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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3习作4教学设计之一习作4教学设计之一作者佚名转贴自本站原创点击数100【教学要求】1、仔细观察图画内容，展开丰富的想象，写一段对话。2、写对话时，注意提示语的不同位置，正确使用标点符号。3、学会根据人物的对话来分清自然段，语句要通顺，要有条理。【教学重点难点】重点学会根据人物的对话来分清自然段，语句要通顺，要有条理。难点写对话时，注意提示语的不同位置，正确使用标点符号。【课前准备】学生可准备一些自己喜欢的图。【课时安排】一课时【教学过程】一、看图，激情导入同学们，我们在这个世界上，每天都要和周围的人说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3话、交谈。（出示图）如果你就是图上的小姑娘，你会对你的妈妈说什么二、听范文，学习写对话1、看一看看图说话。小姑娘在对她的妈妈说什么乌鸦在干什么2、听一听朗读范文。3、议一议。看了图，听了范文，讨论陆孝娟同学是怎样写这件事的写人物的话话要注意什么组合小组，交流讨论。4、看一看，说一说。自愿上台交流。教师提示用人物的对话，把事情写清楚。写对话时，要正确使用提示语。5、评一评。你觉得陆孝娟同学写的这段对话好在哪儿三、练说，想象对话1、谈一谈。请各小组任选一幅插图，展开想象，说一说图上的内容。请各小组派一名同学进行现场交流。2、演一演。大家都说得不错，各小组可上台表演图上人物的对话。（虚拟情境扮演角色，表演图上内容。）3、写一写。同学们用手中的笔，把刚才说的都写下来吧。别忘了提示语的不同位置。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3四、动笔，练写对话1、明确要求写对话时，注意提示语的不同位置，正确使用标点符号。学会根据人物的对话
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