拼音复习要点.doc

拼音复习提示汉语拼音部分的教学今天已全部完成，现把在教学中和作业中出现的问题，做一个总结，便于家长们有针对性的给孩子们进行辅导。第一部分：汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记课本P55声母表23个；韵母表24个，包括6个单韵母，8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，前、后鼻韵母加起来是鼻韵母共9个；整体认读音节表16个；顺序不能错，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f三组字母易混淆写错。2、f与t 的第一笔易写反，j的第一笔易写成了竖右弯，t的钩容易写反。s易写反。ou 中的两个字母容易写反。3、字母b、d、p、q；j、i； f、t的笔顺要正确，字母m、k、w的笔画数要正确。4、i-ui,ei-ie, ui-iu,ou-iu,ie-e,un-n几组复韵母的字形要分清。5、整体认读音节：yu, yue,yuan ，yun 中的去掉两点要写成u,不要写成原来的 ，在音节中不加两点。利用儿歌：“小有礼貌，见到大y，去点儿还念。”帮助巩固。三、易错的知识点：1、声调易错的地方：第二声与第四声容易混淆。在音节词中第三声会标成第二声。2、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i、 u并列标在后。3、j, q, x 只和 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 在一起时， 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 ，不是 u 。合成音节中要写成u，分开时要记住写成。4、同样记住， yu,yue,yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的。5、音节拼写要注意： 声调不要忘记标，轻声音节不要标调。 三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qiao,xiao, qian,xian, jiang, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。 两拼音不要写错：带复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是：miu, diu,tiu, niu, liu, jiu,xiu,qiu。 牢记：you 不要写成 yiu或yiou。6、ian读快一些，也直接读成“烟”。同样，an也可以直接读成“渊”。7、音节读音容易错的地方： 有声母n, l 的音节，很容易把鼻音n 读成边音l。 平舌音和翘舌音容易混淆读错。 前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音。8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误，只要认真，其实是可以避免的。 第二部分：拼音的复习巩固汉语拼音是一年级第一学期的重点内容。根据多年教学经验，在教学拼音时，学生们学得很认真，也学得挺扎实，可随着年级的升高，学生就会渐渐淡忘。这是孩子们正常的遗忘规律。只要通过趣味化、形象化复习方式，化难为易，可以让学生学得更扎实更有效。1、采用打牌等游戏方法来复习。为了让拼音游戏能走进孩子的生活，之前我让大家购买了无图拼音卡，可以利用卡片抽周末时间进行“打牌游戏”，既复习了拼音，又增进亲子间的交流。.游戏的形式还有很多，如 “找朋友”、“拼一拼”、“看口型猜韵母”等，在学中玩，达到“寓教于乐”的效果。2、在课外阅读中提高拼读能力。拼音是语文学习的工具，目的就在于帮助学生认字看书，提高他们的阅读能力。因此，在拼音复习中，让学生多读故事书，使他们在课外阅读中品尝到学习拼音的甘甜，享受成功的欢乐。请家长督促孩子每天晚上借助拼音读故事书20分钟，按老师要求认真读背读儿歌识汉字中的三字新童谣。3、在实际生活中积极运用拼音。鼓励学生在实际生活中运用学过的汉语拼音。比如，用拼音拼拼周围的人名字（注：全班带拼音