长堰小学五年级上册《综合实践活动》课教 案(和平板).doc

长堰小学五年级上册综合实践活动课教 案（和平板）主题活动一 不良学习行为研究第一课时活动内容：活动一、不良学习行为研究活动目标： 1、初步形成自主收集信息、整理信息和运用信息的能力。2、学会与人交流的简单方法，培养实事求是的精神。活动重、难点：与人交流的简单方法活动过程：1、引导学生阅读第1面你知道吗？（1）提问：有哪些行为值得我们学习？（2）了解良好学习行为类型。2、安排活动步骤（1）选定研究对象。（2）以访问方式获取相关资料。全班分为六个小组利用访问表进行抽样调查。提出注意事项A选定合适的对象；b要具有代表性；c必须有充足的数量。访问表编号调查者姓名班级采访问题回答情况001你认为什么是良好的学习行为？（3）通过调查完成研究报告。研究对象： 调查方法： 不良学习行为表现1、 2、 3、 对研究对象的总体印象1、 2、 3、 对研究对象的总体印象1、 2、 3、 4、 产生不良学习行为的原因1、 2、 3、 第一课时活动内容：活动二、良好学习板报宣传活动目标： 1、感受分享的快乐。2、知道好的学习品质有哪些。3、学习办板报的基本方法。活动重、难点：学习办板报的基本方法活动过程：1、提交上一课时的访问表。2、安排本课时的活动步骤：第一步：小组分工任务 人员组长： 组员 第二步：活动过程（1） 给学生介绍板报的组成板报版面由报头、标题、文字、题饰、尾花、边框组成。（2） 给学生介绍板报内容 板报内容：可来自网络、采访教师和优秀的同学等。第三步：学生评选出优胜组3、引导学生进行活动。4、完成本次活动后师生进行评价。（1）学生评价（2）教师评价。主题活动二 班级文化第三课时活动内容：主题活动二 、班级文化活动目标： 1、初步形成自主收集信息、整理信息和运用信息的能力。2、学会与人交流的简单方法。3、初步形成发现问题和分析问题的能力。活动重、难点：与人交流的简单方法活动过程：1、阅读第8面你知道吗？2、阅读第9面，了解班级学习氛围。3、安排活动步骤：（1）确定研究方向。（2）以访问的方式获取资料我收集的资料 3、完成形容报告。天空对象： 调查方法： 对研究对象的总体印象： 调查对象理想的班级文化向往这种班级文化的理由1、 2、 3、 1、 2、 3、 怎样形成这样的班级文化1、 2、 3、 4、 4、对本次活动的评价（1）学生评价。（2）教师评价。主题活动三 月到中秋第四课时活动内容：活动一、中秋知识采撷活动目标： 1、通过这次活动，了解更多的有关中秋的知识。2、能通过多种途径收集资料。3、热爱中华民族传统节日。活动重、难点：了解更多的有关中秋的知识活动过程：1、阅读第13面你知道吗？2、阅读第14面，了解中秋节的基本知识。3、安排活动步骤：第一步：准备工作（1） 确定研究主题。建议：把主题定为关于中秋节的诗文、歌曲，思乡的美文等。（2） 收集资料。资料包括：文字信息、图片、采访记录等。第二步：活动过程。（1）组员各自收集资料。（2）把小组各成员收集的资料聚集在一起。提示：将所有资料进行整理分类，筛选出重要信息。（3） 成果汇报每组选派一名学生参加本次成果汇报活动。4、学生参加活动。第五课时活动内容：活动二、制作中秋贺卡活动目标： 1、锻炼自己的动手能力，在活动中享受劳动的快乐。2、学会用自己的表达方式传达祝福。活动重、难点：用自己的表达方式传达祝福活动过程：1、收集各小组的中秋资料2、安排活动步骤：第一步：准备工作。准备所需的相关工具。并把所需的工具写下来。我的工具箱： 第二步：活动过程。（1）剪裁纸张。在剪裁过程中提醒学生要注意小心使用小刀、剪刀之类的东西，避免受伤。（2）在剪出的卡片上画出表现小组调查主题的图画。（3）写出生产简短的祝福文字。我的祝福 （4）赠送卡片。把祝福传达给其他小组同学。3、进行活动。4、对本次活动进行评价。（1）学生评价。在制作贺卡的过程中，你有哪些心得体会？遇到困难时，你心里是怎么想的？（2）教师评价。主题活动四 走进贵州第六课时活动内容：主题活动四、走进贵州活动目标： 1、形成自主收集、整理信息，并提炼观点的能力。2、提升沟通交流能力。3、激发自己对家乡的热爱之情。活动重、难点：激发自己对家乡的热爱之情活动过程：1、阅读第20面你知道吗？了解贵州民俗及周边的省份。2、阅读第21面。了解贵州的自然风光。3、安排活动步骤：第一步：确定调查主题。家乡的自然地理、家乡的资源能源、家乡的交通通讯、家乡的人口民族等。第二步：活动过程。以小组为单位，要求学生通过多种途径进行收集资料。填写下表。收集资料的途径1、 2、 3、 4、 第三步：收集并记录信息。查找的资料查询的方法第四步：整理信息，完成调查报告。调查报告活动主题活动形式调查对象调查记录调查中发现的新问题：活动收获4、收集资料。5、对本次活动进行评价。（1）学生评价。本次活动中你感触最深的一件事是什么？请写下来。（2）教师评价。主题活动五 防火与自救第七课时活动内容：活动一、知识竞赛活动目标： 1、通过这次活动，让学生了解更多的防火与自救知识。2、让学生在活动中享受与别人分享成果的乐趣。3、增强学生防火自救的能力。活动重、难点：了解防火与自救知识活动过程：1、阅读第25面你知道吗？了解一些防火有关知识。2、阅读第26面。了解火灾处理办法。3、安排活动步骤：第一步：准备工作。（1） 确定竞赛的知识范围。 火灾的种类。 火产生的原因火灾发生时的应急措施等。（2）拟定竞赛题目。（3）资料收集。知识来源： 知识点： 第二步：活动过程。以小组为单位，进行竞赛。要求学生在活动过程中要积极地参与，踊跃发言。第三步：活动小结。评委评价最佳团队 最佳辩手 最佳个人 我的收获1、 2、 3、 第八课时活动内容：活动二、防火自救常识与技能宣传活动活动目标： 1、学会与人相处的基本能力。2、体会关心和帮助别人的乐趣。活动重、难点：学会与人相处的基本能力活动过程：1、对上一课学生的表现进行简单的评价。2、安排活动步骤：第一步：准备工作。（1） 宣传资料的准备。我准备的宣传资料： （2） 宣传队名单 第二步：活动过程。本次活动以小组为单位。（1）各小组邀请指导老师参与本次活动。（2）确定本次活动的时间、地点及行为要求。行为要求 活动时间 活动地点 （3）开展活动。3、对本次活动进行评价。（1）学生评价。（2）教师评价主题活动六 网络世界的利与弊第九课时活动内容：主题活动六、网络世界的利与弊活动目标： 1、通过辩论活动，认识网络的两面性。2、提升语言表达能力。3、认识到网络只是一个媒介，关键在于使用它的主人。活动重、难点：认识网络的两面性活动过程：1、阅读第32面你知道吗？了解一些网络的一些知识。2、阅读第33面。了解网络的好处。3、安排活动步骤：第一步：准备工作。（1） 确定正反方成员。反方一辩： 二辩： 三辩： 四辩： 正方一辩： 二辩： 三辩： 四辩： （2） 确定评委。教师团 家长团 学生团 第二步：活动过程。（1） 时间提示（2） 陈词（3） 开篇立论。（4） 攻辩（5） 自由辩论（6） 辩论结束后，你是否对网络有了更为清晰的认识？辩论正方反方观点小学生上网利大于弊小学生上网弊大于利论据1、1、2、2、3、3、总结陈词4、对活动进行评价。主题活动七 重走长征路第十课时活动内容：主题活动七、重走长征路活动目标： 1、增强对革命历史的了解。2、提升自主收集信息、整理信息的能力。3、在活动中感悟、挖掘长征精神。活动重、难点：对革命历史的了解活动过程：1、阅读第39面你知道吗？了解有关长征的一些知识。2、阅读第40面。了解遵义会议会址。3、安排活动步骤：第一步：准备工作。（1）收集长征资料。长征的背景。长征的历史意义发生在长征途中的故事。（2）分组汇总。 活动计划组长： 组员： 时间： 地点： 途径： 主题： 第二步：开展演讲比赛。（1） 演讲活动的组织与安排。（2） 确立演讲的主题。（3） 演讲比赛的准备。（4） 比赛的组织工作。（5） 我的收获。 4、对活动进行评价。（1）学生评价在这次活动中，你最有感触的事情是什么？一位优秀的演讲者应具备哪些素质？（2）教师评价。主题活动八 趣味对联第十一课时活动内容：活动一、对联集锦活动目标： 1、了解更多的春联。2、收集信息、整理信息的能力得到提升。3、培养热爱中华文化的感情，提升文化素养。活动重、难点：了解更多的春联活动过程：1、阅读第45面你知道吗？了解有关春联的一些知识。2、阅读第46面。了解春联的起源。3、安排活动步骤：第一步：准备工作。调查途径及相关事项：要求学生从网上或社会生活中去收集春联。第二步：活动过程。（1）把小组成员收集到的春联聚集在一起。春联集锦 （3） 介绍春联进行分类。春联是对联的一种，对联还包括喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联、名胜联、格言题赠联和杂联（包括谐趣联）等。（4）把收集到的所有信息进行整理和分类。主题活动八 趣味对联第十二课时活动内容：活动二、写春联活动目标： 1、策划能力、与人合作的能力得到提升。2、感受春节有喜庆气息。3、提升文化内涵。活动重、难点：感受春节有喜庆气息活动过程：1、复习有关春联的一些知识。2、安排活动步骤：第一步：工具准备。我的工具 第二步：活动过程。（1） 写春联介绍春联的要求：第一，上下联词组要相同，词性要一致。第二，切忌上下联的字词重复。第三，选好对联的横批。（2）贴春联。介绍贴春联的注意事项。首先，要区