2014五年级数学上册实际问题与方程二导学案(人教版)_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014五年级数学上册实际问题与方程二导学案人教版东观小学学校五年级数学学科（上）导学案课题实际问题与方程（二）主备王之兴复备课型新授课课时1时间执教人王之兴学习三维目标1、知识与技能使学生进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤。2、过程与方法学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题，即“已知一个数的几倍多（或少）几的数量是多少，求这个数”。3、情感态度价值观使学生进一步体会到列方程解答应用题的优越性。学习重点解方程的步骤和方法学习难点用方程解决问题的思路和数量关系。导学流程学案导案一、复习铺垫1、3的6倍是多少精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42、比3的6倍多4的数3、比3的6倍少4的数4、X个5是125，求X5、公鸡X只，母鸡30只，比公鸡只数的2倍少6只。用方程和线段图怎样表示它们的数量关系二、合作探究1、出示例1哪些信息是解决“求黑色皮块数”2、提问哪个数量是未知的怎样设未知数X3、问能列方程解答吗板书解题过程，你是怎样想的4、这道题还可以怎样列方程5、写出检验过程三、师生共学课堂总结说说这节课的收获存在的问题四、检测延伸做“练习十二”第1、2题。一、自主学习引入新课。这节课我们要学习的列方程解应用题的内容。（板书课题）二、教学新课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4审题，理解题意。学生讨论分析白色皮鞋数与黑色皮鞋数之间的关系。可以怎样用线段图表示数量关系请大家自己列方程解答，然后小组相互交流，讨论方程是怎样列出来的，并且说说检验的过程。引导总结列方程解决问题的步骤弄请题意找出未知数用X表示。分析找出数量之间的相等关系，列方程。解方程检验、写答案。独立完成，小组合作交流。板书设计实际问题与方程（二）解设共有X块黑色皮。2X2042X2020420先把2X看成一个整体。精品文档2016全新精品资
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