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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3综合性学习小小体育窗教案详细介绍综合性学习小小体育窗教案作者YGR发表时间2004428阅读次数234教学目标1让学生在办展览、学解说的过程中学习获取信息、处理信息、发布信息，提高语文综合能力。2培养学生合作学习的意识和能力，感受合作学习的快乐。3激发学生关心体育事业、热爱体育活动的情感。教学重点、难点“办展览”、“学解说”是本课的教学重点，也是教学难点所在。教学准备1课前，教师要指导学生通过不同的途径来获取信息。2准备6块空白展板；剪刀；胶水。教学过程一、导入新课，提出目标1、前几天，老师让小朋友收集自己喜欢的体育比赛或优秀运动员的图片，今天大家都带来了吗2、你是从哪儿找来的向大家介绍一下。3、这节课，我们一起动手来办一个“小小体育窗”展览，并由同学自己来当解说员，有信心吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3二、分小组办展览，学解说1自由分组。今天，我们分六个小队各办一个展览，我们来为这六个小队起名。你愿意参加哪个小队的活动呢（教师发组牌和空白展板，学生各就各位）2讨论设计。小队同学拿出自己准备的图片，在展板上排一排，看看这些图片怎么放比较美观。3布置展板。大家一起动手布置展板，先用胶水或双面胶固定图片，再对展板进行美化。4学习解说。（1）向小队伙伴介绍自己带来的图片的内容，其他同学仔细听。（2）学习介绍本小队展板上的图片，并推选出一位最成功的“小小体育窗”解说员。三、课堂交流，分享成果1各小队解说员轮流上台解说自己小队办的展览。2师生评议。四、深入实践，走向生活再过两个星期，就是我们学校的“体育节”了，到那时，我们的“小小体育窗”展览将搬到学校大厅向全校师生展精品文档2016全新精品资料全新公文
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