




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-幼儿园中班科学教案从篇本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!幼儿园中班科学教案5篇中班科学教案:看展板活动目标1能识别晴、多云、阴天、雾、沙尘暴、下雨、雷阵雨、大雪的气象标志。2增加观察天气现象的兴趣。活动准备1幼儿用书。2八种气象标志小图卡。活动过程1.故事引入去不去游乐场玩的问题,引起幼儿对天气的关心。教师:小熊想明天去游乐场玩,晚上睡觉前,小熊给它的好朋友打电话:”喂,小兔吗?明天我们去游乐场玩好吗?”小兔说:”明天下雨,不能去。”小熊想:小兔怎么知道明天下雨呢?小朋友们,你们说说,小兔是怎么知道明天会下雨的呢?引导幼儿集体回答:听天气预报。教师:天气预报有什么用处呢?教师:让我们了解一下最近的天气情况,就可以做好相应的准备了。如果明天会下雨,我们准备好雨伞,就不会被雨淋了。2.观察图片,帮助图上的两个小朋友解决问题。教师引导幼儿打开幼儿用书:图上的两个小朋友在于什么?原来他们遇到了问题,他们不知道这些标志是什么意思,你们愿意帮助他们吗?谁认识图上的标志?请幼儿分别来说自己认识的标志,不认识的最后问教师。教师边出示8个气象标志边小结:晴、多云、阴、雾、沙尘暴、雨、雷阵雨、雪。3.游戏”小小天气预报员”。教师:小朋友们在帮助别人的同时认识了那么多标志,现在我们用认识的气象标志来玩个游戏”小小天气预报员”。幼儿用气象标志的小图片和教师互动做游戏,加深对标志的认识。2中班科学教案:多变的风活动目标1了解风的作用。2激发探索大自然的兴趣。活动准备1教师准备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片。2请幼儿和家长一起收集有关风的图片。3笑脸、哭脸的小图片若干。4正方形彩纸若干,小木棍(干净的木筷)若干,图钉若干。活动过程1谈话导入。引导幼儿说一说风在哪里。教师:小朋友见过风吗?你知道它在哪里吗?你是怎么知道的?幼儿讨论分享经验。教师:老师这里有几张图片,小朋友帮老师找一找风在哪里?你是怎么看出来的?教师小结:风会吹动风车、吹动柳条、吹动旗子等。2.通过图片,分别说一说风和人的关系。教师:小朋友们,你们来看一看这些图片中的风,哪些对我们有益,哪些对我们有害?用你们手中的笑脸表示出来。教师小结:图片中风与人类的关系,对人类有益的:风传播花粉、发电,对人类有害的:台风。3.谈论:风还有哪些作用。教师:除了老师准备的这些图片,今天小朋友也收集了不少有关风的图片,下面请小朋友来说一说风还有什么用处?幼儿自由发言。教师小结:除了上面提到的,风也能净化空气,将污染空气扩散。4.制作风车。教师出示准备好的资料,与幼儿一起制作风车。风车做好后带幼儿到户外玩风车,感知风的存在。3中班科学教案:雾蒙蒙活动目标1简单了解雾形成的原因。2愿意与同伴交流、分享经验。活动准备1生活中有雾天气的图片。2幼儿用书。活动过程1活动导入。教师引导幼儿说一说雾的样子。教师:小朋友,你们谁见过雾?它是什么样子的?有雾的时候你是什么感觉?你喜不喜欢雾?说说理由。引导幼儿围绕教师提的问题,交流经验和感受。教师和幼儿一同观察雾的图片。教师小结:雾是白白的,感觉潮潮的,有雾时看不清远处的东西。2.通过故事了解雾形成的原因。教师:小朋友们都见过雾,有谁知道为什么会有雾?雾是怎么形成的呢?小兔子就遇到了这个问题,咱们一起来听一听兔妈妈是怎么告诉小兔子的吧!教师借助幼儿用书给幼儿讲述发生在小兔子身上的故事。教师:故事讲完了,兔妈妈是怎么说的呢?引导幼儿讲述故事中兔妈妈说的话。教师小结:雾是一种天气现象,他是由许多小水滴和空气中的小尘埃结合而成的。3.了解有雾的天气出门需要注意些什么。教师:有雾的天气到处都是白茫茫的,看不清远处的东西,小朋友如果和爸爸、妈妈一起出门,应该注意些什么呢?鼓励幼儿自由发言。教师小结:不离开家长太远;知道有雾的天气,开车时要开雾灯、慢性等。4中班科学教案:老虎打瞌睡活动目标1喜欢玩科学小游戏。2了解眼睛的延时现象。活动准备1铅笔若干。2小长方形卡纸、彩笔。3自制绘画作品:老虎、笼子。活动过程1图片导入,激发幼儿参与活动的兴趣。教师:小朋友看一看图上画的是什么?引导幼儿观察图片,请幼儿注意观察铅笔上贴画的变化。2幼儿制作。教师:小朋友,你们想不想试一试,让其他小动物也到笼子里睡觉?制作方法:(1)在纸的一面画上一只小动物,另一面画上笼子。(2)把卡纸贴在铅笔的中间。3.教师请幼儿试试看,并小结。操作:把自己制作的特别的铅笔转动起来试试看,看看小动物是不是能进到笼子里。小结:铅笔转动起来后,小动物进到笼子里了,这就是眼睛的延时现象。教师小结:如果慢慢击打。你的硬币塔是会倒的!击打的时候,要快!5中班科学教案:好朋友的传声筒活动目标1通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心。2了解声音传播的媒介。活动准备1传声筒成品一个。2图片、纸杯两个、毛线、牙签。3幼儿用书。活动过程1出示图片,引发幼儿对传声筒的兴趣。引导幼儿打开幼儿用书相应的页面,提问:小朋友们看看图中的两个小朋友在做什么?引导幼儿观察图片,说出自己的想法。(在说话)提问:他们是在说话吗?用纸杯说话能听见吗?引导幼儿大胆猜想。提问:你们想不想试一试?请两名幼儿先体验一下玩传声筒的乐趣。2.制作传声筒。闲情幼儿仔细观察传声筒的成品由哪些材料构成,再请幼儿根据幼儿用书上的步骤,两名幼儿一组进行制作,教师指导。完成后,请幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话。提问:小朋友,听到你的好朋友说的话了吗?教师小结:这个纸杯,通过小绳一连,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫”传声筒”。对着纸杯说话。振动被毛线传送到另一个纸杯,于是另一边的小朋友就听到声音了。3.鼓励幼儿随意玩传声筒。尝试:往纸杯里放东西。幼儿发现听到的声音不清楚了:传声筒里塞的东西,堵住了传过来的声音,就听不清楚了。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物业沙发清洗方案(3篇)
- DB23-T3006-2021-人工影响天气地面作业安全事故现场处置与报告规范-黑龙江省
- DB23-T2911-2021-细绿萍种植及收获技术规程-黑龙江省
- DB23-T2902-2021-冷季型草坪草混播种植技术规程-黑龙江省
- DB23-T2850-2021-公共视频监控系统建设规范-黑龙江省
- 培训学习报销管理制度
- 地铁施工设备管理制度
- 关于公司保险管理制度
- 储罐清洗公司管理制度
- 公司破产员工管理制度
- 《陋室铭》之托物言志学习课件
- 汉明码编译码实验新编
- 职业暴露针刺伤应急预案演练脚本-
- 国家开放大学《人工智能专题》形考任务(1-3)试题答案
- 中小跨径桥梁结构健康监测技术讲稿2017.4.9杭州
- GB/T 16849-2023光放大器总规范
- 求职登记表(标准模版)
- 正确认识中华传统文化说课课件 第二课时
- 中国神华能源股份有限公司大柳塔煤矿矿山地质环境保护与土地复垦方案
- 抗菌药物使用分级授权表
- YS/T 231-2015钨精矿
评论
0/150
提交评论