第7课 测定地震的第一人.doc

双语九年级汉语备课本 备课老师：张文 备课时间：09.09.28 第七课 测定地震第一人 张衡一、教学目标：知识目标：（1）学会本科的词语，能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用重点词语。惩罚 标志 精通 从事 维持 缓慢 准确 观测 完备 （2）联系上下文和生活实际，学会下列句型的运用。能力目标：学会观察自然，培养一种追求科学的精神。教学重点：课文内容及所表达的思想。教学难点：动词，形容词的用法，文章表达的思想及写作。二、教学步骤：第一、二节课 检查词语的预习学习目标1. 掌握新词语的读音，意义和用法，重点词语达到会说、会写、会用。2. 获得新的词语学习方式。3. 能够结合实际，用新词表达意思。教学过程（一） 学习任务、要求任务：初读课文，学习掌握词语的理解和运用。要求：以自学和小组学习为主，通过课文的学习，把不理解的词语挑出来，运用以往的方法，尽量在小组学习中解决。（二）交流预习本课新词语的学习，要分清重点掌握和一般掌握，保证重点词语的理解应用。一般词语则通过课文的学习逐渐识读理解。1. 每个人在小组中汇报词语预习情况。（1） 读准每一个词语。（2） 能弄清每一个词语的意思。（3） 运用重点词造句。2.清理出不理解的词语，提出需要帮助的内容。3.小组互相交流，互相帮助，讨论解决疑难词语。4.确实有困难，小组解决不了的，记录下来，提交全班解决。（三）大班汇报学习1. 每个小组的代表汇报小组学习情况。2. 在老师的指导下学习疑难词语。（1） 从理解汉字意义入手学习词语。（2）从词语搭配学习词语。（3）比较学习词语。（4）强化训练回到小组，运用重点词语造句或陈述事情。五、布置作业：内容：抄写本节课所学的词语并用重点词造句。目的：会写会运用所学词语。要求：能听写所有的词语。方法：批改讲评，听写。 第三节课 初识课文一、 检查复习，预习。1. 利用本课的词语完成卡片上的题。2.检查学生读课文情况。二、授新课导入课文：听一听同学们对地震的看法。学生带着以下问题阅读课文。（1） “候风地动仪”是怎样测量地震的？（2） “浑天说”的主要内容是什么？（3） 张衡为什么能取得如此巨大的成就呢？（4） 张衡在天文学上、数学上最大的贡献是什么？三、让学生自渎课文。四、小结本节课的学习。叫学生读课文。五、布置作业 内容：熟读课文 目的：会读并理解要求：达到流利程度 方法：课上检查 第四节课 课文理解1学习目标1. 熟读课文，理解课文内容。2. 运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，提高阅读能力。3. 学会新的句型。4. 正确、流利、有感情地朗读课文。5. 能分析文章的结构，概括课文的主要内容。教学过程（一） 学习任务、要求1. 读懂每一句话。2. 掌握运用新的句型。3. 熟练地朗读课文， 复述课文的意思。（二）自渎课文1. 导入课文学习。地震是一种自然灾害，用什么方法才能把它预测出来呢？可能有许多人认为：现代人都难以预测，何况古代人呢？那么就请看东汉时期的张衡是怎样预测地震的，从中我们可以感受到一种追求科学的精神。第一部分：2.学生默读第一段（第13自然段），边读边想下列问题。1） 文章的第一段是想告诉我们什么？2） 张衡是谁？是哪里人？3） 关于张衡你知道哪些？（三）小结课文内容候风地动仪的制造张衡的简介（四）朗读课文小组自渎；全班朗读课文比赛。（五）、布置作业 内容：熟读课文 目的：掌握课文内容要求：用自己的话概括 方法：课上检查第五节 课文理解2学习目标1.熟读课文，理解课文内容。2.运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，提高阅读能力。3.学会新的句型。4.正确、流利、有感情地朗读课文。5.能分析文章的结构，概括课文的主要内容。教学过程（一） 自渎课文第二部分（第46自然段）1. 学生默读此部分，边读边思考下列问题。1） 中国古代天文学有哪些学派？张衡属于哪一派？2） 张衡发明的天文仪器能起什么作用？3） 张衡在天文学上、数学上最大的贡献是什么？（二）分析文章结构举例说明张衡的发明并作用。（三）朗读课文自渎课文；抽读课文。（四）小结五、布置作业 内容：熟读课文 目的：掌握课文内容要求：能流利地读课文 方法：给老师读 第六节 课文材料的运用教学目标以课文为学习材料，训练听说写的能力。1. 能听懂与课文材料相似的谈话。2. 能复述课文的内容3. 能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。教学过程（一） 学习任务1. 能够听懂与课文内容相似的故事。2. 能够自己复述课文内容，学习优秀者能够自己讲内容相似的故事。（二）学习要求在小组中人人开口讲话，做好参加在大班比赛或表演的准备。（三）听力训练1. 老师改编、缩写课文，以口语的方式讲给同学们听。2. 学生听后回答问题。（四）口语训练1. 每个人在小组中复述课文。2. 准备全班的知识竞赛，搜集相关的知识题。3. 举行全班知识竞赛，内容包括张衡相关知识。题目来自各小组和老师。（五）作业1. 阅读短文2. 写一段参加知识竞赛的体会。目的：灵活运用学过的知识检查方式：提问第七节课 练习及课外阅读一、 检查复习叫学生口头回答问题二、授新课练习剩余部分（学生独立做为主）阅读理解：先让学生默读，然后叫几名学生，看谁读得又快又好。学习文中的新字词。让学生说出简要内容和自己的体会。三、小结本节课的学习四、布置作业 内容：复述课文 目的：巩固所学知识要求：必须掌握课文及课后练习。 方法：课前检查。第八节 交际练习学习目标1. 参与真是交际，能够结合自己的实际交谈。2. 总结全课的学习，获得