江西省上饶县中学2012-2013学年高一第一次周练生物试题潜能班、特长班.doc

一、选择题（每题3分，共60分）1、下列生物中，不具有细胞结构的是 （ ）A酵母菌 BSARS病毒C蓝藻 D大肠杆菌2草履虫是单细胞原生动物，能够完成运动，摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是()A具有纤毛 B具有细胞核C具有完整的细胞结构 D具有收缩泡3从生命系统的最小结构层次分析，生物与环境之间物质和能量交换的基础是()A细胞生长 B细胞分化 C细胞代谢 D细胞增殖4一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次()A种群 B个体 C群落 D农田生态系统5、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是 （ ）A细胞B组织C器官D系统6从细胞水平分析，生物遗传变异的基础是()A细胞分化 B细胞增殖C细胞代谢 D细胞内基因的传递和变化7手足口病毒、甲型H1N1病毒等作为生物的主要理由是()A它由有机物组成 B它具有细胞结构C它能使其他生物致病 D它能复制产生后代8、从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ）A细胞 B种群 C生态系统 D生物圈9、地球上最大的生态系统是（ ）A森林生态系统 B海洋生态系统 C草原生态系统 D生物圈10某水库中生命系统的种群层次的生物应包括()A全部生物个体的总和 B全部动物个体的总和C全部鱼类个体的总和 D全部鲫鱼个体的总和11下列属于群落的是()A一座水库里的全部鱼 B一片草原上的昆虫和小鸟C一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等 D一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物12. 下列各项不属于生命活动是（ ） A风吹杨柳摆 B草履虫的运动与分裂 C人的生殖和发育 D缩手反射13. 下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（ ） A一个神经细胞 B一个池塘中所有的鱼 C一只小猫 D生物圈14如图所示，1,2为目镜，3,4为物镜，5,6为观察到物像时物镜与标本之间的距离。下列各组情况中，显微镜的放大倍数最大的是 ()A1,3,5 B2,4,6 C1,4,5 D2,4,515、在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（ ）A变大、变少、变暗 B变大、变多、变亮 C变小、变多、变暗 D变小、变多、变亮16、下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（ ）对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力 使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和赃物 装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中 取、放显微镜时，要左手托镜座、右手握镜臂，并且要轻拿轻放A、 B、 C、 D、17、若不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由10转换成40，视野中的光线将会（ ）A.变亮 B.变暗 C.无变化 D.变化无规律18、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程 （ ）A转动细准焦螺旋 B转动粗准焦螺旋 C转动转换器 D调节反光镜和光圈19、用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是 （ ） A左上方 B左下方 C右上方 D右下方20制作临时装片时，必须让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，其主要目的是（ ） A避免盖玻片下面出现气泡 B防止水溢出C增加透明度 D防止实验材料移动二、非选择题21、（每空2分）生命活动离不开细胞，细胞是生物体_的基本单位。病毒没有_结构，只有依赖_才能生活。生命系统的结构层次：细胞 _ 器官_ 个体 种群_生物圈22、（每空3分）某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。 (1)此科研小组研究的内容是生命系统中的_水平。 (2)此实验的实验结论是_ (3)生命系统中最大的层次是_，最微小的层次是_。23、（每空3分）上图是显微镜的结构示意图，请据图回答：(1)如果8上安置的两个物镜标有40和10，目镜6标有10，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的_(填“长度”“面积”和“体积”)是物体的_倍。(2)该同学观察时，6上标有15字样，9的两个镜头上分别标有40和10字样，他用40观察后转换10，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？_ (3)这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍(40)观察，他应向_移动载玻片，再转换高倍镜。(4)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特珠处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微