孩子造成负面的影响。 常言说：父母是孩子最早最好的老师。从受孕2道德品质开始母亲就是孩子的孕育者、保护神，出生后仍然母亲是孩子的第一个道德楷模。人之初，性本 会与孩子形影不离相伴数年。在此期间，母亲的一善。一个新生儿既不会有什么道德污点也不会有 举一动都会成为孩子的学习内容。因此，母亲的行什么特别的道德成就。他的道德体系需要在家长 为方式会在很大程度上影响孩子的行为方式。优 的帮助之下建立。母亲与孩子有天然的亲近关系， 雅的母亲大都可以培养出优雅的孩子。她的价值判断在很早时就通过她的言行深入到孩 3子女文化教育的第一启蒙者 子的内心，比如仁爱之心、悲悯情怀，以及其他的道 近现代以前，中华民族的子女家庭教育主要依德品质。从一个对长辈不敬的母亲那里，孩子很难 靠祖、父辈或者私塾来完成。但随着社会变迁，女学会善待自己的父母。宗教中讲的轮回就是这个 性受教育程度大幅度提升。她们有能力来完成孩道理，实际上这种轮回的世俗解释也并不难理解， 子的启蒙教育，从语言习得、数的概念的建立、图形那就是，孩子以父母尤其是母亲为榜样，如果他所 和色彩的辨认、亲缘关系的识别等各方面均能够在效法的是一个品德有问题的母亲，那就很难期望他 第一时机为孩子提供帮助。有多大程度的超越，除非他在母亲之外存在一个非 4子女基本价值生成的主要推动者 常强大的足以与其母亲抗衡的道德楷模对他施加人与动物的一个重要区别就是人具有价值判断正面影响，而这种奇迹只可能发生在孩子受过启蒙 能力。而这种能力不是先天获得的，而是首先由母亲教育之后。所以，想让孩子成为有道德的人，母亲 传授的。比如说，即使是婴儿，母亲也会和他说许多首先应成为一心向善的好人。 话，告诉他很多的规矩(尽管他还不能有效辨识，更不3情感与心理 可能听取并改正自己的行为)。通过长时间的积累， 健康情感与健康心理会在子女身上发生正向这些要求也会逐渐内化，由最初的条件反射，升级为 迁移。母亲的特殊身份使她与孩子肌肤相亲，感情 有意识的、自主的行为。这实际上就是价值灌输。正 沟通充分，有机会对孩子施加最为有效的心理和情 常情况下，一个孩子总是最早从母亲那里获得最基本感影响，这是孩子从母亲那里承继的生命之外的最 的价值观念并在后来的实践中加以贯彻，而父亲或其 为重要的特质。母亲的情感偏向和心理偏差一般 他人员也可能很重要，但在子女成长的初始阶段，其 来讲都会在孩子身上产生或多或少的影响。当然 相对于母亲的作用都会显得逊色。后天影响、学校教育都会对孩子施加很大的影响， 三、母亲素质对子女素质的作用但母亲给孩子的基础不同。会使得学校教育的过程1行为方式和效果与付出的努力之间的比率发生很大的变化。母亲的行为方式会在很大程度上影响孩子的4知识启蒙82万方数据幼童的知识启蒙目前很大程度上已经前移至(1)精神准备。想要成为母亲的女性需要提前 出生后不久。这一倾向的前提是当今家长大多具想好几个问题：为什么做母亲?自己是不是真的愿 有一定的文化水平，可以胜任启蒙任务。当然这种 意做母亲?想要成为怎样的母亲?是不是愿意为 启蒙主要还是潜移默化式的，是通过家人与孩子的 了做母亲而牺牲一些个人的“轻松快乐的生活”甚 游戏特别是母亲的亲子行为来实施的。母亲的文 至“美”?是不是准备好了承担相应的责任?遇到 化水平和对教育的理解会影响她的施教方式和施 问题会不会有足够坚强的意志去克服困难、解决问 教内容，而在这两个方面的差异往往会赋予孩子千 题?等等。对于这些问题必须有足够明确的认识。 差万别的学校学习即正规全日制教育的起点。所 有的女性出于各种考虑选择了做母亲，但是拒绝哺 以，如果以社会竞争的视角来看待教育的目的，那乳，理由仅是为了保持身材。她们所不知道的是： 么，母亲的竞争是学生整个教育竞争过程中的第一 这个选择让自己损失了多少表达爱与亲情的绝好 回合。父亲虽然也会起非常大的作用，但这种作用机会，对孩子健康身体的养成又造成了多少的损失。 可能还不具备普遍性，或者说会发生得稍晚一些。(2)物质准备。养育生命是一件耗费精力和物 5价值观念 质的事，没有健康的体魄和足够的物质基础是无法 价值观念是后天形成的，并对人的行为产生支很好完成的。所以，要确信自己身体健康，并有足 配性的作用。母亲作为子女的第一位启蒙老师，她 够的空间场所、经济实力，可以为孩子的成长提供 除了给孩子上述的各种影响之外，其价值观也会在 相应的保障。当然这里强调的是基本条件，而非追有意与无意之间作用于孩子，并成为他最初的价值求过度的奢华，绝大多数人是不难达到的。 判断依据和行为法则。我们每个人的处世准则其(3)知识储备。目前将要成为父母的年轻一代 实最初都来自于家庭特别是母亲的影响，只是随着大都具有较高的文化水平(至少初中以上)，具备养 后来教育程度的提升获得了相应的自我批判、自主育子女所要求的知识基础。除此之外，关键是在成为 提高的能力，不断修正自己从家庭获得的价值观， 父母之前需了解相关的生理、心理和育儿知识，并掌 使自己得到了超越。需注意的是，这种超越具有普握一定数量的、高品质的教育素材，学习相关亲子教 遍意义，但并不是一概而论的，因为有的人不仅没 育的知识等，当然这些都可以在孕期准备。必要时可 有超越，反而会倒退，此处不予讨论。参加专家的培训课程，提高科学育儿的水平。四、如何做一位合格的母亲(4)能力准备。育儿是一项非常具有挑战性的 1认识要到位：母性是天然的，但母爱的表达能工作，要求我们不断学习，不断提高，要具备可持续 力是需要后天学习的 的实施家庭教育的能力。所以，母亲不仅要学习相 母亲的重要性是毋庸置疑的。其重要不仅仅关的知识，更要掌握学习提高的方法，同时如果具 是因为她是生命的给予者，更重要的是她在生命的备条件，可以尽量了解一些心理学、教育学理论知养育过程中作用显著，无可替代。今天的母亲不能识，这些知识会对育儿实践提供有益的指导。 满足于用天然的母性去呵护子女，更要有能力对子3要有必要的策略：生育并非真的顺其自然 女进行理性指导下的教养和培育。在人类的再生做母亲是女性的自然特点，绝大多数女性都会自 产活动中，女性不仅仅是生育者，更是第一阶段的然而然地在合适的阶段结婚并成为母亲。但在今天， 教育者。全社会需对此予以足够的关注，女性自己生育显然又不是一个纯自然的事情，需要有一定的计 也需要认识到位。当前较普遍的问题是有些母爱划安排。这一方面是因为在计划生育政策作为基本 也掺杂了许多功利的成分，母亲在给子女爱的同 国策的前提下，何时生育有利于优生优育是大家必须时，期望获得他们某些方