教学实习报告121202.doc

测 量 学教学实习报告实习班级：_ _实习地点：_ _实习日期：_指导老师：_实习组员：_ _教学实习内容一、教学实习的目的1、进一步熟练掌握测量基本技术和基本技能，培养处理和解决实际问题的能力；2、通过亲身实践，较系统地掌握地形测图的基本原则、基本技能及其要求；3、在教学实践中，努力培养求实、严谨的学风，锻炼坚忍不拔、吃苦耐劳和对工作一丝不苟的良好品质。二、教学实习任务每组测量1:500比例尺地形图一幅。每组人数：56人。三、实习时间安排星期实 习 内 容上午下午一讲课、实习动员；控制测量外业控制测量外业二控制测量外业控制测量内业计算、测图前的准备工作三碎 部 测 量四碎 部 测 量五地形图检查上交资料、归还仪器四、实习内容与要求 控制测量（一） 平面控制测量布设形式：采用闭合导线测量，每组要求布设46个导线点，按逆时针编号。导线点编号方法：采用组号+点序号组成，组号用英文字母A、B等，点序号用阿拉伯数字1、2等，如第一组有四个导线点，编号为A1、A2、A3、A4。1、导线测量外业工作：（1）选点要求：a.导线点应均匀地分布在整个测区内，同一等级的导线，其相邻边长相差不宜过大，以免引起较大的测角误差。b.相邻的导线点应互相通视，以便于测角。c.导线边应选择在地势较为平坦地区，以便于丈量距离；若采用电磁波测距仪测量导线边边长时，应注意测线上不能有树枝、电线等障碍物或经过发热物体的上方。d.导线点选择时应考虑到安置仪器方便，而且要选在视线开阔处，以便于碎部测图。标志：在地面上画一“+”记号；编号：逆时针编号。（2）测量A、水平角测量（内角） 数据填于手簿3（测回法观测水平角记录手簿）。B、距离测量（水平距离）数据填于手簿6（皮尺或钢尺测距记录手簿）。方法：先直线定线，然后采用往返测量，计算相对误差，公式如下：要求：K1/1000；结果：D=（D往+D返）/2C、起始边方位角测量用罗盘仪测定边12的磁方位角，在坐标计算中代替坐标方位角。2、导线测量内业计算：计算数据填于表2(导线坐标计算表)。已知：假定1号点为起始点，坐标为：（200.000+i100，200.000+i100,20.000+i10）其中i为组号，分别代1、2、3、4、5、6。要求：f允=60K=f/D1/1000（二） 高程控制测量1、外业测量用双面尺测量，数据填于手簿2(普通(等外)水准测量记录手簿之二)。2、内业计算数据填于表1(水准路线成果整理计算表)。要求：fh允=40。 地形测绘（碎部测量）1、测图前准备工作：a.图纸选用 b.绘制坐标网格 c.展绘控制点 d.地形图测绘（经纬仪测绘法）2、地物测绘（1）房屋按房屋和建筑物的轮廓凹凸小于0.4米可用直线连接。（2）栅垣围墙以半依比例尺符号表示。（3）道路按实际情况测绘。（4）植被按实地范围测出其边界，内部注记植被符号。（5）独立地物注意定位点位置和符号表示。3、地貌测绘分清楚坎子的性质，加固、未加固，陡坎或者斜坡坎。 地形图整饰参考地形图图式。 图纸检查五、上交资料1、野外测量数据（1）高差测量（手簿2）（2）水平角测量（手簿3）（3）距离测量（手簿6）2、内业计算数据（1）导线点高程计算（表1）（2）导线点坐标计算（表2）3、地形图纸将测绘成的图纸，线条颜色加深，然后拍成照片。6、 实习心得： 实习的这几天，天气总的来说不错，没下雨也没刮大风，算是风和日丽，给我们户外测量营造了一个良好的环境。在实习过程中，我们组遇到了一些问题，但最后在大家的精诚合作下，完成了这次测量实习。我们这次实习的内容分别是控制测量、碎部测量、地形图整饰三大部分。其中控制测量包括平面控制测量测量、高程控制测量，使用的仪器是水准仪、罗盘仪、经纬仪。由于水准仪是两个组一部，由我们单数组保管，我们组选定控制点后就马上开始测高程。测高程这项工作由于水准仪整平比较快，工作也就很快完成了。我们并检验了数据，误差在允许范围内，就把水准仪交到另一组，我们开始用经纬仪测量角度。这项工作的进展可不是那么顺利了，我们在正平仪器上花了好长时间，但仪器在测量的时候还是出现了气泡不居中，令我们的测量角度工作处于停滞状态。后来经过我们对脚架的固定，使测量工作正常进行。得到高程控制测量的数据后，我们晚上对数据进行处理计算，汇入表格中。这一天的测量比较轻松也没有出现什么问题。后来的测量以及到测图前准备工作时，出现了计算上的问题，有好多计算公式忘记，在做导线坐标计算时出现了错误，一度还认为是数据测量有问题，后来通过同学和老师的提点，知道是计算上的错误，并进行改正