《春晓》教学设计_第1页
《春晓》教学设计_第2页
《春晓》教学设计_第3页
《春晓》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4春晓教学设计莲山课件M春晓教学设计教材分析春晓是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。教学理念学生的知识积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应该是自主的，让学生运用以有的知识和能力，研究学习理解古诗，逐步引导学生从“学会”到“会学”。教学目标、正确、流利地朗读课文。、背诵课文。、学会本课个生字；会写“忙”字。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4教学重难点重点学习生字。难点朗读、背诵课文。教学准备教学挂图或投影仪，生字卡片。教学过程一、导入新课、揭题。、解题小朋友们看了题目，你能猜到这首诗写的是什么季节（春季）那它写的是一天中的哪一段时间呢（告诉学生“晓”就是“早晨”的意思，春晓“就是春天的早上）二、初读古诗、自由读课文自己读一遍课文，遇到生字拼一拼音节再读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4再读一课文，用“_”画出生字，多读几遍，记住字音。把课文连贯地读一遍。、检查自读抽读生字卡片。指名个别读。齐读课文。三、再读指导、结合彩图，了解诗意。、指导读第一句生试读。指名读。全班读。、指导读第二句。、把、句连起来读。、男女生分组读。四、熟读成诵、看图试背。、分组比一比，看谁背得又快又好。、全班齐背精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4学生猜猜这首诗写的是什么季节再读题。学生自由读课文，并按要求画生字，读生字，把课文连贯地读一遍。学生结合彩图，了解诗意。师指导读第一句。采用多种形式读句子。指导读第二句。分组比赛背诵，全班齐背。五、学习生字、抽读生字卡片，巩固字音。、自
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论