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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5UNN莲山课件KJCOM教学内容14UNN教学目标1、学会前鼻韵母UNN和整体认读音节YUNYUAN及其四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。2、能正确认读由声母和UNN组成的音节，会读拼音词。教学重难点1、知道它们是前鼻韵母，能发准音。2、掌握鼻韵母UNN和整体认读音节YUNYUAN及其四声。教学准备拼音卡片，PPT。课时安排两课时教学过程第一课时学习目标学会前鼻韵母UNN和整体认读音节YUNYUAN及其四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。教学过程一、看图1、出示图图上的小朋友在干什么女同学用手指着天在看什么呢男同学呢那你知道他们是什么人吗2、学习语境歌。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5二、学习复韵母及整体认读音节。1、学习UN。出示UN（1）这就是要学习的第一个复韵母。它的读音就像“温度”的“温”，先听老师读。（2）指名读，开火车读、齐读（3）出示UN的四声。谁会读我的十分钟学生学习前鼻韵母N的方法同上看字母摆口型学发音；记忆N由哪两个字母组成；自学四声发音，并组词；学习书写2、学习N（1）我们常在蓝天上看到什么（白云）“白云”的“云”是第几声把它的声调去掉你会读吗它就是这节课要学的第二个复韵母的发音。板书N先听老师读，看口型。（2）跟读，指名读，开火车读，齐读。（3）出示N的四声，它的四声谁会读3、UN和N有什么共同点（1）它们AN、EN、IN和一样，后面都有一个N做小尾巴，也是前鼻韵母。（2）它们写在四线格中要要靠紧一些。（范写）（3）在习字帖上每个写一行。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5三、学习整体认读音节YUN（1）复韵母N还有一个好朋友，板书YUN它的读音和复韵母N一样，谁来读它也是一个整体认读音节。（2）出示YNYNYNYN指名读，开火车读。四、学习整体认读音YUAN（1）图上的这两个同学是什么人（2）“气象员”的“员”读第二声去掉会读吗出示YUAN范读，齐读。（3）出示YUNYUNYUNYUN它的四声会读吗指名读，开火车读。第二课时学习目标能正确认读由声母和UNN组成的音节，会读拼音词。教学过程一、复习检查1、抽读ANENINUNN，它们叫什么2、抽读YUNYUAN，它们又叫什么二、学习音节、音节词1、出示GUNGUNKUNKUN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5HUNHUN（1）说说这几个音节的声母、韵母分别是什么（2）自由练读，指名读。齐读。我的五分钟2、出示JN（）QN（）XN（）（1）三个新组成的音节怎么写四人小组商量，请生上台写（2）音节里的“”为什么没有两点了（3）自由练读，指名读。齐读。三、看图读音节词1、看看图上画的是什么内容，试着用一句话来说说每幅图的意思。2、拼读相应的音节词。注意读准整体认读音节。3、检查指名读，正音，齐读。我的五分钟四、巩固练习1、抽读音节。2、读一读，说一说，