东营市胜利第二中学教师工作考核办法(2011修改讨论稿).doc

东营市胜利第二中学教师工作考核办法（2011修改讨论稿）为加强我校教师队伍建设，促进教师专业发展，调动广大教师的工作积极性，进一步深化学校管理体制改革，使教师管理工作科学化、制度化、规范化，特制定本考评细则。一、考核的基本原则1统一性与差异性相结合 统一性指学校的全体教师，只要在岗，均按本方案进行量化考核；适当考虑学科差异。2定量与定性相结合 以定量为主，以定性为辅。定量指将教师的工作量、教学常规检查、教学质量、出勤等项目量化为具体的分值；定性指将学生评教、听课、学生家长评议、教师互评等结果作适当分析，其结果将转化为分值。3个人与集体相结合 二、考核内容本方案主要是对我校教师的教学、教育等方面的综合评定，主要包括：德、能、勤、绩、量、综合评价等方面（考核基础分为1000分，其中师德表现占100分，工作能力占200分，出勤占100分，教学质量占200分，工作量占300分，综合评价占100分）。三、考核办法（一）师德表现（100分） 各职能部门、年级汇总报教导处。 根据学校检查记录或对学生调查问卷，有下列情形之一的根据情况扣分。本项可出现负分。 违反教师职业道德和学校有关规定，体罚或变相体罚学生每次扣10分。讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、收受家长财物、饮酒后进课堂每次扣10分；闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂等每次扣5分。在教学区和办公区吸烟每次扣5分。上班时间做与工作无关之事扣5分。（二） 工作能力（200分） 1（70分）教学常规检查（教案 、作业、听课），各项满分分别为35分、20分、15分。 根据检查结果分别得分如下：教导处、教科室负责。项目备课组（教研组）内得分前1/3备课组（教研组）内得分中1/3备课组（教研组）内得分末1/3教案353025作业201510听课完成规定听课节数得15分，未完成的每少一节扣1分，扣完为止。无教案、作业批改、听课记录此项不得分。2（25分）按规定完成各项计划、总结、论文、案例等得25分，缺一次（篇）扣5分，迟交一次扣2分，扣完为止。 相关职能部门提供结果，教导处汇总。3（25分）专业发展：积极参加学校和上级组织的继续教育培训、各种教学教研活动，并获得规定的学分得25分。每缺一次（项）扣5分，请假一次扣3分，迟到、早退扣2分。 教科室、教导处负责。4（30分）各项讲课比赛、论文成果获奖、竞赛获奖。 所有获奖情况必须及时登录高中教导处网站，并持证书原件到教导处确认，复印件留作存档，否则学校不予认可。(1)（10分）积极参加学校和上级教育行政部门举行的示范课、优质课、观摩课、青年教师讲课赛、教学能手等讲课的评选活动。 教科室、教导处负责。(2)（10分）积极参加学校和上级教育、教研部门举行的优秀教学论文、教具制作、优秀教案、课件制作、书法、绘画等评选活动单独计分。同一项目不累加，不同项目可累加。（发表的论文、成果所登报刊仅限有国家正式刊号的教育类报刊，发表人为第一作者的计分，第二作者以后不计分）。不经主管部门推荐上报的论文、课件等教学成果减半计分，多人合作的计平均分，无等级者按同等级别最低级计分，不重复计分。 教科室、教导处负责。(3)（10分）学生在各级教育、教研部门统一组织的各种学科竞赛活动中获奖，分别按上述标准计入指导教师奖励分。 教科室、教导处负责。 5课题研究、课程开发（20分）积极承担上级教育行政部门及学校课题任务、课程开发并按规定实施、完成。教科室、教导处负责。6班主任胜任情况（20分）（1）能胜任且担任班主任工作（20分）政教处负责（2）能胜任未担任班主任工作（10分）政教处负责（3）不能胜任班主任工作此项不得分 注：能胜任班主任工作但不服从学校工作安排，此项不得分。 7.备课组长胜任情况（10分） （1）能胜任且担任备课组长工作（10分）教科室负责（2）能胜任未担任备课组长工作（5分）教科室负责（3）不能胜任备课组长工作此项不得分 注：能胜任备课组长工作但不服从学校工作安排，此项不得分。各级别获奖得分表如下：国家级省级市级中心级校级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖1086864753642531 承担课题研究和课程开发任务并按规定实施、完成，按上表中对应各级最高项得分（三）出勤（100分）迟到、早退一次扣1分；事假一天扣2分；病假（有病假条）累计15天内不扣分，累计超过15天的每天扣1分；学校检查缺勤一次扣5分。年级检查、学校检查各占50%，不重复扣分。 校办、年级负责。（四）教学质量（200分） 教导处负责。 1.个人教学质量（100分） 按照“从入口看出口，从起点看变化”和“面向全体学生，公平教育”的原则，以学生升学成绩为依据，客观评价教师教学成绩。以入学时年级前1/3学生在各班分布人数为依据，每增加1人任课教师加3分，每减少1人减3分。以入学时年级后1/3学生在各班分布人数为依据，每减少1人任课教师加3分，每增加1人减3分。 教两个以上班级的用平均值的方法求得任课教师得分。 2.班级成绩（100分）以入学时各年级前1/3学生在各班分布人数为依据，班级前1/3学生每增加1人，本班任课老师均加2分，班主任加3分。每减少1人，任课老师均减2分，班主任减3分。后1/3学生每减少1人，本班任课老师均加2分，班主任加3分。每增加1人，任课老师均减2分，班主任减3分。无故不参加考试的学生按零分计。4.能力学科：200评教满意率（五）工作量 （300分） 教导处、年级负责。 课时数+（值班节数+早读节数）1/2+班主任5课时系数（班主任考核） +年级主任（5课时）+特长生辅导节数+社团负责人1课时 特长生辅导以教导处安排、考勤结果为准。总人数300 个人工作量总分=个人总课时数 总课时数 标准课时语、数、英理、化、生、政、史、地其它学科8-10节10-12节14-16节（六）学生或家长评价（100分） 教导处、年级负责100评教满意率，两个班以上取平均值（七）加分项： 相关职能部门和年级汇总结果到教导处。1教研组长、备课组长组织活动一次加35分。2学校组织的学段考试等命题一次加10分。3代课一节加2分，被代课一节减2分；代值班一节加1分，被代值班一节减1分。4跨头上课加1课时。 跨头上课界定：同年级不同学科；同学科不同年级；同学科不同模块；高、中考同学科试卷内容不同。 5.学业水平考试（50分）：50学业水平考试及格率 6.兼职：根据具体情况酌情加分 7.其它：根据具体情况酌情加分（八）扣分项： 旷课一节扣50分，旷工半天扣100分。 法定假期按国家有关规定执行。（九）否决项凡有下列情况之一的均确定为不合格：1违反中小学教师职业道德规范的；2以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；3品行不良、侮辱学生的；4从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。5. 无正当理由不服从工作安排。 （十）考核结果的使用 今后学校教师各类