学会分析高考数据：2015年江西省宜春市高考数学(文科)成绩分析诊断报告.doc

2015年江西省宜春市高考数学(文科)成绩分析诊断报告 一、报告对象2015年宜春市、全省高考考生。 二、文科数学成绩分析 1.总体报名情况分析整体报名情况统计表(2014)整体报名情况统计表单位文科报名人数文科占比(%)理科报名人数理科占比(%)合计人数全省12122040.6417702759.36298247宜春市1437541.881994858.1234323(2015)整体报名情况统计表单位文科报名人数文科占比(%)理科报名人数理科占比(%)合计人数合计增减全省12399439.6118904160.3931303514788宜春市1490141.822073058报考人数看，2015年比2014年宜春市文科、理科报名人数普遍增加了一些。2.文科数学成绩分析2015年学科平均分分析文科数学全省宜春市平均分64.5371.912015年文科数学成绩优秀率、及格率横向分析区域与学校数学（文）优秀率合格率最高分全省1.426.24150宜春市2.3834.99150从省总体平均分来看，2015年高考文科数学对全省而言难度系数达0.43，全宜春市而言难度系数0.47，偏难。而从每小题平均得分率及知识结构平均分得分率来分析（见附表）(2015)文数每小题平均分得分率分析题号全省宜春市平均分得分率平均分得分率客观题14.19 83.80 4.26 85.20 客观题23.63 72.60 3.87 77.40 客观题34.02 80.40 4.18 83.60 客观题43.78 75.60 3.88 77.60 客观题53.49 69.80 3.70 74.00 客观题62.21 44.20 2.38 47.60 客观题73.68 73.60 3.96 79.20 客观题82.27 45.40 2.70 54.00 客观题93.33 66.60 3.58 71.60 客观题103.10 62.00 3.45 69.00 客观题113.17 63.40 3.39 67.80 客观题121.44 28.80 1.63 32.60 填空题9.60 48.00 10.74 53.70 174.99 41.58 6.08 50.67 183.14 26.17 3.63 30.25 191.38 11.50 1.73 14.42 202.28 19.00 3.06 25.50 210.86 7.17 1.13 9.42 220.26 2.60 0.25 2.50 231.62 16.20 2.01 20.10 241.77 17.70 2.00 20.00 (2015)文数知识结构平均分得分率分析知识点不等式、函数与导数数列三角函数及向量立体几何平均分得分率平均分得分率平均分得分率平均分得分率全省8.61 30.03 6.88 58.95 10.89 49.50 8.51 38.68 宜春市9.79 34.15 7.54 64.61 12.65 57.50 9.40 42.73 知识点解析几何概率统计算法与推理集合与简易逻辑选考内容平均分得分率平均分得分率平均分得分率平均分得分率平均分全省8.98 37.94 5.17 30.41 3.33 66.60 8.21 82.10 3.64 宜春市10.34 43.68 5.61 33.00 3.58 71.60 8.44 84.40 4.26 从对比可看出，宜春市学生成绩在每一个小题上均分都超过省均分，说明宜春市教育总水平在全省应属中上。尤其在填空题及17小题数列优势明显。 三、教学建议首先学校要重视文科教学，从选优秀老师到选优秀学生方面作点动员。其次对文科学生来说，在教学中要特别重视基础知识的识记，基本公式的掌握和运用，基本数学方法的理解运用。通过加强小题的训练让学生基础知识得到落实。让学生尽力解决三角、数列问题，概率统计问题，参数方程与极坐标或不等式选讲知识，充分利用文科生阅读理解能力相对理科生要强的优势重视应用性知识的讲解，并强调计算的准确性。至于立体几何考查的是学生的空间想象能力及如何建系通过代数计算方法求解或证明几何题的能力。而学生空间想象能力只通过老师的讲述是很难得到提升的，尤其文科学生的空间想象能力普遍较弱。如果学校能制作一些教辅道具，制作动态教学演示课件，将对提高学生空间想象能力及识别空间图形有很大的帮助。而对于解析几何的教学，首先应让学生从理解掌握圆、椭圆、双曲线、抛物线的定义和性质开始，能根据相关条件正确求出曲线方程，计算离心率等；其次在求解直线与曲线相交后引发的结论问题上让学生能掌握将直线与曲线方程联立方程组，通过根与系数关系求解。当然，要想拿下解析几何，一定要通过多做题熟悉圆锥曲线中的很多特有结论，相信如果教师在教学中能循序渐进，并不断鼓励学生去尝试，在解析几何这一块还是可以有点作为的。函数导数这一块一直就是高中数学内容中比重最大的知识板块，也是每一份试卷中必不可少且所占比例最多的内容。从