调查报告之关于大学生对本科教育的理解-本人真实调查

关于郑州轻工业学院学生对大学教育理解的调查报告1请问你是（ ）男生 女生 A大一 B大二 C大三 D大四2你当初选择上大学最大的原因是（ ）（可多选）A为了父母，为承担自己应负的责任 B求学，为以后深造做准备C是为了份文凭，找个好工作 D为了提高自我修养、素质E、顺应社会潮流 F其他3你现在认为上大学是你人生必须要走的吗( )A是的，是我人生必不可少的 B不是，简直是浪费我的青春C无所谓，不上大学也可以成就辉煌，但这并不能否定上大学的意义4现在有一个理想的岗位聘请你，如果应聘就必须辍学，你会（ ）A毫不犹豫的离学去工作 B放弃，必须先完成学业 C无所谓，怎么都行 D很犹豫5 你觉着现在的大学是在误人子弟吗（ ）A是的，培养出一大批失业人士 B不是，高端人才都是出自大学 C有误人子弟的一面 D 名校不是,其他学校不好说 6你认为现在本科教育的结果主要是（ ）A培养了研究生生源 B只完成了大学通识教育，并无专业型培养C为社会培养了人才 D一无是处7你希望大学教育专业化吗 （ ）A希望 B应该有两年的通识教育8通识教育课程让你感觉（ ）A扩大一点兴趣和知识面 B反正不是主课，能逃就逃C浪费时间浪费精力浪费资源 D学校的人文教育做的不错9你认为通识课程该不该取消（ ）A应该 B不应该10你对完成本科教育的理解（ ）A可学到完整的专业知识，毕业后完全有能力做专业工作B可拿到学位证书，且持该证书去找工作C只是完成了高等教育的基础，不会学到较深的专业知识D需要继续深造一、调查概况众所周知，现在大学教育越来越普及，大学生也不是在我们正上小学初中时那么抢手了，俗话说“物以稀为贵”，对这种情况的解释也是很到位的。大家也都普遍认为上大学学生能学到一定的专业知识和实践技能，从而依靠和运用这些知识和技能寻求就业，并逐步获得一定的社会地位。以目前中国的实际，上大学，获得大学文凭，就有可能获得更多的就业机会，没有大学文凭，对许多职业便只能徒唤奈何而无从入内。笔者就目前本校大学生对选择上大学的动机及其反应出的对大学教育的理解情况做了一些调查。二、调查的具体目标和方法（一）具体目标1、知道当代大学生上大学的原因2、了解当代大学生对大学教育的理解3、如何认识这一现状4、调查体会（二）调查方法发放调查问卷，内容涵盖大学生上大学的原因，以及在这一目的的指导下对大学教育的切身认识及理解。问卷调查在郑州轻工业学院东风校区进行。本次调查采取随机抽取形式，共调查学生100人，收回问卷95份。三、调查结果ABCDEF229%88%81%95%38%10%ABCD110%42%35%13%360%32%8%428%50%22%0%511%25%50%14%65.6%72.2%16.7%5.5%760%40%823%37%25%15%931.3%68.7%1016.7%2.8%58.3%22.2%在经过对问卷的认真分析、研究和总结后，我们得出以下结论：1大学生上大学的原因为了提高自我修养、素质。调查中，选择这一项的比例约为95%（问卷允许多项选择）他们大都认为，当前中国的社会现状以及中国就业形势是十分严峻的，而只有上大学才能进一步提高自身素质，实现个人的全面发展，同时，他们认为大学能为个人才能的发挥及发展、个性的展示以及个人你将来的发展提供一个良好的平台；进入大学是开阔视野、确立理想和目标、提升自我的一个重要阶段。由此可见，这部分同学对大学有着深刻而有明确的认识。是为了份文凭，找个好工作。调查中，选择这一项的比例约为81%（问卷允许多项选择）。他们大都认为就中国严峻的就业形势及其现状而言，高学历在就业中仍然占有很大优势，而大学本科学历又是最基本的，现在的公司及企业录取职员时大都将学历作为一项重要的参考依据。此外，有些同学没有考虑那么多、那么远，对大学毕业后就业的问题现在还没有特别清晰的认识。顺应社会潮流（大家都上大学）。调查中，选择这一项的比例约为38%（问卷允许多项选择）。显然这部分同学并没有明确的目标和方向，只是流于社会形势，多多少少的有些无奈吧！随着国家和社会的不断向前发展，教育的水平也在不断上升，与早些年相比，如今上大学已不再是一小部分人的事，而变得很普遍了，这也难免让一部分人不得不顺应这一社会潮流。求学，为以后深造做准备调查中，选择这一项的比例约为88%（问卷允许多项选择）。这些人有自己明确的目标，认为大学是他们人生不可缺少的，是实现理想的基础，他们对大学有着较普通的认识，大学对他们而言是实现人生理想的必然之路。（5）为了父母，为承担自己应负的责任。调查中，选择这一项的比例约为29%（问卷允许多项选择）。父母的意愿对学生的选择仍有一定的影响，但也不能就以此断定这种想法是错误的，因为有时候我们需要同父母交流、听取他们的建议。当然，我们应该有自己的主意，不能事事都听从父母的，我们不再是小孩子了，我们有辨别是非的能力了，倘若上大学非自己所愿而只是完成父母的心愿，这样的大学生活又能有多少意义呢？2了解当代大学生对大学教育的理解。在问题“你现在认为上大学是你人生必须要走的吗”中有60%的人选择了上大学是必须的，32%的同学选择上大学是无所谓的，另有8%的同学选择上大学简直是在浪费时间。现在有一个理想的岗位聘请你，如果应聘就必须辍学：28%的同学选择好不犹豫的放弃学业，50%选择要必须完成学业，另有22%的人选择很犹豫。你觉着现在的大学是在误人子弟吗：11%认为大学培养出一大批失业人士，25%认为，高端人才都是出自大学，大学还是培养人才的地方，50%认为大学的确有误人子弟的一面，14% 认为名校不是,而其他学校不好说。你认为现在本科教育的结果及对完成本科教育的理解：5.6%的人认为大学培养了研究生生源， 72.2%得人认为大学只完成了大学通识教育，并无专业型培养，16.7 认为大学为社会培养了人才，另有5.5%的人认为大学一无是处。16.7%得人认为毕业后可学到完整的专业知识，毕业后完全有能力做专业工作，2.8%得人认为毕业后可拿到学位证书，且持该证书去找工作 ，58.3%的人认为毕业后只是完成了高等教育的基础，不会学到较深的专业知识，22.2%的人认为毕业后需要继续深造。大学生对大学的理解并不像刚入大学那样，大家的观念发生了明显的改变。学生对大学教育的注重程度也远远下降，一半的人选择大学教育必须先完成，他们中或许工作不愁找，也或许他们只是不甘心放弃文凭，当然也有的确是为了提升自己不会放弃受教育的机会。但选择追求物质放弃教育的人还是占一定分量的，包括犹豫不决的人，他们都是认为上大学本就是为了找到工作，既然有工作摆到面前，又有什么要顾虑的。而如今大部分学生只把大学看作是找工作的凭借，进入是社会的通行证，是追求物质的法宝，而且这法宝已渐渐失灵了。我想这是目前教育发展中的有待解决的一个问题。这也是为什么现在家教、培训班之类的能迅速壮大的原因吧。为什么家长都希望孩子多参加培训之类的学习，难道校园的书本知识都掌握了吗？不可能吧。3. 如何认识这一现状大学的本质，从高校角度就是传播知识，从学生角度就是获得知识，提高自身修养和素质。而中国的校园教育已经满足不了社会需求了。社会所要求的专业素质高、综合素质强的人才却不是校园里书本知识就能够塑造的。所以，现在的家长都在一方面努力让孩子接受文化知识的同时，又强行灌输着其认为必不可少的专业知识。说明他们都已经意识到了这一点，目前只能尽力调整，却得不到最终解决的良策，来使孩子减压的同时更快乐地获取知识的途径。当然，不一定每个人都必须挤大学的独木桥才有出路。只要能从小发掘个人的兴趣及爱好所在，有专业性地培养，才能使家长和社会平衡地培养和接受人才。无可否认，精英人士都脱离不了好的教育。并不是大学生找不到工作，其实人只要找工作怎么可能找不到？只不过对一些人没有找到心仪的而已，就象恋爱没有碰到合适的对象一样，觉得缘分未到。高校是有误人子弟的一面，比如至今有许多过时的观念和学术现在还在重复进行教学，而这些教学在现在已经不和适宜，已经落伍了，甚至浪费了学生的精力。4、调查体会通过这次关于郑州轻工业学院学生对大学教育理解的调查，我从中得到了很多启发，对于我的大学生活计划也有一定的借鉴意义。1928年的中华教育词典解释说：“对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问，如师范本科，大学本科之类是。”本科教育很大一部分程度上是为进一步深造做基础的，完成本科教育并不意味着一个人的教育就完结了，她只是让人接触到高层教育的最底层，很多人没有正确认识本科教育的目的，而只是凭着自己的目的来修读本科大学。知识就是力量，知识就是就业的力量，知识就是生活的力量。掌握足够多的知识，相信对于打造完美生活是有帮助的，在经济高速发展的当今社会，就业形势越来越严峻，而企业对于招聘人员的学历及专业知识的要求也越来越严格。观存在是做出主观判断的依据，面对严峻的就业形势，每一个大学生所要做的不仅仅是拿到一个本科或是研究生的毕业证书、学位证书，更重要的是我们要掌握自己本专业的知识、技术。只有硬件和软件都齐全的前提下，我们才能在自己的岗位上更长远的走下去。在有限的大学生活里，不要把光阴过多地浪费在游戏、爱情等与学习不相干的事情上，应该把精力放在对知识的追求上。通过这次调查，我觉得在以后的日子里应该把方向找准，给自己一个定位，不盲目的随大流，要根据社会形势和需要给自己一个航标。在我看来，上大学是为了提升自己的素质，增加自己的智慧，丰富自己的情感，养成良好的品德，要与人为善，助人为乐。人要生存，要温饱，并非一定要上大学，因为不上大学照样可以功成名就过得很好，这样的例子俯拾皆是举不胜举。上大学希望多学点知识，增长些本领，将来有一份体面的工作，过上锦衣玉食的生活，这没有什么错，但人不能仅仅满足于“口体之奉”，“人之异于禽兽者几希”，正是这“几希”决定了人不能像动物那样只靠本能生活。人自诩为万物之灵，理