06艺-计算机辅助设计(1)大纲.doc

计算机辅助设计(一)课程教学大纲 一、课程基本信息1、课程名称（中/英文）：计算机辅助设计(一)/computer Aided Design(1) 2、课程性质：专业必修3、学时/学分：72/34、实用专业：艺术设计专业5、使用教材： 计算机辅助设计艺术PHOTOSHOP cs篇 张健 武汉理工大学出版社 6、使用教参： Adobe illustrator cs2 标准培训教材 汪可 人民邮电出版社。 二、课程简介计算机辅助设计(一)课程旨在向学生传授PHOTOSHOP/ILLUSTRATOR两个图象处理软件知识，培养学生使用平面设计软件的基础能力和图像合成技术，培养学生设计创作的基本能力，为其在今后的专业学习中打下良好的基础。通过本课程的学习，学生应掌握的基本内容包括：PHOTOSHOP/ILLUSTRATOR软件的选区、蒙版、通道、图象调整、图层样式、图象修饰、滤镜的使用；以及图片处理、色彩调节、软件等技术的掌握。由于本课程旨在培养学生的软件应用能力，因此在教学过程中应培养独立解决问题的能力，同时还应加强使用教学，增强学生动手实践能力。此外，在教学过程中应加强与学生之间的交互，提高教学效果。 三、教学目的和基本要求本课程的教学目的是学生能掌握并熟练操作PHOTOSHOP/ILLUSTRATOR两个图像处理软件、掌握图象处理技术，引导学生将软件特点与设计想结合对图片进行修改、调色、合成等处理，掌握软件的强大功能并为其今后的专业创作带来无限的空间。本课程的基本要求是使学生能够熟练应用PHOTOSHOP/ILLUSTRATOR两个图像处理软件的特点和专业设计想结合，解决以后所学专业课程中的技术问题，打下扎实的电脑表现技巧。 四、教学进度章次题目教学时数第一章Photoshop的基础知识8学时第二章Photoshop软件的工具介绍8学时第三章Photoshop软件的菜单介绍8学时第四章Photoshop图层、通道、路径的综合运用8学时第五章Photoshop软件的滤镜的运用8学时第六章Illustrator的基础知识4学时第七章Illustrator的软件的工具菜单介绍12学时第八章Illustrator的软件的插画功能的介绍8学时第九章PHOTOSHOP/ILLUSTRATOR两个图象处理软件的综合运用8学时合计72学时五、考核方式和成绩评定办法1、考核方式：平时作业+考试2、成绩平定办法：平时（40分）、期末综合上机考试（60分）。平时成绩以5次上机单元测试为准，每次测试占总成绩的20%，要求学生通过每次测试，否则课程不予通过；期末考试为综合上机考试，是考核学生的技能。六、内容提要第一章 Photoshop的基础知识（教学实数8）教学目的：掌握Photoshop的基本概念、工作界面、图像色彩等基础知识。了解Photoshop的常用模式及使用范围。教学重点：Photoshop的基本概念、图像分辨率和图像模式，以及Photoshop的主要界面的划分。教学难点：对Photoshop的色彩模式的理解，以及关于矢量图和点阵图概念的理解。主要教学方法：利用电脑教室的教学设备，采取理论讲述与演示结合的教学方法并开展课堂讨论以提高学生的兴趣，发挥学生在学习中的主导地位。主要教学内容：第一节、 图像的基本概念第二节、 软件的工作界面第三节、 图像的分辨率和图像色彩模式第四节、 Photoshop中的文件格式本章基本概念工作界面、分辨率、色彩模式、文件格式本章思考题分辨率与图像色彩模式对位图文件有什么影响？第二章 Photoshop软件的工具介绍（教学时数8）教学目的：让学生掌握软件的工具应用，会进行工具的参数设置。教学重点：软件的常用工具知识。教学难点：工具的灵活运用。主要教学方法：利用电脑教室的教学设备，采取理论讲述与演示结合的教学方法，讲练结合，并开展课堂思考讨论，发挥学生在学习中的主导地位。主要教学内容：一、选取工具二、变换工具三、油漆桶工具、渐变工具四、绘图工具、【画笔】面板五、【修补】工具六、【图章】工具七、【喷枪】工具八、【橡皮擦】工具九、【历史记录】面板、【历史记录画笔】和【历史记录艺术画笔】十、【模糊】、【锐化】和【涂抹】工具十一、【减淡】、【加深】和【海绵】工具十二、标尺、网格和辅助线使用方法及操作、颜色的填充十三、前景色与背景色填充十四、Photoshop与Image Ready本章基本概念：工具、工具箱、参数设置、工具应用本章思考题不同工具的综合使用对工作效率的影响。第三章 Photoshop软件的菜单介绍(教学时数8) 教学目的：让学生了解Photoshop软件的相关菜单，并能在设计中很好地进行综合应用。 教学重点：菜单的基础知识。 教学难点：菜单的相关内容在应用的过程中如何进行灵活的综合应用。 主要教学方法：利用电脑教室的教学设备，采取理论讲述与演示结合的教学方法，讲练结合，并开展课堂思考讨论，发挥学生在学习中的主导地位。主要教学内容：第一节 了解软件的菜单一、文件菜单二、编辑菜单三、图像菜单四、图层菜单五、选择菜单六、滤镜菜单七、视图菜单八、窗口菜单九、帮助菜单第二节 菜单内容的综合运用本章基本概念：软件菜单、文件菜单、编辑菜单、图像菜单、图层菜单、选择菜单、滤镜菜单、视图菜单、窗口菜单、帮助菜单、菜单运用本章思考题菜单运用在设计过程中的重要性。第四章 Photoshop图层、通道、路径的运用(教学时数8)教学目的：让学生熟练掌握图层、通道、路径的知识，并且会进行灵活应用。教学重点：图层、通道、路径的知识的基础知识。教学难点：会进行图层、通道、路径的综合应用。主要教学方法：利用电脑教室的教学设备，采取理论讲述与演示结合的教学方法，讲练结合，并开展课堂思考讨论，发挥学生在学习中的主导地位。主要教学内容：第一节 图层的相关知识与应用技巧第二节 通道、蒙版的相关知识与应用技巧第三节 路径的相关知识与应用技巧本章基本概念：图层、通道、路径本章思考题图层、通道、路径之间的互相关系，如何进行。第五章 Photoshop软件的滤镜的运用(教学时数8)教学目的：让学生能够了解各种滤镜效果，并能掌握滤镜的应用。教学重点：各种滤镜效果。教学难点：滤镜的灵活、综合应用。主要教学方法：利用电脑教室的教学设备，采取理论讲述与演示结合的教学方法，讲练结合，并开展课堂思考讨论，发挥学生在学习中的主导地位。主要教学内容：第一节 软件中的滤镜介绍第二节 利用滤镜对图像进行艺术处理本章基本概念：滤镜、艺术效果本章思考题滤镜的单独运用与组合运用。第六章 Illustrator的基础知识（教学时数4）教学目的：掌握Illustrator的基本特征、工作界面、主要功能等基础知识。了解Illustrator的常用模式及使用范围。教学重点：Illustrator的基本概念、矢量图形的特点，以及Illustrator的主要界面划分。教学难点：对Illustrator的矢量概念的理解，以及关于矢量和点阵图概念的理解。主要教学方法：利用电脑教室的教学设备，采取理论讲述与演示结合的教学方法，讲练结合，并开展课堂思考讨论，发挥学生在学习中的主导地位。主要教学内容：第一节 矢量图形、软件的基本特征第二节 软件的工作界面第三节 软件的应用领域介绍本章基本概念：矢量图形、工作界面、应用领域本章思考题Illustrator在哪些方面应用可以有较好的效果。第七章 Illustrator软件的工具菜单介绍(教学时数12）教学目的：让学生掌握软件的工具的应用，并且理解工具的参数设置，并能运用工具进行插画的绘制和平 面的设计; 了解软件的相关菜单，并能在设计中进行综合应用。 教学重点：软件的工具的应用，菜单知识。 教学难点：软件的工具、菜单的灵活应用。主要教学方法：利用电脑教室的教学设备，采取理论讲述与演示结合的教学方法，讲练结合，并开展课堂思考讨论，发挥学生在学习中的主导地位。主要教学内容：第一节 工具箱的相关内容介绍 第二节 了解软件的菜单一、软件的文件菜单讲解二、软件的编辑菜单讲解三、软件的对象菜单讲解四、软件的文字菜单讲解五、软件的选择菜单讲解六、软件的滤镜菜单讲解七、软件的特效菜单讲解八、软件的视图菜单讲解九、软件的窗口以及帮助菜单讲解第三节 工具和菜单内容的综合运用本章基本概念：Illustrator工具、菜单、工具箱本章思考题 1、Illustrator中工具的整合运用。2、思考菜单综合运用对工作效率的影响。第八章 Illustrator软件的插画功能的介绍 (教学时数8 )教学目的：让学生通过软件学习，可以用Illustrator进行独立的插画创作。教学重点：结合平面设计与插画制作讲述Illustrator软件的插画应用。教学难点：软件与设计的综合应用、Illustrator的插画设计。主要教学方法：利用电脑教室的教学设备，采取理论讲述与演示结合的教学方法，讲练结合，并开展课堂思考讨论，发挥学生在学习中的主导地位。主要教学内容：第一节 插画的基本绘制技巧、方法第二节 插画的色彩管理第三节 插画的细节绘制第四节 插画的综合实例制作本章基本概念：Illustrator插画、绘制、细节本章思考题 1、工具选择对作品表现的影响。 2、色彩管理对作品表现的影响。第9章 PHOTOSHOP/ILLUSTRATOR两个图象处理软件的综合运用(教学时数8)教学目的：在学生具备一定的photoshop/Illustrator的综合应用能力，并了解设计制作、输出、到印刷过程的相关基础知识。教学重点：photoshop/Illustrator的综合应用能力的培养。教学难点：photoshop/Illustrator的灵活综合的设计应用能力。主要教学方法：利用电脑教室的教学设备，采取理论讲述与演示结合的教学方法，讲练结合，并开展课堂思考讨论，发挥学生在学习中的主导地位。主要教学内容：教师辅导学生进行设计作品的实际设计操作1让学生拟订一个课题（作品题目）。2 根据拟订的课题进行设计，画出草图。3确定表现形式和表现效果4进行相关资料的搜索、筛选。5对收集的资料进行处理（包括修图、调色、效果的制作等）。6进行图像创意性设计，进行软件制作。7优化表现形式，深化表现细节。8全局调整，完成作品。本章基本概念：设计作品、表现技巧本章思考题如何对资料进行创意性设计。一、 教学实践实践项目与内容序号项目名称内容提要学时分配要求性质类别所用设备所在机房1Photoshop工具的练习实践一：工具的综合运用4必做综合基础电脑机房实践二：工作界面的使用必做综合基础电脑机房实践三：软件的分辨率及色彩模式的使用必做综合基础电脑机房2Photoshop软件的菜单练习实践一：图象大小与色彩模式控制4必做综合基础电脑机房实践二：文字的运用和控制必做综合基础电脑机房实践三：软件的存储格式的转换必做必做综合基础电脑机房实践四；综合运用必做综合基础电脑机房3Photoshop图层、通道、路径的运用实践一：图层的综合运用4必做综合基础电脑机房实践二：通道的综合运用必做综合基础电脑机房实践三：路径的综合运用必做综合基础电脑机房4Photoshop软件的滤镜的运用实践一：滤镜的艺术效果的表现4必做综合基础电脑机房实践二：滤镜的综合运用必做综合基础电脑机房5Illustrator软件的工具、菜单练习实践一：软件的工具综合运用6必做综合基础电脑机房实践二：菜单的综合运用必做综合基