三穗县城关一小绩效方案.doc

穗一小通20111号关于印发三穗县城关第一小学教师绩效考核实施方案（试行）和三穗县城关第一小学评优选先及表彰奖励制度（试行）的通 知学校各部门、年级组：为了进一步加强学校管理，完善、规范教师考核和学校评优选先及表彰奖励工作，学校组织对三穗县城关第一小学教师绩效考核实施方案（试行）和三穗县城关第一小学评优选先及表彰奖励制度（试行）进行了修订，经学校教职工和2010年12月15日教代会讨论通过，从2011年起执行。现印发给你们，请认真学习和宣传，并遵照执行。该试行方案和制度由学校领导小组和考评小组负责解释，如需修订，修订内容提交教职工讨论，校务会表决通过。特此通知附：三穗县城关第一小学教师绩效考核实施方案（试行）三穗县城关第一小学评优选先及表彰奖励制度（试行）三穗县城关第一小学二0一一年一月一日三穗县城关第一小教师绩效考核实施方案（试行）为深化教育人事制度改革，推进我校教师绩效工资顺利实施，调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进学校管理规范化、科学化。按照省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知（黔府办发200958号）、关于贵州省义务教育学校实施绩效工资中相关问题的处理意见（黔人社厅发20092号）、省教育厅关于全省义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见（黔教人发2009147号）和三穗县义务教育学校教师绩效考核实施办法（试行）穗教通200972号文件精神，结合学校实际，制定本办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学校科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校绩效考核评价制度，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校的科学发展。二、实施范围和对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的全校教职工，从2009年1月1日起执行。三、考核的主要内容时限及项目（一）政治素质、业务水平、工作计分，内容包括： 1、政治思想、职业道德；2、教育教学业务水平；3、工作量； 4、出勤；5、教育、教学常规工作。 （二）奖励计分，内容包括： 1、工作量；2、教学质量；3、教育科研；4、辅导学生；5、表彰奖励；6、学历提高。 （三）综合评议，内容包括： 1、自评；2、组评；3、考评小组评议；4、其他评议。 （四）考核时限：以学年或自然年度为考核时限。四、考核评定办法（一）、考核组考核学校考核组根据教师岗位人员履行岗位职责、岗位目标完成的实际情况进行量化考核。根据教职工工作情况分别按照三穗县城关一小班主任工作绩效考核办法三穗县城关一小教师工作绩效考核办法三穗县城关一小其他岗位人员工作绩效考核办法分别考核，综合计分。1、副校长及中层干部或兼任有其他工作的教师则按三穗县城关一小其他岗位人员工作绩效考核办法、三穗县城关一小教师工作绩效考核办法分别进行考核（校长岗位以教育局考核为准，教师工作按学校方案考核）。其计分比例分别按其兼任工作和教学工作占总工作量的比例记入总分，两项之和即为该教职工的绩效考核得分。2、班主任则按三穗县城关一小班主任工作绩效考核办法三穗县城关一小教师工作绩效考核办法进行考核后又以30、70%记入总分，两项之和即为该班主任的绩效考核得分。3、其他教师则按三穗县城关一小教师工作绩效考核办法进行考核以100记入总分即为该教师的绩效考核得分。又兼任学校其它工作、同时又当班主任的，其兼任工作和班主任占总工作考核分占50%（各占25%），教师考核占50%。（二）民主测评民主测评采取无记名方式，由考核组组织有关人员对教师岗位人员进行民主测评。（三）综合评价综合考核总分履行岗位工作绩效考核得分80民主测评得分20。（四）考核程序其考核程序为：教师自评年级组考核学校考核组考核。（五）考核等次学校绩效考核小组根据绩效考核得分，分一等（占20%）、二等（占70%）、三等（占10%）三个档次分配综合考核津贴。五、考核结果的运用考核结果作为兑现教职工奖励性绩效工资、年度（职称）考核、评选先进等考核的主要依据。 六、考核分配原则1、考核坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程做到公开、透明；切实做到公平、公正。2、分配坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资分配以工作绩效考核结果作为主要依据。七、绩效工资发放形式基础性绩效工资（占绩效工资总量的70）按月发放；奖励性绩效工资（占绩效工资总量的30）按年度考核发放。考核级差，每学年奖励性绩效工资每级级差不低于400元。八、绩效工资的发放办法（一）基础性绩效工资发放办法1、对遵守法律法规及中小学教师职业道德规范，认真履行岗位职责，按时完成学校分配的工作任务，按标准全额发放当月的基础性绩效工资。2、病事假期间和受行政刑事处分人员的基础性绩效工资按【黔人社厅发20092号】文件执行：（1）在职人员在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放。（2）在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放；连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80发放；连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50发放。（3）在职人员连续事假一个月以内的，基础性绩效工资全额发放；连续事假超过一个月的，从第二个月起基础性绩效工资按50发放；连续事假超过六个月的，从第七个月起停发基础性绩效工资。（4）受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间停发绩效工资。正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办理。（二）奖励性绩效工资发放办法奖励性绩效工资分边远农村学校教师补贴、班主任津贴、校长津贴及奖励性工资（除奖励性工资外其发放标准及办法由县级教育行政部门、财政部门和人事部门确定）。奖励性工资由学校考核按年度发放。九、其它规定（一）病、事假、旷工期间待遇。1、基础性部分按关于贵州省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见（黔人社厅20092号）文件执行。旷工的具体规定如下：在职人员当月旷工1天以内（含1天）的，第二个月的基础性绩效工资按80发放；当月内累计旷工2天以内（含2天）的，第二个月的基础性绩效工资按50发放；当月内累计旷工3天（含3天）以上的，停发第二个月的基础性绩效工资。2、奖励性部分（1）病假：一学年累计超20天（含20天），不评一等奖；超30天(含30天)不评二等奖；超60天（含60天）不发奖励性绩效工资。（2）事假：一学年累计超10天（含10天）不评一等奖；超20天（含20天）不评二等奖；超30天（含30天）不发奖励性绩效工资。（3）旷工：一学年旷工1天不评一等奖；累计旷工3天（含3天）不评二等奖；累计旷工5天（含5天）不发奖励性绩效工资。（二）不在义务教育学校履职人员的待遇。1、教育局批准的离职进修人员，奖励性部分只评三等奖；2、经相关部门同意的借用人员（以组织、人事部门文件为准），奖励性部分只评三等奖；3、未经允许的借用人员，不发绩效工资。（三）年度考核不合格不发奖励性绩效工资。（四）支教教师由所在支教学校考核，回原单位兑现奖励性绩效工资。十、组织领导1、绩效考核是学校的一项十分重要的工作，政策性强，涉及面广，关系到学校每个教师的切身利益。为了搞好教师绩效考核工作，特成立三穗县城关一小教职工绩效工资考核分配工作领导小组。其组成人员名单如下：组 长：龙志军副组长：杨国军、王海燕成 员：姚元和、黄廷芬、姜学燕、吴芝秀、周乐鹏领导小组下设办公室，由姜学燕、周乐鹏二同志负责日常工作，领导小组成员、各年级组长等组成考核小组，负责教职工绩效考核工作。2、实施考核的全过程要公开透明，接受教职工的监督。考核量化结果出来后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天，最后由被考核人认可签字，有意见的公示期内可向考核小组提出复核。3、绩效综合考核一般在学年末进行，各部门、及教职工本人要做好平时工作考核印证资料归档工作。三穗县城关第一小学二0一一年一月一日附件1：三穗县城关一小教师工作绩效考核办法（ 试 行 ）（一）政治思想、职业道德（15分）1、爱国守法。热爱祖国，拥护中国共产党的领导。全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（2分）2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，树立“校兴我荣”的思想，对工作高度负责，认真履行岗位职责，具有奉献精神和创新精神。（2分）3、关爱学生。关心爱护全体学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不歧视、体罚或变相体罚学生。（3分）4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦。因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（2分）5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。（3分）6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（3分）（二）教育、教学业务水平（15分）1、具有合格学历及相应的教师资格，积极参加教师继续教育和在职进修培训学习，教师继续教育考试考核达合格以上。（2分）2、普通话测试达规定等级，坚持用普通话上课。（2分）3、无论参加任何形式的学习培训，考试考核均达合格以上。（2分）4、掌握教育学、心理学基础理论知识和教学理论、规律和方法，能胜任教育教学工作，具有精深的专业知识和广博的相关学科知识。（2分）5、教学中注重对学生的思想教育，培养学生爱国情感和正确的价值观和积极的人生态度，养成良好的行为习惯。（2分）6、熟练运用现代化教学技术，教学方法新颖，有特色，教学效果好。（2分）7、积极开展教研活动，承担课题研究任务；初级职称教师完成规定的公开课，中级职称教师完成规定的示范课任务；完成规定的听课节数，积极撰写教育教学论文、经验总结；中级职称教师需致力于学科建设和年轻教师的培养工作。（3分）（三）完成工作量（10分）完成规定的工作量。学校领导达到上级规定的课时量；其他教师达到学校平均课时量（中年级以学校平均课时数16节为基础数、低年级超学校平均课时数1节、高年级低学校平均课时数1节）（10分）（四）出勤（10分）遵守学校考勤制度，按照学校规定的作息时间作息。每旷课一节扣0.5分，每旷工一天扣3分，迟到、早退1次扣0.2分、事假学期内累计不满2天的不扣分，累计超2天以上5天内的每1节扣0.1分,累计超5天的每1节扣0.2分，病假累计3天内的不扣分，累计超3天以上10天内的每1天扣0.03分,累计超10天的每1天扣0.02分。一次性住院1个月以上的长病假每1天扣0.01分（必须有医院有关住医院手续证明）。以上扣分扣完该项分值为止，公差和规定时间内的法定假不扣分。（五）教育、教学常规工作（50分）1、学生管理（10分）爱护学生，关心学生的学习和成长，关爱双差生，善待后进生，不歧视、体罚和变相体罚学生，不拒收和排挤后进生，配合班主任搞好班级常规管理。（召开学生、教师座谈会，考核记分）2、教学工作（30分）教学常规工作按教学常规管理要求认真做好教学工作的“备、上、批、辅、考、研”等日常工作。完成教学任务，教学效果好。（以年级组和教导处考核记分）3、其他工作（10分）（1）值周工作（5分）按值周工作制度认真做好值周工作。（由值周行政考核记分）（2）其他工作（5分）服从学校分配，按要求完成学校安排的活动、中心工作和其他临时性工作任务（由考核小组考核记分）。（六）加分1、工作量（标准工作量：低年级17节、中年级16节、高年级15节）（1）课时数：每超一节课记1分（含早读）（2）出勤：一学年出满勤的加3分。2、教学质量（1）所教统测科目获教学质量奖的。一、教学质量考核1、所教统测科目获名次的。语文、数学科统测成绩达同比单位人均分以上，第一名的加12分，第二名加10分，第三名的8分、第四名加6分、第五名加4分；思品、自然、英语等统测科目达同比单位人均分以上，第一名加10分，第二名加8分，第三名的6分、第四名加4分、第五名加2分；（同级同学科一人担任多个班级的，名次以最高一次计算，一人担任多个学科的，先分科计算再累计）。2、所教统测科目人均分超同级同类学校人均分的。（1）非毕业班，所教统测科目人均分超同级同类学校人均分10分的（含10分）超多少加多少分，超出10分以上的（不含10分）的，按如下公式计算：本人学科超人均分10%（本人超人均分10）10。（上学年低于两校人均分的，新接班差人均分差几分加几分，跟班差距分减半计算，当年均衡分班的，以本校人均分为基数计算）。同级学科一人担任的，以级为单位计算，任多科统测科目的教师，先分科考核后综合记分。（2）毕业班，学校综合超县18分以上，所教统测科目人均分超同级学校县人均分10分的（含10分）超多少加多少分，超出10分以上的（不含10分）的，按如下公式计算：本人学科人均分10%（本人人均分10）10。（学校综合分当年未超18分的，以两校人均分为基数计算）。2、教育科研（1）教育教学论文在教育部门举办的教育报刊发表的论文每篇记分：国家级10分，省级及以上8分，州级5分，县级3分。（每年最多以最高2篇计算）教育教学论文获国家、省、州、县教育部门（或校级）一等奖的，每篇分别加8、5、4、2、1分（国家、省等差1分，州、县、校等差0.5分，校级三等奖0.2分，每次活动或同一篇只记最高一次分）（教育教学论文获奖指教育主管部门或学校统一举办论文评选活动，加分须提供相关证书，有争议的需提供有关文件或证明）（2）教育科研成果开展课题研究、基础教育教改实验优秀课题，成果获国家、省、州、县、校级一等奖的，国家级：1人负责的（16分），2-4人参与的（14分），5人以上参与的（12分）；等差2分（课题组负责人另加3分），省级：1人负责的（14分），2-4人参与的（12分），5人以上参与的（10分）；等差2分（课题组负责人另加2分），州级：1人负责的（12分），2-4人参与的（8分），5人以上参与的（6分）；等差1分（课题组负责人另加1.5分），县级：1人负责的（8分），2-4人参与的（6分），5人以上参与的（4分）等差0.5分（课题组负责人另加1分），校级：1人负责的（5分），2-4人参与的（4分），5人以上参与的（3分）等差0.2分（课题组负责人另加0.5分）。课堂教学成果，获国家、省、州、县级一等奖的，分别加12、8、5、3分（国家、省等差分2分，州、县1分）。（同一课题获奖以最高一次计分。必须提供科研工作实施的全过程材料和相关证明，否则不予加分）。（3）优质课和教育教学技能优质课和教育教学技能：竞赛获国家、省、州、县、校级一等奖的，分别加14、10、6、3、1.5分（国家、省等差分2分，州、县、校等差分1分，录像课、课件制作等竞赛获国家、省、州、县、校级一等奖的，分别加10、6、4、2、1分（国家、省等差分1分，州、县、校等差分0.5分），个人技能竞赛获奖的按此标准减半计分（县及县以上竞赛获奖，必须提供相关的证明材料）3、辅导培训教师被教育行政部门聘为某学科的授课或主讲教师的（每个聘书在年内有效，只加一次，要求提供教育行政部门的文件和授课资料）省级6分，州级4分，县级2分。4、辅导学生辅导学生参加教育部门举办的各种竞赛获国家、省、州、县、校级集体一等奖的，国家级：1人负责的（8分），2-4人参与的（6分），5人以上参与的（5分）；等差1分，省级：1人负责的（6分），2-4人参与的（4分），5人以上参与的（3分）；等差0.5分，州级：1人负责的（4分），2-4人参与的（3分），5人以上参与的（2分）；等差0.3分，县级：1人负责的（4分），2-4人参与的（2分），5人以上参与的（1分）等差0.2分，校级：1人负责的（1分），2-4人参与的（0.8分），5人以上参与的（0.5分）等差0.1分，（必须提供活动组织部门的通知或证明材料，同一次只记最高一次分）。辅导学生参加教育部门举办的各种竞赛获国家、省、州、县、校级的单项辅导活动，分别给辅导教师加2.5、2、1.5、1、0.5分，必须提供活动组织部门的通知或证明材料，凭学生获奖证书及辅导证书加分，同一批次只记最高一次（个）分，其他部门组织经学校同意参加的，减半加分。5、表彰奖励被评为国家、省、州、县、校级优秀教师、先进班主任、先进工作者、优秀辅导员或被授予其它荣誉称号的分别加25、20、15、10、5分（一个部门级分别减半计分）。主管、分管、兼管及临时中心工作成绩突出，获国家、省、州、县、校级一等奖获同等级荣誉称号的，主管、分管、兼管或者具体负责人员共加15、12、10、5、3分（国家、省等差1分，州、县、校等差0.5分，分值的具体分配由主管、分管或兼管人制定方案，学校考核小组审核同意）。其中获县教育目标奖（学校行政加5分，教师加3分，教育教学质量获州综合奖（毕业班学校行政和毕业班教师加10分，其它教师加6分、县级减半计分）6、学历提高大专加0.5分，本科加1分。（五）减分1、教学成绩：任教学科在统测中人均分同比（上学年低于两校人均分的，新接班差人均分差几分加几分，跟班减半计算差距分）。低同比校人均分的，低10分以上（含10分）的教师，每低人均分1分扣3分；低人均分5-10分（含5分，不含10分）的教师，每低人均分1分扣2分；低人均分5分以内（不含5分）的不扣分，有多个统测科目的综合计算。（六年级人均分低同比校人均分的，低10分以上（含10分）的教师，每低人均分1分扣2分；低人均分5-10分（含5分，不含10分）的教师，每低人均分1分扣1分；低人均分5分以内（不含5分）的不扣分）2、其他：（1）、有违背国家法律法规和方针政策的言行，造成恶劣影响的；有违反教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范及学校规章制度的；有严重违反教育教学规律，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，严重损坏学校、教师形象和声誉行为的；有影响学校工作检查、考核验收结果的，扣责任人530分。（2）、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的1次扣5分，在校内吵架1次扣5分、打架一次扣15分。（3）、向学生推销、代购教辅导资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物，没有许可乱收费，造成严重影响的扣510分。 （4）、制造不稳定因素，以非法方式表达诉求的；组织参与非法罢课、请愿、集体上访等活动的。1020分。 （5）、班级出现安全事故的：出现一般安全事故的根据责任和情节扣510分。出现较大安全事故的根据责任和情节扣1020分。（6）、参加违法犯罪活动、违反计划生育政策，被有关部门查处的；受行政记过及以上处分或党内严重警告处分的扣50分。附：学校行政及教职工兼任工作工作量学校行政及教职工兼任工作工作量职务及兼任工作名称应上课节数折合课时节数校 长2副校长6支部书记2工会主席2妇委会主任1教导主任6教导副主任6教科室主任6少先队大队辅导员6总务主任（出纳）6会 计8办公室主任6年级组长4教研组长2学科组长1实验室管理员8科学课资料员1图书管理员6远教（电教）管理员5体育器材管理员3普教资料员2农教资料员2课外特长负责人2家长学校负责人2文印、收发管理员2协助大队辅导员工作2说明：应上课节数是根据黔机编1993（119号）文件规定，折合工作量是根据学校实际，由学校行于2010年12月17日会议研究决定。附件2：三穗县城关一小班主任工作绩效考核细则根据上级主管部门（州府办发200962号和穗教通200972号）文件精神，为进一步深化我校的人事制度改革，推进我校教职工绩效工资工作的顺利进行，不断提高我校班主任工作积极性，促进我校教育教学质量的再上新的台阶，结合我校的具体情况，特制定我校班主任工作绩效考核细则如下：一、考核内容：（一）计划、总结（5分）1、学期初制定结合实际、切实可行、行之有效的班级管理工作计划，主要有班干选配、学生干部培养（培训），学生管理、班级活动等内容，创新班级管理特色，作好平时的工作记录。学校检查无班级管理工作计划的扣2分，不及时上交扣0.5分。2、学期结束时按照学校规定的时间撰写好工作总结，并及时上交。不无总结的扣2分，不及时上交扣0.5。（二）班组织建设（5分）每学期根据班级的实际情况成立班委会，选拔好班干部，做好对班干部的培养和指导工作，经常了解班风，学风情况，并做好记录。每月至少要组织1次班级学生干部会议，每学期不少于4次以上，一次记0.5分，无记录不得分（以记录为依据）；班组织不健全的扣3分。（三）班级管理（20分）1、班风班纪（5分）： 班级学习氛围浓厚、讲礼貌守纪律，学生之间互相关心、团结友爱、关心集体；养成良好的学习生活习惯，班干部能起带头作用，学习生活环境井然有序。班上学生能自觉遵守学校和班级的规章制度。2、课间活动（含两操、升旗仪式等）（10分）班级学生课间做有益的活动，不在楼梯和走道上追逐打闹；集合、集会做到快、静、齐，听从老师的指挥。3、班级卫生与管理（含卫生包干区域）（5分）班级教室和清洁区按学校卫生工作制度要求，经常打扫和保洁，教室物品摆放整齐。（该项20分，以平时班级量化考核分为准）（四）常规工作（70分）1、出勤（10分）：（1）积极参加学校举行的各项集体活动、集会。（2）按时参加学校组织召开的班主任会议，缺勤、迟到或早退，按教师考核办法规定执行。（以学校会议记录为依据）（3）学生有不到校现象的，班主任要及时跟踪调查、家访，并作好记录，采取相应措施。2、学额巩固率（5分）： 学年初与学年末的班级学生人数无变化，巩固率达不到100%的该项不得分（正常的、手续齐全的转出、转入、休学的除外）。3、班级活动开展（10分）（1）认真组织好每周一次的班队活动课（班会课），教育学生遵守社会公德、学习 “小学生守则”、“小学生日常行为规范”、各种安全工作教育等。（2）每期组织一至二次主题班队活动，要求主题班队活动课有活动方案、有主题、有内容、有记录。（3）按学校安排组织学生参加各种校内外竞赛活动。4、财产管理（5分）管理好班级财物，后勤对各班列出财产清单，造册登记，学期末进行核实，损失学校财物视物件大小除照价赔偿，除照价赔偿外，还要视物件大小扣3-5分。5、安全教育工作（5分）积极在班上开展防火、防盗、防电、交通、溺水、禁毒、疫情传染等安全知识教育，作好记录；班上无安全事故。不开展、无记录的不得分。6、家校联系（10分）（1）每学期召开一次家长座谈会，认真听取家长的意见和建议，作好记录。（2）经常和学生家长取得联系，每学期家访次数必须达到班上人数以上，并作好详细的家访记录。7、班级文化（10分）（1）教室的环境布置要做到教室布置有特色，名人明言、洁具等悬挂、放置整齐，教室内外整洁。（2）有班级学习园地并经常更换。8、后进生转化与教育（10分）爱护学生，关心学生的学习和成长，关爱双差生，善待后进生，不歧视、体罚和变相体罚学生，不拒收和排挤后进生，贯彻因材施教原则，积极做好中等生及差生的辅导工作，做好辅导记录。9、资料建设（5分）学期初和学期结束前，及时上交学校要求的所有班主任材料，填写学生手册、学籍册和学生成绩。二、考核办法班主任工作绩效考核工作由学校组织考核，采用平时考核与期末考核相结合。（一）小组考核学校考核小组根据班主任岗位人员履行岗位职责、岗位目标完成的实际情况进行量化考核。（二）民主测评民主测评采取无记名方式，由考核小组组织有关人员对班主任岗位人员进行民主测评。（三）综合评价综合考核总分=履行岗位工作绩效考核得分80%+民主测评得分20%。（四）加分1、班主任获奖。班主任被评为校、县、州、省、国家级优秀班主任分别加3、5、8、15、20分（部门级分别计半分）。2、班级、学生获奖。班级被学校评为文明班级，每次加1分。班级被评为校、县、州、省、国家级先进班集体、先进中队等荣誉称号分别加3、5、8、15、20分（部门级分别计半分，搭班语、数老师减半加分）。班级学生由班主任组织参加各种竞赛获校、县、级奖分别给班主任加1、2、4、8、12分（州、县、校等差0.5分，省、国家等差2分）；班级学生由其他教师组织参加各种竞赛获镇、县、州、省、国家级奖的按本条的所述加分标准的三分之一给班主任加分。（按奖状张数加分，同一奖项就高不就低）（五）减分1、班级出现安全事故的：出现一般安全事故的根据责任和情节扣510分。出现较大安全事故的根据责任和情节扣1020分。2、违反学校有关规定的。（1）、排挤差生；侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的1次扣5分。（2）、向学生推销、代购教辅导资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物，没有许可乱收费，造成严重影响的，扣510分。 附件3：三穗县城关一小其他岗位人员工作绩效考核办法一、考核对象除学校校长、教学岗位、班主任以外的其他岗位人员（校长由教育局组织按有关考核细则进行考核）。 二、考核内容考核内容包括德、能、勤、绩、等四个方面，重点考核履行岗位工作情况。德：是指贯彻执行党和国家的教育方针和政策，坚持原则、团结协作、遵纪守法、服从安排、以身作则等情况。（15分）能：是指具备国家规定的学历及相应的教师资格，参加岗位培训情况，组织协调能力、工作作风和方法、管理能力及履行岗位职责能力，熟悉学科教学并按规定兼课。（15分）勤：是指工作态度，事业心和责任感，为人师表、勤奋敬业等情况。（15分）绩：是指履行岗位职责的工作实绩。主要考核工作任务（岗位职责、岗位目标）完成的实际情况、开展其他工作取得的实际效果，以及教师对工作的认可程度。（55分）具体根据三穗城关一小其他岗位人员履行岗位工作绩效考核表进行考核。三、考核办法其他岗位人员考核工作由学校组织考核。（一）小组考核学校考核小组根据其他岗位人员履行岗位职责、岗位目标完成的实际情况进行量化考核。（二）民主测评民主测评采取无记名方式，由考核小组组织有关人员对其他岗位人员进行民主测评。（三）综合评价综合考核总分=履行岗位工作绩效考核得分80%+民主测评得分20%。（四）加分其它岗位人员在履行岗位职责成绩突出，获得各级各部门表彰的（含集体）。工作成绩突出，获国家、省、州、县、校级一等奖的，主管、分管、兼管或者具体负责人员分别加20、15、10、5、3分（国家、省等差2分，州、县、校等差1分）。（五）减分有下列情形之一的，在考核总分中减分： （1）违反法律法规的；（扣10-30分）（2）违反学校有关规定的；（扣5-10分）（3）未能履行好岗位职责，造成工作失误的。（扣10-20分）（六）、其他三穗城关一小其他岗位人员履行岗位工作实绩考核细则另定。三穗县城关第一小学评优选先及表彰奖励制度（试 行）为了激励先进，鞭策后进，学校将每学年开展一次教职工先进个人和先进集体评选活动，每学期开展评选表彰优秀学生活动，为了进一步规范评优选先工作，特制定如下评优选先工作制度。一、评选类别：（一）、先进个人评选：优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者（二）、学生评选：1、每学期每班评选表彰学生（6名）：分别评“三好生”3名、“优秀班（队）干”、“优秀学生”、“优秀少先队员”各1名。2、每学年少先队评选表彰“校园十佳标兵”（10人）分别为：五好标兵、学雷锋标兵、学习标兵、遵守纪律标兵、尊师爱生标兵、学生干部标兵、卫生标兵、劳动标兵、特长标兵、学习进步标兵。（三）、先进集体评选：每学年评选：“先进班集体”、“先进年级组”、“先进教研组”。二、评选条件：（一）、优秀教师、遵纪守法，遵守学校规章制度。爱岗敬业，团结协作，服从学校安排，工作成绩突出，出色完成学校交给的各项任务。、同时具备下列条件的：有任教学科统测人均分居同类学校同级同科第1名，同时学年末综合量化考评得分在组内前二名的。（二）、优秀班主任1、本班师生无违法乱纪行为，班内无重大事故发生。2、学生巩固率为100%。3、服从学校安排，出色完成学校交给的各项任务。4、担任班主任工作，同时具备下列条件之二：、所带班级班风、班貌好，开展班级活动有特色，年内班级常规管理获2次“文明班级”以上。、班级常规量化考评得分在组内第一名的。、班主任工作考核组内第一名或本人学年末综合量化评得分在组内排列第一名。（三）、优秀教育工作者1、担任面向全校其它工作。2、遵纪守法，遵守学校规